Ilustrasi yang dilakukan adalah ilustrasi pertama yaitu buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan

penomoran, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang
diinginkan. (Buckingham dalam Tarigan,. 2009:12) mengatakan bahwa buku teks adalah sarana belajar
yang biasa digunakan di sekolah untuk menunjang suatu program pengajaran dalam pengertian modern
yang umum dipahami. Jadi menurut kelompok kami buku teks itu tidak semestinya dibaca sesuai
penomorannya, tetapi harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Dalam tujuan
pembelajaran ada beberapa muatan yang kadang dalam buku teks itu tidak dibutuhkan yang namanya
dibaca sesuai dengan penomorannya, contoh seperti dalam buku teks tematik siswa. Berdasarkan jurnal
yang diamati. Penggunaan buku teks pelajaran tidak terlepas dari proses seleksi yang dilihat berdasarkan
tujuan, orientasi pembelajaran, perkembangan siswa untuk mempermudah siswa dalam menguasai
materi ajar yang terdapat dalam buku teks pelajaran tersebut. Buku teks pelajaran merupakan buku
yang kehadirannya sangat diperlukan oleh siswa dalam mendukung proses belajar siswa di kelas dan
sebagai bahan untuk belajar mandiri di luar kelas.