KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN BATU BARA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KISI KISI SOAL PPKN

KOMPETENSI KUNCI
NO MATERI PELAJARAN INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR JAWABAN
1 3.1memahami arti  Menuliskan lambang  Peserta didik dapat 1. Sila pertama dari Pancasila adalah Ketuhanan Yang Mahas Esa di
gambar pada negara sila pertama menganalisis lambangkan dengan ….
lamabang pada Pancasila lambang negara a. Kepala Banteng c. Pohon Beringin B
Negara”Garuda b. Bintang d. Padi dan Kapas
Pancasila”
 Menuliskan Sila dari  Peserta didik dapat 2. Taqwa adalah tanda kita bersyukur kepada Tuhan Yang Maha
Pancasila menganalisis sila Esa. Taqwa adalah nilai yang terkandung dalam sila ……
yang terkandung dari Pancasila A
Pancasila a. Pertama c. Ketiga
b. Kedua d. Keempat
 Menuliskan Makna dari  Peserta didik dapat 3. Allah memberikan negara yang damai maka kita wajib bersyukur.
Syukur menganalisis makna Syukur merupkan cara kita berterima kasih atas ….
dari syukur a. Ujian dari Allah SWT c. Perbedaan B
b. Pemberian darii Allah SWT d. Nyamanan

4. Negara Indonesia mempunyai lambang negara yaitu Pancasila

dan terdapat sila Pancasila sebanyak…
a. Tiga c. Lima C
b. Empat d. Enam
 Lambang Pancasila Sila  Dengan
Ke dua memperhatikan
gambar peserta didik
menentukan lambang 5. dari gambar disamping merupakan lambang D
sila ke 2 Pancasila pancasila. Terdapat pada sila ke ….
a. Kelima c. Ketiga
 b. Empat d. Kedua
1. Tuliskan 5 Sila dari Pancasila! 1. Ketuhanan
Yang Maha
Esa
2. Kemanusiaan
yang adil dan
beradab
3. Persatuan
Indonesia
4. Kerakyatan
yang
dipimpin
oleh hikmat
kebijaksanaa
n dalam
permusyawar
atan
perwakilan
5. Keadilan
sosial bagi
seluruh
rakyat
Indonesia
2 3.2.  Sikap Ani menghargai  Peserta didik dapat 6. Ani dan Irma mempunyai perbedaan, Ani lebih tinggi daripada
Mengidentifika perbedaan menganalisis Irma. Jadi sikap Ani terhadap Irma adalah ….
si kewajiban menghargai a. Mengejek Irma D
dan hak sebagai perbedaan b. Menjauhi Irma
anggota c. Tidak berteman dengan Irma
keluarga dan d. Tetap berteman dan saling menghormati
warga sekolah
 Kewajiban seorang  Peserta didik dapat 7. Disekolah Dayu mendapat piket giliran bagian kebersihan. Piket
siswa di sekolah menganalisis kebersihan/ menyapu termasuk …. B
kewajiban siswa a. Hak c. Keputusan
disekolah b. Kewajiban d. Kesadaran
 Pesserta didik dapat 8. Kewajiban kita ketika guru sedang menjelaskan pelajaran adalah
menganalisi cara ….
menghormati guru a. Berbicara dengan teman
b. Tidak memperhatikan C
 c. Memperhatikan/ mendengarkan dengan sungguh-sungguh
d. Tidak mencatat hasil penjelasan
 Peserta didik dapat 9. Segala sesuatu yang harus kita laksanakan disebut ….
menganalisi tentang a. Hak c. Keputusan A
kewajiban b. Kewajiban d. Kesadaran
 Kewajiban seorang  Peserta didik mampu 10. Irma mempunyai adik perempuan. Irma sangat menyayangi
anak dirumah menganalisi keajiban adiknya. Menyayangi adalah …. D
siswa ketika berada a. Keputusan c. Hak
di rumah b. Kesadaran d. Kewajiban
2. Tuliskan 2 kewajiban siswa disekolah! 1. Tugas piket
2. Mengerjakan
PR
3 3.3. Menjelaskan  Makna dari Bhineka  Peserta didik dapat 11. Disekolah Andi terdapat bermacam-macam suku. Perbedaan
makna Tunggal Ika Bhineka Tunggal Ika tersebut dimaknai dalam semboyan ….
keeragaman a. Garuda Pancasila
karakteristik b. Bhinneka Tunggal Ika B
individu di c. Bendera Merah Putih
lingkungan d. Kemerdekaan
sekitar
 Menghargai Perbedaan  Peserta didik dapat 12. Hidup rukun dengan saling menghargai perbedaan, kita juga
menganalisis cara harus menghargai dan menghormati teman-teman kita, disebut
mengahargai sesama …
teman a. Bersatu dalam keberagaman A
b. Bersatu teguh
c. Bersatu kita damai
d. Bersama dalam perdamaian
 Peserta didik dapat 13. Irma mempunyai teman sebangku disekolah yang berbeda suku
menganalisis cara dengannya tetapi Irma tetap berteman baik, sikap Irma termasuk
menghargai …
perbedaan a. Tidak menghargai perbedaaan C
b. Suka dalam perselisihan
c. Mengahargai perbedaan
d. Tidak suka hidup rukun
 Peserta didik dapat 14. Disekitar kita banyak terdapat berbagai macam adat istiadat.
menganalisis cara Supaya berjalan dengan aman dan damai kita harus ….
menghormati a. Saling hormat menghormati A
perbedaan adat b. Saling mengejek
istiadat c. Saling mencaci
 d. Saling menunjukkan kelebihan

 Sikap mengharhai/  Peserta didik dapat 15. Ani menundukkan badannya saat berjalan didepan orang yang
menghormati menganalisis cara lebih tua. Sikap Ani termasuk ….
menghormati orang a. Mengejek D
tua. b. Tidak menghargai
c. Tidak menghargai
d. Menghargai/ menghormati
  Peserta didik dapat 16. Bhinneka Tunggal Ika diabadikan dibawah negara Indonesia
menganalisis lambang negara Indonesia adalah …
Bhineka Tunggal Ika a. Pancasila B
yang diabadikan b. Garuda Pancasila
dibawah lambang c. Bhinneka Tunggal Ika
negara d. Bintang
 Hak Murid  Peserta didik dapat 3. Tuliskan 2 hak murid di sekolah! 1. Boleh
menganalisi hak menggunaka
seorang murid n fasilitas
sekolah
2. Mendapatkan
pelajaran
4 3.4. Memahami  Sikap Bersatu  Peserta didik dapat 17. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.sikap yang menunjukkan
makna bersatu menganalisi cara bersatu, yaiyu :
dalam mewujudkan sikap a. Saling menolong dengan siapa saja A
keberagaman di bersatu b. Menyelesaikan tugas tepat waktu
lingkungan c. Bermain bersama teman sedarah saja
sekitar d. Berteman dengan sesama agama
 Menghargai perbedaan  Peserta didik 18. Jika ada anak yang berbeda agama berteman dengan kita, maka
menganalisis dalam sikap kita ….
perbedaan agama a. Menjauh C
b. Tidak menyukainya
c. Ikut beribadah dengannya
d. Menghormatinya
 Peserta didik dapat 19. Ani mempunyai tetangga yang baru pulang dari Medan.
menganalisis sikap Tetangga Ani memberi oleg-oleh kue khas dari Medan. Sikap
bertetangga ani sebaiknya…
a. Tidak mau menerima D
b. Mengejek bentuk makanan
c. Memberi makanan tersebut kepada orang lain
 d. Menerima dengan senang hati
 Peserta didik dapat 20. Sikap bersatu dalam keberagaman sesuai dengan arti sila
menganalisis makna berbunyi ….
dari sila ke 3 a. Kemanusiaan yang adil dan beradab C
b. Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
 Sikap bersatu dalam  Peserta didik dapat 4. Tuliskan sila dari Pancasila yang mengandung makna sikap 4. Sila ke 3 dari
keberagaman menganalisis sikap bersatu dalam keberagaman ! Pancasila
bersatu dalam
keberagaman
 Peserta didik dapat 5. Tuliskan pengertian dari Bhinneka Tunggal Ika ! 5. Walaupun
mengartikan berbeda-beda
Bhinneka Tunggal tetapi tetap satu
Ika jua.