LAPORAN

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

TAMAN KANAK – KANAK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

Nama Sekolah : TK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

NPSN : 20353435
Alamat Sekolah : Dukuh Dawar RT 01 RW 03
Desa / Kelurahan : Desa Manggis
Kecamatan : Mojosongo
Kode Pos : 57323
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : JAWA TENGAH
Email : tkmuslimatnudawar@gmail.com

NAMA ANAK DIDIK

DAWUD MUHAMMAD
No. Induk : 2197
NISN : 3182578148

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN BOYOLALI
 KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik : DAWUD MUHAMMAD

Nama Panggilan : Dawud
2. NISN / NIS : 3182578148 /2197
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Tempat, Tanggal Lahir : Klaten, 01 Januari 2018
5. Agama : Islam
6. Anak ke : 1 (satu)
7. Orang Tua / Wali*)
Nama Ayah : Muhammad Farouq
Nama Ibu : Hidayatul Badi'
Nomor HP / Telepon : 081326236760
8. Pekerjaan Orang Tua / Wali*)
Ayah : Wiraswasta
Ibu : Wiraswasta
9. Alamat Orang Tua / Wali*)
Jalan : Dawar 01/03
Desa / Kelurahan : Manggis
Kecamatan : Mojosongo
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : Jawa Tengah

Boyolali, 17 Desember 2022

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD
 Laporan Perkembangan Anak Didik
Tahun Ajaran 2022/2023

Nama Anak : DAWUD MUHAMMAD Kelompok :A

No. Induk : 2190 Semester : 1 (Satu)

PENDAHULUAN

Perkembangan Ananda Dawud pada semester 1 ini sangatlah menyenangkan, kemandirian

ananda Dawud mulai berkembang dengan cukup baik, ananda sudah terbiasa dengan
melakukan rutinitas kegiatan belajar dan bermain. Selain itu, Ananda Dawud sudah mampu
mengikuti kegiatan belajar dengan penuh semangat, Ananda Dawud dapat mengikuti kegiatan
kelompok dan kegiatan lainya dengan rajin dan tertib

PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL

Perkembangan aspek nilai agama dan moral Ananda Dawud berkembang sesuai harapan
(BSH), hal ini terlihat dari beberapa capaian yang sudah ditunjukkan Ananda Dawud pada
semester ini. Beberapa perkembangan yang dicapai ananda sebagai berikut :
 Mengenal Tuhan sebagai pencipta, tampak saat dia mengatakan bahwa dirinya ciptaan
Tuhan, serta mampu menyebutkan benda-benda yang merupakan ciptaan Tuhan.
 Mampu mengenal perilaku baik yang ditunjukkan dengan suka menolong sesama teman
sebaya dan berbagi makanan,mainan, atau benda yang dimilikinya.
 Ananda Dawud sudah mampu melafalkan beberapa doa sehari-hari seperti doa mau
makan, doa setelah makan, doa mau tidur, dan doa kedua orang tua dengan baik dan
lantang.Dalam melakukan doa sebelum dan sesudah kegiatan belajar di Sekolah, Ananda
Dawud masih perlu dimotivasi lagi.
 Ananda Dawud mampu bersikap sopan dan santun serta telah mampu mengucapkan
terima kasih saat diberikan bantuan oleh seseorang

PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK

MOTORIK KASAR
Ananda Dawud pada perkembangan motorik kasar di Semester 1 berkembang sesuai harapan
(BSH). Ananda bisa mengikuti kegiatan senam pagi dengan baik, walaupun masih harus
ditingkatkan lagi supaya bisa melakukan gerakan senam dengan tepat dan baik sesuai ritme
music. Ananda juga bisa mengkoordinasikan kedua kaki dan tanganya untuk menirukan
gerakan melompat seperti hewan yang dia ketahuinya. Ananda Dawud sudah mampu berjalan
ke berbagai arah dengan berbagai cara seperti berjalan maju kedepan atau berjalan kebelakang.
Ananda Dawud juga sudah mampu melempar dan menangkap suatu objek menggunakan dua
tangan dengan cukup baik.

MOTORIK HALUS
Ananda Dawud pada perkembangan aspek motorik halus sudah berkembang sesuai harapan
(BSH). Ananda Dawud sudah mampu membuat garis datar, tegak, miring, garis zig-zag dan
garis lengkung menggunakan pensil dengan baik. Ananda Dawud sudah mampu menggunakan
tanganya untuk menggunting mengikuti pola garis lurus dan miring dengaan baik dan
menempel suatu objek dengan baik. Kemampuan Ananda Dawud dalam menulis huruf abjad
atau angka mulai menunjukan perkembangan yang baik dan cukup rapi. Walaupun kadang
harus dimotivasi dan diingatkan supaya dapat selalu konsisten menulis huruf dengan rapi dan
mengerjakan sampai selesai. Ananda Dawud juga bisa mengkoordinasikan kedua tangan dan
jarinya untuk bermain plastisin membentuk benda atau binatang yang dia sukai dan menyusun
kepingan puzzle.

PERKEMBANGAN KOGNITIF (Pengetahuan)

Ananda dalam bidang pengetahuan berkembang sesuai harapan (BSH), Ananda pada
semester ini sudah menunjukkan beberapa pencapaian diantaranya :

 Ananda mengenal konsep bilangan 1-10 dengan baik, Ananda juga sudah dapat
membilang angka 1 sampai angka 10 dengan baik.
 Mengenal benda-benda di sekitarnya dari warna, bentuk, ukuran, fungsi, dan
berbagai ciri-ciri yang ada dibenda itu. Selain itu Ananda juga sudah mengenali
lingkungan sekitarnya seperti teman mainya dirumah, temanya disekolah, tempat
tinggalnya dan kebiasan orang terdekatnya.
 Ananda sudah mampu membedakan bentuk-bentuk geometri berupa lingkaran, persegi,
dan segitiga. ukuran besar-kecil, serta Ananda sudah mampu membedakan konsep
panjang-pendek, tinggi- rendah, serta membedakan warna dan tekstur benda.
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Ananda dalam perkembangan sikap sosial berkembang sesuai harapan (BSH) :

 Ananada sudah menunjukan sikap peduli yang tinggi terhadap temanya dan sudah
mampu berbagi makanan atau barang terhadap teman sebayanya.
 Ananda juga sudah mampu menunjukan keberanian bertanya dan menjawab pertanyaan
yang diajukan oleh guru.
 Ananda memiliki sikap percaya diri yang bagus, selalu mengajukan diri untuk tampil
didepan untuk menghafal maupun menyelesaikan tugas
 Ananda sudah mampu bekerja sama dengan temannya dalam kelompok ketika
melakukan kegiatan
PERKEMBANGAN BAHASA

Ananda dalam perkembangan Bahasa sudah berkembang sesuai harapan (BSH) :

 Ananda mampu mengucapkan dan menceritakan pengalaman atas kejadian yang sudah
ia lakukan dengan Bahasa Indonesia dan bagus
 Ananda juga mampu menyebutkan identitas pada dirinya seperti nama diri, nama orang
tua, jenis kelamin dan alamat rumah. Ananda juga sudah mampu menyebutkan benda-
benda yang ada di lingkungan sekitarnya.
  Ananda juga sudah mampu mengenal suara-suara hewan yang ada di lingkungan
sekitarnya.
 Ananda mampu memperhatikan dan mengulangi perintah dari guru dengan baik dan
tepat serta Ananda juga sudah mampu menyampaikan pesan yang diterima dengan
runtut.
 Ananda juga sudah mampu melakukan percakapan sesama teman sebaya nya maupun
dengan orang dewasa dengan menggunakan bahasanya sendiri.
PERKEMBANGAN SENI

Aspek seni Ananda Dawud mulai berkembang (MB) diantaranya seperti berikut:

 Ananda juga sudah mampu membuat kolase dari kertas origami bentuk telur ayam, dari
kapas dengan bentuk hewan domba, atau kolase dari daun kering dengan bentuk rumah
dengan cukup baik.
 Ananda mampu mewarnai suatu gambar hewan, gambar rumah, dan gambar keluarga
dengan cukup baik dan cukup rapi. Meskipun begitu, untuk kerapian dalam mewarnai
suatu objek gambar, Ananda Dawud perlu ditingkatkan lagi.
PENUTUP

Pada umumnya, perkembangan ananda Dawud pada semester ini berkembang sesuai
harapan (BSH), kemandirian, rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan dan
kreatifitas perlu selalu diberikan motivasi dan ditingkatkan lagi. Harapan kami kedepanya
ananda bisa lebih meningkatkan potensi minat dan bakatnya. Semoga guru dan orang tua bisa
bekerjasama dalam memberikan stimulasi-stimulasi yang tepat guna mengembangkan
kompetensi Ananda supaya lebih baik dan maksimal lagi kedepanya.

KOMENTAR ORANG TUA

Boyolali, 17 Desember 2022

Orang Tua / Walimurid Guru Kelas

………………………………… Naila Bidayati Sa’ada, S.E.I

Mengetahui,

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD