KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG
SEKOLAH DSAR NEGERI 033 ASMI BANDUNG
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
KELAS V TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri 033 Asmi

Kelas/Semst : V/1
Tema/Mapel : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 30 Soal
Bentuk soal : 1. Pilihan ganda : Nomor 1 - 25
2. Uraian : Nomor 21 - 30

Kompetensi Inti:
 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 Kunci jawaban
Pembelajaran

No.
Ke

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal

Soal

PILIHAN GANDA
1. Surat at-Tin diambil dari kata at-Tin yang terdapat
Disajikan soal, siswa pada ayat pertama yang artinya . . . .
3.1 memahami makna Q.S. A. Buah Naga
mampu menyebutkan arti
1 at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn QS. at-Tin
dari surat at-Tin ayat
2
B. Buah Tin
dengan baik dan tartīl pertama C. Mekkah B
D. Kota
Disajikan soal, siswa 2. Berapa jumlah ayat dari surat at-Tin ….
2 mampu menyebutkan 3 A. 5 C. 9
B
jumlah surat at-Tin B. 8 D. 4

3. Surat at-Tin adalah surat ke-95 dalam al-Qur’ān

Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
3 4
golongan surat yang
diturunkan di kota Mekah
4 Disajikan soal, siswa 5 4. Allah Swt. menjadikan manusia dalam sebaik-baik
mampu menganalisis ayat
berapakah yang termasuk
kedalam pernyataan yang
di sajikan
dan termasuk golongan surat yang turun di Mekah
atau disebut juga surat . . . .
A. Madaniyyah C
B. Arabiyyah
C. Makiyyah
D. Indonesia
bentuk. Proses kejadian manusia tidak sama den-
gan kejadian makhluk-makhluk lain. Pernyataan
tersebut terdapat pada surat at – tin ayat ke . . . .

3.2 memahami makna al-
Asmau al-Husna: Al-Mumit,
5 Asmaul Husna
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan
Al-Ahad
6 salah satu sifat Asmaul
7 salah satu sifat Asmaul
8 Disajikan soal, siswa
A. 52 C. 4
B. 5 D. 8
5. Allah SWT. Maha kuasa, bijaksana dan maha
segalanya. Apapun yang ia kehendaki maka
Disajikan soal, siswa pasti terjadi dan tidak ada yang tidak mungkin B
mampu menganalisis bagi Allah SWT. Diantaranya Allah SWT.
salah satu sifat Asmaul 6
Husna berdasarkan Berkuasa mematikan setiap apa yang ia cip-
pernyataan yang disajikan takan. Dalam hal ini Allah SWT. Bersifat . . ..
A. Al-Hayyu C. al-Mummit
B. Al-Qoyum D. al-Ahad
6. Manusia diberikan ruh oleh Allah SWT. Untuk
bisa hidup dan beraktivitas di dunia. Namun
Disajikan soal, siswa manusia tidak bisa kekal ataupun hidup sela-
mampu menganalisis manya di dunia, berbeda dengan Allah SWT.
7 A
Husna berdasarkan Yang hidupnya kekal dan tidak akan pernah
pernyataan yang disajikan mati. Dalam hal ini Allah SWT. Memiliki sifat…
A. Al-Hayyu C. al-Mummit
B. Al-Qoyum D. al-Ahad
7. Didalam kehidupan, manusia pasti memer-
lukan interaksi sosial satu sama lainnya. Tidak
ada manusia yang dapat berdiri sendiri di ke-
Disajikan soal, siswa
mampu menganalisis hidupan ini. Berbeda dengan Allah SWT. Yang C
8 pasti bisa berdiri sendiri, tanpa memerlukan
Husna berdasarkan bantuan dari makhluknya. Dalam kaitan ini be-
pernyataan yang disajikan
rarti Allah SWT. Memiliki sifat…
A. Al-Hayyu C. al-Mummit
B. Al-Qoyum D. al-Ahad
9 8. Sebagai seorang islam kita harus meyakini dan
mampu menganalisis
percaya dengan keimanan kita bahwasanya Al-
salah satu sifat Asmaul

Husna berdasarkan
pernyataan yang disajikan
Disajikan soal, siswa
mampu menganalisis
9 salah satu sifat Asmaul 10
Husna berdasarkan
pernyataan yang disajikan
3.3 memahami nama-nama Disajikan soal, siswa
Rosulullah
10 Rasul Allah dan Rasul Ulul Idolaku
mampu menyebutkan 21
‘Azmi pengertian dari Rosul
Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
22
Raja pada masa nabi
Ibrahim a.s
11 Disajikan soal, siswa 23
mampu menjelaskan
pengertian ulul azmi
lah SWT. Itu tunggal dan esa. Tidak ada sat- D
upun yang dapat menandinginya dan setara
dengan dia. Artinya Allah SWT. Memiliki sifat…
A. Al-Hayyu C. al-Mummit
B. Al-Qoyum D. al-Ahad
9. Sebagaimana yang telah kita ketahui, bah-
wasanya Allah SWT. Adalah tuhan kita semua
dan hanya satu – satunya yang berhak di sem-
bah. Allah SWT. Mempunyai bebrapa nama yang A
indah dan baik. Diantaranya ada 99 nama- nama
indah dan baik Allah SWT. Yang disebut nama –
nama baik Allah SWT adalah…
A. Asmaul Husna C. Kalam Allah Swt.
B. Asma wa Sifat D. Kitab Allah Swt.
10. Orang laki-laki pilihan Allah SWT. Yang diberi wahyu
untuk dirinya sendiri dan wajib menyampaikan
A
kepada umatnya disebut ….
A. Rosul
B. Nabi
C. Wali
D. Kyiai
11. Nabi Ibrāhim AS diutus Allah SWT untuk berdakwah
kepada raja . . . .
A. Fir’aun D
B. Sulaiman
C. Abrahah
D. Namrudz
12. Rasul yang memiliki kesabaran dan ketabahan hati
yang luar biasa dalam melaksanakan tugas sucinya
disebut . . ..
a. khulafaur rasidin

3.4 memahami makna
diturunkannya kitab-kitab
12 suci melalui rasul-rasul-Nya
sebagai implementasi rukun
iman
3.6 memahami makna
13 hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru
Disajikan soal, siswa
mampu menganalisis nabi
24
dengan mukjizat sesuai
pernyataan
Disajikan soal, siswa
mampu menjawab salah
25
satu rasul yang termasuk
ulul azmi
Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
Kitab-kitab
Allah swt.
kitab yang diturunkan 1
kepada nabi Muhammad
Saw.
11
Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
Ciri-ciri anak
sholih contoh perilaku hormat
kepada orangtua
b. pemimpin C
c. ulul azmi
d. ulul albab
13. seorang rasul yang memiliki kesabaran dan
ketabahan dalam menghadapi ujian dari Allah berupa
penyakit kulit serta harta hangus terbakar adalah….
a. nabi dzulkifli as C
b. nabi Sulaiman as
c. nabi Ayyub as
d. nabi Nuh as
14. Nabi Isa a.s Allah selamatkan dari kejaran
tentara Romawi dengan mengangkatnya ke langit,
lalu tentara menangkap salah satu pengikutnya A
yang berkhianat yakni Yudas Iskariot, karena Allah
telah...
a. Membuat wajah Yudas serupa dengan Nabi Isa
b. Membuat aroma tubuh Yudas sama dengan Nabi Isa
c. Membuat tentara Romawi benci terhadap Yudas
d. Membuat Yudas menang sayembara
15. Nabi Muhammad Saw. Merupakan nabi terakhir
yang diutus oleh Allah Swt. Salah satu mukjizat yang
A
dimiliki oleh Nabi Muhammad Saw. Adalah . . . .
a. Al – quran c. Injil
b. Membelah Lautan d. Berbicara Dengan Hewan
16. Berikut ini conntoh perilaku yang menunjukkan ciri-
ciri anak sholih adalah ….
B
A. C.

Disajikan soal melalui
gambar, siswa mampu
Ciri-ciri anak menyebutkan contoh 13
sholih
perilaku hormat dan
patuh kepada guru
Disajikan soal, siswa
3.7 memahami makna
Ciri-ciri anak mampu menganalisis ciri-
14 saling menghargai sesama 12
sholih ciri anak sholih
manusia
berdasarkan ilustrasi
14
B. D.
17. Gambar di samping C
merupakan contoh ciri-ciri sikap menjadi anak sholih
yaitu ….
A. Perilaku orang jujur
B. Hormat dan patuh kepada orang tua
C. Hormat dan patuh kepada guru
D. Perilaku saling menghargai
18. Semua manusia di dunia ini bermula dari Ādam a.s.
Kemudian manusia berkembang, diantaranya adalah
“kita”. Allah Swt. menciptakan manusia itu berbagai
macam bentuk dan warna. Ada yang putih, ada yang hi- D
tam, tinggi, rendah, berambut keriting, dan berambut
lurus, semua tidak ada yang serupa. Demikian pula ke-
hidupan manusia, ada yang kaya, dan ada yang miskin.
Bangsa Indonesia misalnya, terdiri dari beragam suku,
agama dan adat istiadat. Dari pernyataan tersebut sikap
saling menghargai yaitu, kecuali ....
A. Menghargai pendirian orang lain
B. Menghargai keyakinan orang lain
C. Menghargai pendapat orang lain
D. Menghina perilaku orang lain
19. Dalam belajar kelompok, masing-masing siswa
mengemukakan pendapatnya tentang bagaimana se-
harusnya bersikap terhadap orang tua. Sebagai contoh

Disajikan soal, siswa
3.10 memahami hikmah
Puasa mampu menyebutkan
15 puasa Ramadan yang dapat 15
Ramadhan bulan yang wajib
membentuk akhlak mulia
melaksanakan puasa
Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan
16
urutan puasa dalam rukun
Islam
Disajikan soal, siswa
dapat menyebutkan Surat
17
yang menjelaskan
perintah berpuasa
Disajikan soal, siswa 18
dapat menyebutkan
dalam belajar kelompok yang dipimpin oleh Ahmad,
Nisa mengatakan: “Harus ikut membantu pekerjaan
rumah”. Habibi mengatakan: “Tidak boleh keluar
rumah tanpa seijin orang tua”. Dan Ilham mengatakan:
“Di rumah tugasku hanya belajar saja’. Kemudian Iwan
mengatakan: “Yang penting aku tidak boleh mening-
galkan salat dan mengaji”. Ahmad sebagai pimpinan
diskusi cukup bijaksana.
Berdasarkan ilustrasi di atas merupakan penerapan
dari perilaku ....
A. Menghargai pendirian orang lain
B. Menghargai keyakinan orang lain
C. Menghargai pendapat orang lain
D. Menghina perilaku orang lain
20. Puasa yang wajib dilakukan umat islam selama satu
bulan adalah jatuh pada bulan ....
A. Muharom
C
B. Syawwal
C. Ramadhan
D. Dzulhijah
21. Puasa merupakan rukun islam urutan yang ....
A. Pertama D
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
22. Perintah puasa terdapat pada Al-qur’an surat ....
A. Ali Imron ayat 83
B. An-Nas ayat 4
D
C. An-Nisa’ ayat 21
D. Al-Baqarah ayat 183
23. Selain menahan untuk makan dan minum, saat
puasa kita harus menahan diri dalam ....
 A. Melakukan perbuatan tercela A
perilaku yang harus B. Solat lima waktu dengan tepat
dilakukan ketika berpuasa C. Bermain dengan teman-teman
D. Tadarus Al-Qur’an di masjid
24. Dalam bahasa Arab, puasa disebut ....
Disajikan soal, siswa
A. Tamyiz B
mampu menyebutkan arti 19 B. Siyam
puasa dalam bahasa Arab C. Ridho
D. Fidyah
Disajikan soal, siswa 25. Seseorang boleh meninggalkan puasa karena ia
tidak kuat lagi berpuasa disebabkan lanjut usia yang
mampu menyebutkan sudah tua atau sakit yang berkepanjangan, namun ia
pengganti puasa bagi 20 wajib membayar .... A
A. fidyah
orang yang sudah berusia B. Zakat
lanjut C. Mumayyiz
D. Nazar
ISIAN
3.4 memahami makna Zabur : Nabi Daud
diturunkannya kitab-kitab Disajikan soal, siswa 1. Sebutkan 4 kitab-kitab yang Allah berikan Taurat : Nabi Musa
Kitab-kitab Injil : Nabi Isa
16 suci melalui rasul-rasul-Nya mampu menyebutkan 4 3 kepada para Nabi!
Allah swt.
kitab-kitab Allah SWT. Al-Qur’an : Nabi
sebagai implementasi rukun
Muhammad saw
iman
Disajikan soal, siswa Dengan cara
3.3 memahami nama-nama
Rosulullah mampu menjelaskan cara 2. Coba jelaskan cara mengidolakan nabi Muham- mengikuti ajaran-
17 Rasul Allah dan Rasul Ulul 4 mad Saw.!
Idolaku mengidolakan nabi ajaran yang
‘Azmi
Muhammad saw dicoontohkannya.
Disajikan soal, siswa 5 3. Ada berapa jumlah nabi dan rasul yang wajib Nabi Adam – Nabi
mampu menyebutkan 25 kita ketahui? Coba tuliskan! Muhammad Saw.
 nabi dengan tepat
Disajikan soal HOTS, Melaksanakan
3.10 memahami hikmah
Puasa siswa mampu 4. Tujuan manusia berpuasa di bulan ramadhan perintah-Nya dan
18 puasa Ramadan yang dapat 1 ialah supaya menjadi orang yang bertaqwa. Apa
Ramadhan menjelaskan pengertian menjauhi semua
membentuk akhlak mulia yang dimaksud dengan taqwa?
Taqwa larangan-Nya
Disajikan soal, siswa - Tadarus
5. Sebutkan amalan - amalan yang harus diker-
mampu menyebutkan - Tarawih
2 jakan selama bulan ramadhan!
amalan-amalan selama - Zakat
bulan Ramadhan - Sahur/Takjil

Mengetahui Bandung, November 2022

Kepala SDN 033 Asmi Guru Mapel PAI

AGUS NURJAMAN, S.PD.,M.M.PD. IVALINE FEBRIANSARI, SP. D.

NIP. 197908052006041016 NIP.199902142022212001