LAPORAN

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
(PAUD)

TK TUNAS MUDA SABILA

NPSN. 69895696
Lingk.Lappabinare kelurahan Sabila kecamatan Mallawa kabupaten Maros

Nama Anak Didik

REZA ABIYASA SAPUTRA

No.Induk : 2021 00

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Raport PAUD yang selanjutnya disebut buku Laporan Pencapaian Perkembangan Anak
(LPPA) Kurikulum 2013 PAUD dipergunakan selama anak didik mengikuti seluruh
program pembelajaran di sekolah TK Azzahrah Kecamatan Pattallassang Kabupaten
Takalar
2. Apabila anak didik pindah sekolah, buku LPPA dibawa oleh anak didik yang
bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah baru sebagai bukti pencapaian kompetensi
dengan meninggalkan arsip di sekolah asal;
3. Apabila buku LPPA hilang, dapat diganti dengan buku LPPA pengganti dan diisi dengan
nilai-nilai yang dikutip dari buku induk sekolah asal anak didik dan disahkan oleh kepala
sekolah bersangkutan;
4. Identitas satuan PAUD dan identitas anak didik diisi sesuai dengan data riil lembaga dan
data anak didik bersangkutan;
5. Penilaian perkembangan anak didik dilakukan secara kualitatif selama anak didik
mengikuti pendidikan di Kelompok Bermain berdasarkan catatan anekdot, skala capaian
harian, dan catatan hasil karya.
6. Buku LPPA harus dilengkapi pas foto terbaru ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya
dilakukan oleh wali kelas berkoordinasi dengan guru pendidik, diisi dengan cara
memberikan ceklis (√) dan narasi / uraian / deskripsi pada setiap aspek perkembangan
yang berisi catatan penting berkaitan dengan anak didik.
KETERANGAN NILAI KUALITATIF
1. BB Belum Berkembang, bila anak melakukannya harus dengan bimbingan atau
dicontohkan oleh guru;
2. MB Mulai Berkembang, bila anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu
oleh guru;
3. BSH Berkembang Sesuai Harapan, bila anak sudah dapat melakukannya secara
mandiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan oleh guru;
4. BSB Berkembang Sangat Baik, bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri
dan sudah dapat membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai
dengan indikator yang diharapkan.
 IDENTITAS SATUAN PAUD

1. Nama Sekolah : TK Tunas Muda Sabila

2. NPSN : 40314863

3. Alamat Sekolah

Nama Jalan / Desa: Lingkungan lappabinare Kelurahan Sabila

Kode Pos :

Kecamatan : Mallawa

Kabupaten / Kota : Maros

Provinsi : Sulawesi Selatan

4. Telepon / HP : 085341385846

5. Website :-

6. Email :
 IDENTITAS ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik : Reza Abiyasa Saputra

Nama Panggilan : Abi
2. NISN / NIS :
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Tempat, Tanggal Lahir : Makassar, 2 Pebruari 2015
5. Agama : Islam
6. Anak ke : 2 Ke -dua
7. Orang Tua/Wali
Nama Ayah : Harisman
Nama Ibu : Rahmi
Nomor HP : 085399072284
8. Pekerjaan Orang Tua / Wali
Ayah : Petani
Ibu :IRT
9. Alamat Orang Tua / Wali
Nama Jalan / Desa: Lingk.LadangE kelurahan Sabila
Kode Pos :
Kecamatan : Mallawa
Kabupaten / Kota : Maros
Provinsi : Sulawesi Selatan

Mallawa, 17 Juni 2020

Foto Kepala TK TUNAS MUDA
3x4

Hj.Andi Hafsah, S.Pd

NIP .
 YAYASAN DHARMA WANITA PERSATUAN
KECAMATAN MALLAWA KABUPATEN MAROS
TAMAN KANAK-KANAK TUNAS MUDA
Alamat : lingk.lappabinare Kelurahan sabila kecamatan mallawa

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

Nama Anak Didik : Almahyra Mishall Qirany

Kelompok (Usia) : B (4 - 5 Tahun)
Semester : I (SATU)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Lingkup Perkembangan
1. Perkembangan Nilai Agama dan Moral
Capaian Perkembangan Nilai Agama dan Moral pada semester satu ini, yang
berkembang sesuai harapan oleh anakda Abi adalah :
 Anakda Abi telah menunjukkan
kemajuan dalam kesehariannya, saat
belajar dari rumah anakda Abi dapat
membiasakan diri berprilaku yang baik,
rajin membantu orang tua, mau
mendengarkan perkataan orang tua
untuk tetap belajar dan bermain
dirumah, serta dapat melaksanakan
tugas dengan baik.
 Ananda Abi sudah dapat berdoa
sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan dengan tertib, dapat beribadah
sesuai dengan agamanya.

Beberapa perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai

berkembang adalah:
 Dalam menyebutkan macam agama yang ada di Indonesia, menyebutkan hari-hari
besar keagamaan, nak Abi perlu tingkatkan lagi yah
2. Perkembangan Motorik
Capaian Perkembangan Motorik pada semester satu ini yang berkembang sesuai
harapan oleh Ghozy adalah :
 Ghozy menunjukkan kemajuan
dalam perkembangan motorik kasar Masukkan Foto anak sedang bermain atau
maupun motorik halus. Saat belajar senam atau hal yang berhubungan dengan
dari rumah, Ghozy dapat menjaga perkembangan motorik
kesehatan dengan selalu
mengkonsumsi makanan dan
minuman yang sehat dan bergizi,
dapat mengkoordinasikan mata dan
tangan untuk melakukan gerakan
yang rumit seperti : menanaman
tanaman obat-obatan.
 Ghozy juga dapat menjiplak bentuk
lingkaran dan segitiga, merobek
kertas warna menjadi kecil dan
meniru garis menjadi huruf dan
angka.

Perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai berkembang adalah:

 Dalam melakukan permainan tradisional Sulawesi Selatan seperti: Enggok-enggok
dan gerak dan lagu, Ghozy tingkatkan lagi.

3. Perkembangan Kognitif
Capaian Perkembangan Kognitif pada semester satu ini yang berkembang sesuai
harapan oleh Ghozy adalah :
 Ghozy telah menunjukkan kemajuan
Masukkan foto anak sedang bermain
dalam membilang banyaknya
flashcard atau sedang bermain bentuk dll
kendaraan dari 1-10, dapat
mengelompokkan bermacam bentuk
geometri seperti lingkaran, segitiga
maupun segiempat dengan baik.
 Saat belajar dari rumah Ghozy
menunjukkan perkembangan dalam
mengurutkan benda dari kecil-kebesar
atau sebaliknya, dapat memasangkan
gambar sesuai pasangannya dan
mengerjakan maze dengan sempurna.
Dirumah Ghozy juga kreatif bermain
lego dan dapat menyusun lego
menjadi bentuk boneka.

Perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai berkembang adalah:

 Dalam melanjutkan pola gambar, mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan,
 Ghozy tingkatkan lagi.

4. Perkembangan Bahasa
Capaian Perkembangan Bahasa pada semester satu ini, yang berkembang sesuai
harapan oleh Ghozy adalah : Silahkan Masukkan Foto anak yang sedang
 Ghozy telah menunjukkan kemajuan menyebutkan huruf atau menyusun warna
dalam bercerita tentang gambar yang atau simbol
dibuatnya.
 Ghozy dapat menirukan kalimat
sederhana dan dapat menyebutkan
macam-macam kendaraan dengan
baik.
 Ghozy saat belajar dari rumah
menunjukkan kemajuan dalam
menebalkan huruf maupun kalimat
sederhana, mengenal simbol-simbol
dan dapat meniru menuliskan huruf
dari A-Z.

Perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai berkembang adalah:

 Dalam melengkapi kalimat sederhana dan menulis namanya sendiri, Ghozy
tingkatkan lagi.

5. Perkembangan Sosial- Emosional

 Ghozy berkembang sesuai harapan dalam menjalin pertemanan dengan anak lain,
dapat mengelola emosinya dengan baik, slalu akur dengan teman maupun saudara.

Masukkan Foto anak lagi zoom atau lagi

 Di rumah Ghozy sangat rajin
berinteraksi dengan temannya
membantu orang tua, slalu menjaga
dan menyayangi dengan dibantu
Ibunya penuh kasih, serta mau
bermain dan belajar bersama Ibunya
dalam melaksanakan tugas bisa
dibantu oleh Ibu dengan bercakap-
cakap tentang isi cerita sehingga
Ghozy bisa berkomunikasi dengan
orang tuanya dirumah.
 Ghozy juga sudah berani tampil
 kedepan untuk bernyanyi di depan
dalam membuat video belajar dari
rumah.

Perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai berkembang adalah:

keberanian Ghozy berani tampil depan pada waktu tahun pelajaran baru tingkatkan
lagi.

6. Perkembangan Seni
 Ghozy telah menunjukkan peningkatan
Masukkan Foto anak yang sedang
dalam menampilkan karya seni sederhana
mewarnai gambar atau kegiatan bermain
di depan anak atau orang lain dengan lainnya
memperlihatkan hasil karyanya.
 Saat belajar dari rumah Ghozy dapat
menggambar bermacam bentuk binatang
dan pelangi, mewarnai bermacam gambar
seperti: layang-layang dan balon udara,
kertas lipat menjadi bentuk kipas, segitiga
dan pesawat, berkreasi dengan potongan
kertas warna-warni menjadi bentuk daun
dan kolase bentuk ikan.

Beberapa perkembangan yang perlu mendapat perhatian dikarenakan mulai

berkembang adalah:
 Dalam menyanyikan lagu Bali seperti;mare bangun,adan-adan dine , menggambar
dengan krayon bentuk pohon,bunga, Ghozy tingkatkan lagi

B. Kegiatan Pembelajaran di Rumah

C. Kegiatan Pembelajaran di Rumah Semester I Semester II
No

1. Mewarnai BSH
2. Sholat 5 Waktu BSH
3. Gerak dan Lagu BSH
4 Iqro BSH
D. Tinggi dan Berat Badan
No Pertumbuhan dan Perkembangan Semester I Semester II
1. Tinggi Badan 110 Cm
2. Berat Badan 23 Kg
3. Lingkar Kepala 42 Cm

E. Kondisi Kesehatan
Semester I Semester II
No Aspek Fisik
K B C K B C
1. Pendengaran √
2. Pengelihatan √
3. Gigi √

F. Kehadiran
No Kehadiran Semester I Semester II
1. Sakit -
2. Izin -
3. Tanpa Keterangan -

G. Komentar Orang Tua

Mengetahui Takalar, 19 Desember 2020
Kepala TK AZZAHRAH Guru Kelas B
Kabupaten Takalar

Hijriyah Tayeb, M.Pd Alia Nilawati, S.Pd

NIP. NIP.

Mengetahui
Orang Tua/Wali Murid

---------------------------------------
 KETERANGAN PINDAH TK
NAMA ANAK DIDIK: ………………………………………………………
Diisi oleh TK lama (asal)

KELUAR
Kelompok Tanda tangan Kepala TK,
Sebab-sebab keluar dan atas
Tanggal yang Stempel dan tanda tangan
permintaan (tertulis) dari
ditinggalkan Orang Tua

………………………………
Kepala TK,

( ……………………… )

Orang Tua / Wali

( ……………………… )

KETERANGAN PINDAH TK
NAMA ANAK DIDIK: ………………………………………………………
Diisi oleh TK baru (tujuan)

No MASUK
1 Nomor Induk :……………………………………… ………………………………
Kepala TK,
Nama TK :………………………………………

Alamat TK :………………………………………

:……………………………………… ( ………………………… )
Tanggal Masuk :………………………………………

Di Kelompok :………………………………………
Tahun Pelajaran :………………………………………