SOAL SEJARAH INDONESIA SEMESTER GENAP KELAS XII

Nama :
Kelas :
Tanggal :

Kerjakan soal ini secara mandiri tanpa bekerja sama.

1. Kebijakan sistem tanam paksa dan politik pintu terbuka yang dijalankan pada masa pemerintahan
kolonial Belanda di Indonesia sangat menyengsarakan kehidupan pribumi. Menanggapi hal tersebut
tokoh-tokoh dari golongan humanis Belanda mengeluarkan sejumlah gagasan untuk mengubah
kebijakan politik yang membawa penderitaan yang berkepanjangan bagi pribumi tersebut.
Implementasi gagasan ini kemudian disetujui oleh ratu Belanda dan diwujudkan pada tahun 1901
dengan diberlakukannya politik etis di Indonesia. Adapun alasan para tokoh humanis memberikan
gagasan untuk mengubah kebijakan politik yang menyengsarakan penduduk pribumi yaitu....
A. pemerintah Hindia Belanda bisa mendapatkan tenaga kerja yang terampil dan terdidik yang patuh
kepada pemerintah Hindia Belanda nantinya
B. Indonesia telah memberikan banyak hal kepada pemerintah kolonial Belanda dengan adanya
eksploitasi dari segala bidang kehidupan yang berlebihan, dan Indonesia sudah seharusnya
merasakan kemakmuran sebagai upah dari kerjakerasnya
C. agar Indonesia bisa memiliki generasi yang terpelajar yang nantinya bisa membentuk organisasi-
organisasi pergerakan nasional Indonesia
D. Indonesia sudah seharusnya menikmati kemerdekaannya dari penjajahan kolonial Belanda
E. sebagai propaganda agar masyarakat Indonesia tetap mendukung setiap kebijakan yang dibuat oleh
pemerintah Hindia Belanda
2. Tiga program politik etis atau Trias van Deventer yaitu....
A. pendidikan, pengairan, pertanian
B. edukasi, politik, ekonomi
C. pertanian, migrasi, pengairan
D. pengairan, edukasi, migrasi
E. pengairan, edukasi, pertanian
3. Berikut ini yang menyebabkan program irigasi dalam politik etis mengalami kegagalan yaitu....
A. Hindia Belanda dilanda kemarau yang panjang
B. air lebih banyak dialirkan ke perkebunan-perkebunan milik pengusaha swasta asing
C. pembangunan saluran irigasi mengalami hambatan karena ditolak oleh para petani
D. sumber air terlalu jauh jaraknya dengan perkebunan dan persawahan milik penduduk
E. saluran irigasi sering mengalami kerusakan akibat bencana alam
4. Beberapa faktor yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional di Indonesia, salah satunya
yaitu....
A. akibat pelaksanaan politik Gubernur Jenderal de Jong
B. adanya pengaruh politik pintu terbuka
C. lahirnya golongan-golongan terpelajar
D. adanya penderitaan masyarakat Indonesia akibat penjajahan Jepang
E. lahirnya pergerakan dari setiap daerah untuk merdeka
5. Tokoh yang menggagas politik etis yaitu....
A. Sukarno
B. Hatta
C. de Jonge
D. van Mook
E. van Deventer
6. Peran Tan Malaka dalam peristiwa pascaproklamasi kemerdekaan adalah….
A. merumuskan susunan Menteri-menteri baru dalam pemerintahan Indonesia
B. memobilisasi para pemuda ke rapat raksasa di Lapangan Ikada.
C. menyebarkan berita proklamasi melalui siaran radio
D. menyediakan tempat untuk pelaksanaan rapat PPKI
E. menyebarkan foto proklamasi kemerdekaan.
7. Budi Utomo merupakan salah satu organisasi pergerakan nasional yang didirikan pada masa
pemerintahan kolonial Belanda oleh para pemuda pelajar STOVIA pada 20 Mei 1908. Tujuan
organisasi dibentuk yaitu....
A. membantu pemerintah kolonial untuk merekrut pegawai pemerintahan
B. memperbaiki kualitas kehidupan masyarakat yang masih terbelakang melalui pendidikan
C. sebagai sarana persatuan pemuda untuk menentang kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial yang
merugikan masyarakat Indonesia
D. untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
E. sebagai bukti bahwa program politik etis berhasil diterapkan
8. Berikut adalah makna yang terkandung dalam Sumpah Pemuda 1928, kecuali....
A. puncak perjuangan pada masa pergerakan nasional Indonesia
B. menunjukkan tekad kuat untuk bersatu sebagai bangsa Indonesia
C. menghentikan perkembangan nasionalisme sempit yang menganggap daerahnya lebih unggul
D. menginspirasi berbagai organisasi pergerakan lainnya untuk bersatu memperjuangkan daerah
masing-masing-masing
E. semakin menumbuhkan semangat perjuangan dan persatuan bangsa Indonesia untuk mencapai
kemerdekaan.
9. Soetomo merupakan salah satu tokoh yang memberikan kontribusi besar pada masa pergerakan
nasional. Selain sebagai pendiri organisasi Budi Utomo, ada berbagai peran yang ia berikan untuk
perkembangan inspirasi kaum muda pada masa pergerakan nasional, salah satunya yaitu....
A. menghimpun para pemuda dan mengajarkan cara memperkuat sektor perekonomian Indonesia
dengan tetap mengikuti peraturan pemerintah kolonial
B. menghimpun kaum buruh dan petani untuk mendirikan organisasi mandiri yang berafiliasi dengan
partai politik
C. mendirikan Studie Club sebagai wadah bagi para pelajar untuk mengembangkan wawasan tentang
gerakan kebangsaan yang lebih luas
D. memberikan pembelajaran tentang dunia kedokteran kepada masyarakat agar kesehatan
masyarakat dapat terjamin
E. menghimpun para pelajar dan memberikan wawasan agar memiliki keberanian menentang
pemerintah kolonial
10. Peran Mohammad Yamin dalam pergerakan pemuda di Indonesia adalah....
A. memobilisasi para pemuda ke rapat raksasa di Lapangan Ikada
B. membentuk Komite Indonesia Merdeka untuk menghimpun kekuatan rakyat
C. mendirikan sekolah milik pribumi yang bertujuan memajukan dunia pendidikan pribumi
D. sebagai pelopor perjuangan persamaan hak antara laki-laki dan perempuan dalam memperoleh
pendidikan
E. memimpin Jong Sumatranen Bond dan mengusulkan pentingnya bahasa persatuan serta mengajak
para pemuda untuk senantiasa memiliki semangat nasionalisme
11. Tujuan Silas Papare membentuk Partai Kemerdekaan Irian adalah....
A. memperjuangkan Irian menjadi wilayah yang sepenuhnyamerdeka, baik dari pihak Indonesia
maupun Belanda
B. mengumpulkan massa untuk menolak pembentukan provinsi Irian Barat oleh pemerintah Indonesia
C. mengembalikan Irian Barat kembali kepangkuan Republik Indonesia
D. menunjukkan kemandirian berpolitik masyarakat Irian
E. mendukung kekuasaan Belanda di Irian
12. perhatikan informasi berikut!
1) Menjadi anggota Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat (BP-KNIP) pada November
1945
2) Menduduki jabatan Menteri penerangan pada tiga kabinet yang berbeda yakni, Syahrir, Amir
Syarifuddin, dan Hatta
3) Menjadi Menteri pengajaran Pendidikan dan kebudayaan (1953-1955)
4) Menjadi wakil presiden muktamar alam islami yang berpusat di Karachi, Pakistan serta menjadi
anggota Liga Muslimin Dunia.
5) Menjadi penasihat delegasi Indonesia dalam usahanya menyelesaikan konflik dengan Belanda
lewat Konfrensi Meja Bundar (KMB) 1949
Peran Mohammad Natsir ditunjukkan nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
 D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5

13. Perhatikan data berikut

1) pembubaran Partai Komunis Indonesia
2) kembali menjadi anggota PBB
3) pembersihan kabinet dari unsur-unsur G30S dan PKI
4) kembali ke UUD 1945 dan Pancasila
5) penurunan harga dan perbaikan ekonomi
Tuntutan KAMI dan kesatuan aksi massa Front Nasional yang disebut dengant (Tritura), ditunjukkan
oleh nomor....
A. 1, 2, 3
B. 3, 4, 5
C. 2, 3, 4
D. 1, 3, 5
E. 1, 4, 5
14. Keterpurukan sosial, ekonomi, dan politik telah mendorong mahasiswa Indonesia mendirikan Kesatuan
Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) yang bertujuan....
A. mengamankan dan mengamalkan Pancasila
B. memberhentikan Sukarno sebagai presiden RI
C. menuntut pembubaran Kabinet Seratus Menteri
D. menghalangi perkembangan PKI yang semakin menunjukkan dominasinya
E. mengusulkan amandemen terhadap UUD 1945
15. Peristiwa Reformasi 1998 tidak hanya sekedar periode pergantian kekuasaan, tetapi juga dimaknai
sebagai....
A. akumulasi dari krisis multidimensional yang merupakan dampak dari sistem politik yang tidak
demokratis
B. puncak kondisi dan situasi politik yang sangat tidak kondusif dan puncaknya ditandai dengan
keluarnya Indonesia secara resmi dari keanggotaan PBB
C. puncak peran mahasiswa sebagai roda penggerak sistem pemerintahan dengan mendukung
pemberhentian Presiden Sukarno
D. penanda krisis perekonomian Indonesia yang menyebabkan deflasi tinggi
E. awal kehidupan masyarakat Indonesia yang lebih baik dan kebijakan-kebijakan yang membawa
Indonesia mencapai kemerdekaan yang sesungguhnya
16. Tekanan terhadap kepemimpinan Suharto menjelang kejatuhan Orde Baru berasal dari....
A. Preseiden
B. DPR
C. MPR
D. Mahasiswa
E. MA
17. Dampak dari peristiwa penembakan empat mahasiswa Tri Sakti pada tanggal 12 Mei 1998 yaitu....
A. munculnya gelombang aksi solidaritas yang berujung pada kerusuhan Mei 1998
B. terjadi krisis sosial yang menyebabkan terpecahbelahnya masyarakat Indonesia
C. beban anggaran negara bertambah karena harus menyelesaikan kekisruhan akibat demonstrasi
D. kepercayaan masyarakat terhadap mahasiswa makin meningkat
E. muncul konflik sosial akibat ketidakpuasan masyarakat terhadap universitas sebagai penyelenggara
pendidikan
18. Peran pemuda dalam lintas sejarah Indonesia dari masa Kongres Pemuda, Proklamasi Kemerdekaan,
Orde Baru hingga Reformasi memiliki kesamaan dalam hal....
A. menjunjung tinggi persamaan hak antar sesama manusia
B. mewujudkan persatuan dan kesatuan nasional
C. mengubah sistem pemerintah yang berdaulat
D. memperjuangkan hak-hak mayoritas masyarakat
 E. melahirkan tatanan hukum baru yang bersifat rigid
19. Tuntutan mahasiswa menuntut reformasi mencapai puncaknya pada 12 Mei 1998. Dalam aksi unjuk
rasa mahasiswa Universitas Tri Sakti, terjadi bentrok dengan aparat, yang mengakibatkan beberapa
mahasiswa terluka parah dan empat orang mahasiswa tewas terkena peluru tajam. Berikut yang tidak
termasuk mahasiswa korban tragedi Mei 1998 adalah....
A. Elang Mulya Lesmana
B. Hery Hartanto
C. Arief Rahman Hakim
D. Hendriawan Sie
E. Hafidin Royan
20. Sebagai tindaklanjut dari Surat Perintah 11 Maret 1966, maka tanggal 12 Maret 1966 pembubaran PKI
dilakukan oleh....
A. Sukarno
B. Suharto
C. Muh. Yamin
D. Habibie
E. Heri Hartanto
21. Perhatikan uraian peristiwa pada tabel berikut :
Hasil perundingan Renville yang merugikan Indonesia mendorong Mosi tidak percaya dari parlemen
sehingga mengakibatkan jatuhnya Kabinet Amir Syarifuddin kemudian diganti Kabinet Hatta,
selanjutnya Amir Syarifuddin membentuk Front Demokrasi Rakyat ( FDR ) pada tanggal 24 Juni 1948.
Kegiatan provokatif FDR diberbagai daerah memunculkan terjadinya rangkaian peristiwa pemogokan
dan pemberontakan. Uraian peristiwa diatas menjadi salah satu faktor yang mendorong terjadinya
peristiwa pemberontakan …. .
A. PRRI / Permesta
B. PKI Madiun
C. Andi Azis
D. APRA
E. RMS
22. Periode 1948 – 1950an terutama pasca Konferensi Meja Bundar , bangsa Indonesia banyak mengalami
pergolakan yang mengarah pada terjadinya gerakan separatisme . Gerakan tersebut didorong oleh
berbagai pokok permasalahan. Pokok permasalahan yang mendorong terjadinya gerakan Andi Azis
adalah....
A. munculnya kekecewaan dan ketidakpuasan tokoh tokoh militer dan sipil di daerah terhadap
pemerintah pusat pasca ditandatangani piagam kembali ke NKRI akibat alokasi dana pembangunan
dan perimbangan pendapatan dianggap tidak berimbang.
B. penolakan terhadap kedatangan TNI ke wilayah Sulawesi Selatan karena ingin hanya pasukan
KNIL saja yang ada di wilayah NIT serta keinginannya untuk mempertahankan NIT.
C. Belanda ingin melindungi asset asset ekonominya yang ada di Negara Pasundan Penggabungan
Negara Pasundan kedalam RI akan berakibat pada hilangnya asset asset ekonomi Belanda di negara
bagian tersebut.
D. keinginan mendirikan Negara Islam dengan memanfaatkan kekecewaan sekelompok masyarakat
akibat kekalahan kubu Indonesia dalam perundingan Renville dan situasi kekosongan wilayah
Jawa Barat dari TNI akibat pelaksanaan keputusan perundingan Renville untuk hijrah ke wilayah
RI.
E. kekhawatiran terhadap penggabungan NIT kedalam NKRI karena keinginan untuk tetap
mempertahankan negara federal di NIT
23. Pasca Pemilu I tahun 1955 , pemerintah RI mengalami beberapa pergolakan politik yang salah satunya
disebabkan adanya kekecewaan atas minimnya kesejahteraan tentara di Sumatera dan Sulawesi.
Kondisi tersebut mendorong beberapa tokoh militer menentang Kepala Staf Angkatan Darat ( KSAD
), namun persoalan meluas pada tuntutan otonomi daerah. Beberapa tokoh militer dan sipil merasakan
kekecewaan akibat adanya ketidak adilan dalam alokasi dana pembangunan, antara pemerintah pusat
dengan pemerintah daerah. Pergolakan politik tersebut melatarbelakangi lahirnya gerakan .....
A. PRRI / Permesta
B. PKI Madiun
C. Andi Azis
D. APRA
E. RMS
24. Perhatikan faktor faktor berikut :
1. Pasukan Kartosuwiryo dapat leluasa bergerak dikalangan rakyat Jawa Barat
 2. DI/TII memanfaatkan medan pegunungan di jawa Barat untuk Bergerilya
3. Kartosuwiryo mendapat dukungan dari dinas rahasia Belanda
4. Kondisi politik Negara Indonesia yang sedang kacau pada saat itu
5. Persenjataan DI/ TII sangat canggih karena mendapat pasokan dari Belanda
Faktor faktor yang menghambat upaya TNI menumpas gerakan separatis DI/TII di Jawa Barat adalah
terdapat pada nomor ...
A. 1,2 dan 5
B. 2,3 dan 4
C. 1,3 dan 5
D. 1,2 dan 4
E. 1,3 dan 4
25. Perhatikan faktor faktor berikut :
1. Pembubaran KNIL sebagai tentara Negara Federal Belanda di Indonesia yang dilebur bersama TNI
ke dalam keanggotaan APRIS
2. Masih ada campur tangan Belanda di Indonesia pasca KMB
3. Keinginan untuk mendirikan Negara Islam Indonesia
4. Pertentangan politik antara golongan federalis yang ingin mempertahankan bentuk negara serikat
dengan golongan unitaris yang mendukung terbentuknya NKRI
5. Pertentangan antara pemerintah pusat dengan daerah mengenai masalah otonomi dan perimbangan
pendapatan
Faktor faktor yang secara umum mendorong munculnya gerakan gerakan separatis pasca KMB adalah
terdapat pada nomor ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 4 dan 5
D. 2, 3 dan 5
E. 2, 4 dan 5