LAPORAN

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

TAMAN KANAK – KANAK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

Nama Sekolah : TK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

NPSN : 20353435
Alamat Sekolah : Dukuh Dawar RT 01 RW 03
Desa / Kelurahan : Desa Manggis
Kecamatan : Mojosongo
Kode Pos : 57323
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : JAWA TENGAH
Email : tkmuslimatnudawar@gmail.com

NAMA ANAK DIDIK

HIDAYATUL QURROTUL NGAINI

No. Induk : 2199
NISN : 3170263265

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN BOYOLALI
 KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik : HIDAYATUL QURROTUL NGAINI

Nama Panggilan : Ngaini
2. NISN / NIS : 3170263265 /2199
3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Tempat, Tanggal Lahir : Boyolali, 17 Oktober 2017
5. Agama : Islam
6. Anak ke : 2 (dua)
7. Orang Tua / Wali*)
Nama Ayah : Yen Muhlisin
Nama Ibu : Karsiti
Nomor HP / Telepon : 085227182611
8. Pekerjaan Orang Tua / Wali*)
Ayah : Wiraswasta
Ibu : Ibu Rumah Tangga
9. Alamat Orang Tua / Wali*)
Jalan : Duren 01/01
Desa / Kelurahan : Sukarame
Kecamatan : Musuk
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : Jawa Tengah

Boyolali, 17 Desember 2022

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD
 Laporan Perkembangan Anak Didik
Tahun Ajaran 2022/2023

Nama Anak : HIDAYATUL QURROTUL NGAINI Kelompok :A

No. Induk : 2199 Semester : 1 (Satu)

PENDAHULUAN

Perkembangan ananda Ngaini pada semester 1 ini sangatlah menyenangkan, kemandirian

ananda Ngaini mulai berkembang dengan bagus, ananda sudah terbiasa dengan rutinitas
kegiatan belajar dan bermain. Selain itu, Ananda Ngaini sudah mampu mengikuti kegiatan
belajar dengan cekatan, mengikuti kegiatan kelompok dan kegiatan lainya dengan rajin dan
tertib

PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL

Perkembangan aspek nilai agama dan moral Ananda Ngaini Berkembang sesuai harapan
(BSH), ini terlihat dari beberapa capaian yang sudah ditunjukkan Ananda Ngaini pada semester
ini. Beberapa perkembangan yang dicapai ananda sebagai berikut :
 Mengenal Tuhan sebagai pencipta, tampak saat dia mengatakan bahwa dirinya ciptaan
Tuhan, serta mampu menyebutkan benda-benda yang merupakan ciptaan Tuhan.
 Mampu mengenal perilaku baik yang ditunjukkan dengan suka menolong sesama teman
sebaya dan berbagi makanan serta mainan.
 Ananda Ngaini bisa mengikuti kegiatan doa sesudah dan sebelum kegiatan belajar di
Sekolah dengan baik dan lantang, serta Ananda Ngaini juga sudah mampu melafalkan
beberapa doa sehari-hari seperti doa mau makan, doa setelah makan, doa mau tidur, dan
doa kedua orang tua dengan baik dan lantang.
 Ananda Ngaini mampu bersikap sopan dan santun serta telah mampu mengucapkan
terima kasih saat diberikan bantuan oleh seseorang

PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK

MOTORIK KASAR
Ananda Ngaini pada perkembangan motorik kasar di Semester 1 ini mulai berkemban (MB).
Ananda bisa mengikuti kegiatan senam pagi dengan baik, walaupun masih harus ditingkatkan
lagi supaya bisa melakukan gerakan senam dengan tepat dan baik sesuai ritme music. Ananda
juga bisa mengkoordinasikan kedua kaki dan tanganya untuk menirukan gerakan melompat
seperti hewan yang dia ketahuinya.

MOTORIK HALUS

Ananda Ngaini pada perkembangan motorik halus sudah berkembang sesuai harapan (BSH).
Ananda Ngaini sudah mampu membuat garis datar, tegak, miring, dan garis lengkung
menggunakan pensil dengan baik. Ananda bisa menggunakan tanganya untuk menggunting
mengikuti pola garis lurus dan miring dengan baik, menempel suatu objek dan mewarnai suatu
gambar dengan bagus. Keterampilan Ananda Ngaini dalam menulis huruf abjad atau angka
menunjukan perkembangan yang baik dan rapi. Walaupun kadang harus dimotivasi supaya
dapat selalu konsisten menulis huruf dengan rapi. Ananda Ngaini juga bisa mengkoordinasikan
kedua tangan dan jarinya untuk bermain plastisin membentuk benda atau binatang yang dia
sukai serta sudah mampu menyusun kepingan puzzle .

PERKEMBANGAN KOGNITIF (Pengetahuan)

Ananda dalam bidang pengetahuan berkembang sangat baik (BSB), Ananda pada
semester ini sudah menunjukkan beberapa pencapaian diantaranya :

 Ananda mengenal konsep bilangan 1-10 dengan baik, Ananda juga sudah dapat
membilang angka 1 sampai angka 10 dengan baik.
 Mengenal benda-benda di sekitarnya dari warna, bentuk, ukuran, fungsi, dan
berbagai ciri-ciriyang ada dibenda itu. Selain itu Ananda juga sudah mengenali
lingkungan sekitarnya seperti teman mainya dirumah, temanya disekolah, tempat
tinggalnya dan kebiasan orang terdekatnya.
 Ananda sudah bisa membedakan konsep bentuk geometri berupa lingkaran, persegi,
dan segitiga. ukuran besar-kecil, panjang-pendek, membedakan warna dan tekstur
benda.

PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Ananda dalam perkembangan sikap sosial berkembang sesuai harapan (BSH) :

 Ananada sudah menunjukan sikap peduli yang tinggi terhadap temanya dan mampu
berbagi makanan atau barang terhadap teman sebayanya.
 Ananda juga sudah mampu menunjukan keberanian bertanya dan menjawab pertanyaan
yang diajukan oleh guru.
 Ananda memiliki sikap percaya diri yang bagus, selalu mengajukan diri untuk tampil
didepan untuk menghafal maupun menyelesaikan tugas
 Ananda mampu sudah bisa memperlihatkan sikap tanggungjawab untu menyelesaikan
tugas yang diberikan oleh guru
 Ananda sudah mampu bekerja sama dengan temannya dalam kelompok ketika
melakukan kegiatan

PERKEMBANGAN BAHASA

Ananda dalam perkembangan Bahasa sudah berkembang sangat baik (BSB) :

 Ananda mampu mengucapkan dan menceritakan pengalaman atas kejadian yang sudah
ia lakukan dengan Bahasa Indonesia dan bagus
 Ananda juga mampu menyebutkan identitas pada dirinya seperti nama diri, nama orang
tua, jenis kelamin dan alamat rumah. Ananda juga sudah mampu menyebutkan benda-
benda yang ada di lingkungan sekitarnya.
 Ananda juga sudah mampu mengenal suara-suara hewan yang ada di lingkungan
sekitarnya.
 Ananda mampu memperhatikan dan mengulangi perintah dari guru dengan baik dan
tepat.
 Ananda juga sudah mampu melakukan percakapan sesama teman sebaya nya maupun
 dengan orang dewasa dengan menggunakan bahasanya sendiri.

PERKEMBANGAN SENI

Perkembangan seni Ananda Ngaini menunjukan perkembangan sesuai harapan (BSH)

diantaranya seperti berikut:

 Ananda juga sudah mampu membuat kolase dari kertas origami bentuk telur ayam, dari
kapas dengan bentuk hewan domba, atau kolase dari daun kering dengan bentuk rumah.
 Ananda mampu mewarnai gambar hewan, gambar rumah, dan gamabr keluarga dengan
cukup baik dan rapi
 Ananda mampu mewarnai menggunakan media cat cair dengan baiik

PENUTUP

Pada umumnya, perkembangan ananda Ngaini pada semester ini berkembang sesuai
harapan (BSH), kemandirian, tanggung jawab dan kreatifitas ananda perlu ditingkatkan lagi.
Harapan kami kedepanya ananda bisa lebih meningkatkan potensi minat dan bakatnya. Semoga
guru dan orang tua bisa bekerjasama dalam memberikan stimulasi-stimulasi yang tepat guna
mengembangkan kompetensi Ananda supaya lebih baik dan maksimal lagi kedepanya.

KOMENTAR ORANG TUA

Boyolali, 17 Desember 2022

Orang Tua / Walimurid Guru Kelas

………………………………… Naila Bidayati Sa’ada, S.E.I

Mengetahui,

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD