MATA KULIAH

BOLA BASKET II

Dosen Pengampu : Idris Supriadi, S.Or., M.Pd.

Nama : Muhammad Aditya Irawan Nugraha

NIM : 228520100030
Program Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Semester : 3 (Tiga)

SOAL :

1) Apa saja pembelajaran Bola Basket II?

JAWABAN :

2) PROFESI
KEPENDIDIKAN
3) A. Definisi Profesi
Kependidikan
4) 1. Profesi
5) Menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Profesi

1
 adalah bidang pekerjaan yang
dilandasi
6) pendidikan keahlian,
(keterampilan, kejuruan, dan
sebagainya) tertentu.
7) Graham Cheetham, G. E.
Chivers menerangkan definisi
profesi adalah : “A vocation
or
8) calling, especially one that
involved some branch of
advanced learning or
science.” Sebuah
9) panggilan atau
panggilan, terutama yang
2
 melibatkan beberapa
cabang belajar lanjut atau
10) pengetahuan.
11) PROFESI
KEPENDIDIKAN
12) A. Definisi Profesi
Kependidikan
13) 1. Profesi
14) Menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Profesi
adalah bidang pekerjaan yang
dilandasi
15) pendidikan keahlian,
(keterampilan, kejuruan, dan
sebagainya) tertentu.
3
16) Graham Cheetham, G. E.
Chivers menerangkan definisi
profesi adalah : “A vocation
or
17) calling, especially one that
involved some branch of
advanced learning or
science.” Sebuah
18) panggilan atau
panggilan, terutama yang
melibatkan beberapa
cabang belajar lanjut atau
19) pengetahuan.
20) PROFESI
KEPENDIDIKAN
4
21) A. Definisi Profesi
Kependidikan
22) 1. Profesi
23) Menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Profesi
adalah bidang pekerjaan yang
dilandasi
24) pendidikan keahlian,
(keterampilan, kejuruan, dan
sebagainya) tertentu.
25) Graham Cheetham, G. E.
Chivers menerangkan definisi
profesi adalah : “A vocation
or

5
26) calling, especially one that
involved some branch of
advanced learning or
science.” Sebuah
27) panggilan atau
panggilan, terutama yang
melibatkan beberapa
cabang belajar lanjut atau
28) pengetahuan.
29) PROFESI
KEPENDIDIKAN
30) A. Definisi Profesi
Kependidikan
31) 1. Profesi

6
32) Menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Profesi
adalah bidang pekerjaan yang
dilandasi
33) pendidikan keahlian,
(keterampilan, kejuruan, dan
sebagainya) tertentu.
34) Graham Cheetham, G. E.
Chivers menerangkan definisi
profesi adalah : “A vocation
or
35) calling, especially one that
involved some branch of
advanced learning or
science.” Sebuah
7
36) panggilan atau
panggilan, terutama yang
melibatkan beberapa
cabang belajar lanjut atau
37) pengetahuan.
1) Pembelajaran Bola Basket II

A. Tujuan Pembelajaran

1. Memahami variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar,

menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound)
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik.
2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar,
menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound)
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik.
3. Menganalisis variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar,
menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound)
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik.
4. Mengembangkan nilai profil pelajar pancasila dari pengalaman belajar Permainan
Bola Basket secara personal (jujur, disiplin, patuh dan taat pada aturan,
menghormati diri sendiri, dan lain-lain) dan pengembangan sikap sosial (kerja
sama, toleran, peduli, empati, menghormati orang lain, gotong royong, dan lain-
lain).

B. Pemahaman Bermakna

Peserta didik memahami dan memprediksi dampak pada emosi, pikiran, dan
interaksi sosial serta ekspresi diri akibat mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik
permainan bola basket (melempar, menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay
up shoot, pivot dan rebound) yang dapat mempengaruhi pada pertumbuhan dan
perkembangan kepribadian peserta didik.

Orientasi

8
  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran. Apersepsi.
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
 Menyampaikan motivasi atau ransangan kepada peserta didik dalam mempelajari
teknik permainan bola basket gerakan chest pass.
 Menjelaskan Profil Pelajar Pancasila dan Tujuan Pembelajaran yang akan di
capai.

C. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

a) Membuka proses belajar dengan salam dan doa melalui Pembelajaran Daring.
b) Mempersilahkan peserta didik untuk mengisi absen di google form.
c) Menyampaikan motivasi atau rangsangan kepada peserta didik dalam mempelajari
variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar, menangkap,
mendribling, dan menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound).
d) Menjelaskan Profil Pelajar Pancasila dan Tujuan Pembelajaran yang akan di
capai.

2. Kegiatan Inti (60 menit)

Pemberian Rangsangan (Stimulation)

Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkait variasi dan
kombinasi teknik permainan bola basket (melempar, menangkap, mendribling, dan
menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound) melalui link materi pelajaran pada e-
modul PJOK & Video Pembelajaran.

Identifikasi Masalah (Problem Statemen)

Berpikir Kritik (Critical Thinking)

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal

yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang
bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi variasi dan kombinasi teknik

9
 permainan bola basket (melempar, menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay
up shoot, pivot dan rebound).

Pengumpulan Data (Data Colletion)

Kerjasama (Collaboration)

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai materi variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket (melempar,
menangkap, mendribling, dan menembak bola, lay up shoot, pivot dan rebound).

Menarik Kesimpulan (Generalization)

Berkomunikasi Video Pembelajaran (Communication)

Peserta didik mengirimkan hasil karya atau tugas terkait materi yang telah di
pelajari kepada guru melalui menu pengiriman di classroom, WA atau LMS.

Kreativitas (Creativity)

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
serta Peserta Didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal yang belum
dipahami terkait materi ajar melalui kolom kementar.

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah
dipelajari.
b. Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan
memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya
serta diakhiri salam penutup.

10