RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 53 Makassar Kelas/ Semester : IX / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 80 Menit
Materi Pokok :Sistem Reproduksi Pada Manusia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan sistem reproduksi manusia

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD, power point, gambar
 Sumber Belajar : Buku IPA Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2018
 Model Pembelajaran : Pendekatan saintifik dengan pembelajaran abad 21 (4C), metode diskusi

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Guru mengawali pembelajaran dengan menjelaskan bahwa sel-sel yang sudah membelah, selanjutnya sel
tersebut akan mengalami perubahan bentuk dan fungsi . Sel-sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan
bergabung menjadi satu untuk membentuk suatu jaringan. Selanjutnya guru bertanya bagaimanakah ururtan
hirarki kehidupan dari mulai sel hingga terbentuk individu.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Sistem Reproduksi Manusia.
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
(60 Menit) menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan mengenai organ reproduksi laki-laki dan
perempuan dan bahan bacaan terkait materi Sistem Reproduksi Manusia.(mengamati)
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, misalnya mengapa laki-laki dianjurkan untuk dikhitan? Apa manfaat berkhitan?
(bertanya).
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok 4-5 siswa untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi
 Peserta didik diarahkan untuk mengerjakan aktivitas 1.1 dan aktivitas 1.2 dalam buku siswa
halaman 8 dan 16 (mengumpulkan data).
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan (mengkomunikasikan)
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sistem
Reproduksi Manusia. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
Penutup (10 menit)
1. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang kinerja nya baik
3. Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa yang selesai dengan memberi paraf

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
 Penilaian Keterampilan; Penilaian Produk