3.8 Membandingkan hal yang sudah Teks bacaan “Raja 3.8.1 Menyebutkan Level Kognitif3 2. Beikut adalah tokohbesar Soal no .2
diketahui dengan yang baru diketahui Purnawarman, informasi sikap HOTS pada kerajaan hindu dan Jawaban No.2
dari teks nonfiksi. Panji Segala Raja” kepahlawanan yang buda,
bisa dicontoh Penalaran
dengan dan mereka memilki sikap
menggunakan tabel • Mengambilkep kepahlawanan yang patut di
KW (know –what do utusansendiri. contoh,
you want to know)
Mahapatih Raja
Balaputradewa
Gajah Mada
5. Menurutmu, bagaimana
kehidupan rakyat Kerajaan
Tarumanegara jika
Rajanya tidak memiliki sikap
kepahlawanan?
IPS
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Teks bacaan 3.4.1 Menjelaskan Level Kognitif 5 Soal No 3
Hindu dan/ atau Buddha dan/ atau “Balaputradewa Raja perjuangan tokoh di HOTS Jawaban No.3
Islam di lingkungan daerah setempat, Kerajaan Sriwijaya’’ zaman hindu
serta pengaruhnya pada kehidupan BS Hal.28 Buddha Memperjelas
masyarakat masa kini.
Raja
Balaputradewa
3. Berikan pendapatmu
apakah Raja Balaputradewa
dapat disebut sebagai
pahlawan pada masa
Kerajaan Sriwijaya?
Jelaskan jawabanmu!
4. Tuliskan Keberhasilan
Level Kognitif 5 Soal No 4
dibidang apa saja yang telah
HOTS Jawaban No.4
dicapai oleh Raja
Balaputradewa dipunjak
Menyimpulkan
kejayaan Kerajaan
Sriwijayanya!
20. Tulislah 2 peninggaln Soal no.20
sejarah yang kamu ketahuai Jawaban ;
*Candi
*Prasasti
* Kompleks
Pemakaman raja-
raja
*Kebijakan Guru
a. Vrederburg
b. Duurstede
c. Pendem
d. Maluku
Soal no.21
21. Sultan Agung adalah salah Jawaban ; C
satu raja terkenal
yang hidup pada masa
kerajaan Islam. Beliau adalah
Raja dari kerajaan ...
a. Sriwijaya
b. Majapahit
c. Mataram
d. Gowa-tallo
IPA
3.7 Memahami sifat-sifat cahaya 3.7.1 Level Kognitif 5 6. Sifat cahaya dapat Soal No.6
dan keterkaitannya dengan indera Mengidentifikasi HOTS dipantulkan ditunjukkan pada
penglihatan. sifat-sifat cahaya peristiwa Kunci Jawaban : B
dan keterkaitannya Memprediksi
dengan indera a. Pak hadi dapat melihat
penglihatan dalam kendaraan dibelakangnya
kehidupan sehari- melalui spion sepeda
hari. b. Tutik menyaksikan arah
sinar lampu senter
c. Arya menyaksikan pelangi
d. Fia melihat dasar kolam
yang terlihat dangkal
a. Cembung
b. Cekung
c. Datar
d. Cembung cekung
PKN
3.1 Memahami makna hubungan 3.1.1 Menjelaskan Level Kognitif 5 8. Sila ke 4. Soal No.8
simbol dengan sila-sila hubungan simbol HOTS Kerakyatan
Pancasila. dengan makna sila Yang Dipimpin Jawaban no 8 ;
ke empat Pancasila Menafsirkan Oleh Hikmat Kebijaksanaan * Pemilihan ketua
Dalam Permusyawaratan kelas di lakukan
Perwakilan. dilambangkan secara
dengan gambar kepala musyawarah
banteng ,Tulislah sikap-sikap * Kebijakan guru
yang mencerminkan sila ke 4
SBDP
3.2 Memahami tanda tempo dan 3.2.1 Level Kognitif 5 10. Birama lagu adalah 4/4. Soal no 10
tinggi rendah nada. Mengidentifikasi HOTS Itu menunjukkan bahwa
tinggi rendah nada dalam satu birama Jawaban no.10 ; A
dari teks lagu maju Menyimpulkan terdapat 4 ketukan. Satu
tak gentar ketukan akan bernilai ...
a. 1/4
b. 4/4
c. 5/5
d. 6/6