LAPORAN

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

TAMAN KANAK – KANAK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

Nama Sekolah : TK MUSLIMAT NU 12 MANGGIS

NPSN : 20353435
Alamat Sekolah : Dukuh Dawar RT 01 RW 03
Desa / Kelurahan : Desa Manggis
Kecamatan : Mojosongo
Kode Pos : 57323
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : JAWA TENGAH
Email : tkmuslimatnudawar@gmail.com

NAMA ANAK DIDIK

AHMAD DZAKI AUFAL MANNAN

No. Induk : 2201
NISN : 3178692140

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN BOYOLALI
 KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik : AHMAD DZAKI AUFAL MANNAN

Nama Panggilan : Mannan
2. NISN / NIS : 3178692140/2201
3. Jenis Kelamin : Laki-laki
4. Tempat, Tanggal Lahir : Boyolali, 26 Juli 2017
5. Agama : Islam
6. Anak ke : 2 (dua)
7. Orang Tua / Wali*)
Nama Ayah : Khoirul Wafa
Nama Ibu : Fatimatuz Zahroh
Nomor HP / Telepon : 083838487802
8. Pekerjaan Orang Tua / Wali*)
Ayah : Wiraswasta
Ibu : Wiraswasta
9. Alamat Orang Tua / Wali*)
Jalan : Dawar 01/03
Desa / Kelurahan : Manggis
Kecamatan : Mojosongo
Kabupaten / Kota : Boyolali
Provinsi : Jawa Tengah

Boyolali, 17 Desember 2022

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD
 Laporan Perkembangan Anak Didik
Tahun Ajaran 2022/2023

Nama Anak : AHMAD DZAKI AUFAL MANNAN Kelompok :A

No. Induk : 2201 Semester : 1 (Satu)

PENDAHULUAN

Perkembangan Ananda Manan pada semester 1 ini cukup baik, kemandirian ananda mulai
terbentuk dengan cukup baik, ananda Manan mulai terbiasa dengan rutinitas kegiatan belajar
dan bermain. Ananada Manan mulai dapat mengikuti kegiatan kelompok dan kegiatan lainya
dengan cukup baik

PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL

Perkembangan aspek nilai agama dan moral Ananda Manan sudah mulai berkembang (MB),
hal ini terlihat dari beberapa capaian yang sudah ditunjukkan Ananda Manan pada semester ini.
Beberapa perkembangan yang dicapai ananda sebagai berikut :
 Mengenal Tuhan sebagai pencipta, tampak saat dia mengatakan bahwa dirinya ciptaan
Tuhan, serta mampu menyebutkan benda-benda yang merupakan ciptaan Tuhan.
 Mulai mampu mengenal perilaku baik yang ditunjukkan mampu berbagi makanan,mainan,
atau benda yang dimilikinya.
 Ananda Manan mulai mampu bersikap sopan dan santun terhadap orang dewasa serta
telah mampu mengucapkan terima kasih saat diberikan bantuan oleh seseorang

PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK

MOTORIK KASAR
Ananda Manan pada perkembangan motorik kasar di Semester 1 berkembang sesuai harapan
(BSH). Ananda bisa mengikuti kegiatan senam pagi dengan baik, walaupun masih harus
ditingkatkan lagi supaya bisa melakukan gerakan senam dengan tepat dan baik sesuai ritme
music. Ananda juga bisa mengkoordinasikan kedua kaki dan tanganya untuk menirukan
gerakan melompat seperti hewan yang dia ketahuinya. Ananda Manan sudah mampu berjalan
ke berbagai arah dengan berbagai cara seperti berjalan maju kedepan atau berjalan kebelakang.
Ananda Manan juga sudah mampu melempar dan menangkap suatu objek menggunakan dua
tangan dengan cukup baik.

MOTORIK HALUS

Ananda Manan pada perkembangan aspek motorik halus sudah mulai berkembang (MB).
Ananda Manan sudah mulai mampu membuat garis datar, tegak, dana miring menggunakan
pensil dengan cukup baik dengan cara menebalkan titik-titik. Ananda Manan mulai bisa
menggunakan tanganya untuk menggunting mengikuti pola garis lurus dan miring serta dan
menempel suatu objek dengan cukup baik. Kemampuan Ananda Manan dalam menulis huruf
abjad atau angka harus selalu dilatih, dibimbing, dan dimotivasi lagi. Ananda Manan juga sudah
mulai bisa mengkoordinasikan kedua tangan dan jarinya untuk bermain plastisin membentuk
benda atau binatang yang dia sukai dan menyusun kepingan puzzle.

PERKEMBANGAN KOGNITIF (Pengetahuan)

Ananda dalam bidang pengetahuan mulai berkembang (MB), Ananda pada semester ini
sudah menunjukkan beberapa pencapaian diantaranya :

 Ananda mengenal konsep bilangan 1-5 dengan cukup baik, Ananda juga sudah dapat
membilang angka 1 sampai angka 5 dengan cukup baik.
 Ananda sudah mulai mampu membedakan bentuk-bentuk geometri berupa lingkaran,
persegi, dan segitiga. ukuran besar-kecil, serta Ananda sudah mulai mampu
membedakan konsep panjang-pendek, tinggi- rendah, serta membedakan warna dan
tekstur benda.

PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Ananda dalam perkembangan sikap sosial sudah mulai berkembang (MB):

 Ananada sudah menunjukan sikap peduli yang tinggi terhadap temanya dan sudah
mampu berbagi makanan atau barang terhadap teman sebayanya.
 Ananda juga sudah mampu menunjukan keberanian bertanya dan menjawab pertanyaan
yang diajukan oleh guru.

PERKEMBANGAN BAHASA

Ananda dalam perkembangan Bahasa sudah mulai berkembang (MB):

 Ananda mulai mampu menyebutkan identitas pada dirinya seperti nama diri. Ananda
juga sudah mampu menyebutkan benda-benda yang ada di lingkungan sekitarnya.
 Ananda juga sudah mampu mengenal suara-suara hewan yang ada di lingkungan
sekitarnya.
 Ananda juga sudah mulai mampu melakukan percakapan sederhana dengan sesama
teman sebaya nya maupun dengan menggunakan bahasanya sendiri.

PERKEMBANGAN SENI

Aspek seni AnandaManan mulai berkembang (MB) diantaranya seperti berikut:

 Ananda juga sudah mulai mampu membuat kolase dari kertas origami bentuk telur
ayam, dari kapas dengan bentuk hewan domba, atau kolase dari daun kering dengan
bentuk rumah dengan cukup baik.
 Dalam kemampuan mewarnai suatu gambar hewan, gambar rumah, dan gambar
keluarga Ananda Manan perlu ditingkatkan lagi, dibimbing, dan motivasi.

PENUTUP
 Pada umumnya, perkembangan ananda Mannan pada semester ini mulai berkembang
(MB), kemandirian, rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan dan kreatifitas sangat
perlu ditingkatkan lagi. Harapan kami kedepanya ananda bisa lebih meningkatkan potensi minat
dan bakatnya. Semoga guru dan orang tua bisa bekerjasama dalam memberikan stimulasi-
stimulasi yang tepat guna mengembangkan kompetensi Ananda supaya lebih baik dan
maksimal lagi kedepanya.

KOMENTAR ORANG TUA

Boyolali, 17 Desember 2022

Orang Tua / Walimurid Guru Kelas

………………………………… Naila Bidayati Sa’ada, S.E.I

Mengetahui,

Kepala TK Muslimat NU 12 Manggis

Jamilatun, S.Pd.AUD