LAPORAN PENILAIAN

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

KELOMPOK BERMAIN NURUL ISLAM

PAYABENUA

Nama : Asyila Sabina

NISN

Nama PAUD : KB Nurul Islam

Alamat PAUD : JL Lapangan Bola SDN

13 Payabenua

Kelurahan/Desa : Payabenua Kecamatan

: Mendo Barat

Kab : Bangka

Provinsi : Kepulauan Bangka Belitung

 SEMESTER 2

TAHUNAJARAN 2022/2023
 KB NURUL ISLAM
KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik

a. Nama Lengkap : Asyila Sabina
b. Nama Panggilan : Sabina
2. NISN
3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Tempat Tanggal Lahir : Payabenua19 Maret 2019
5. Agama : Islam
6. Anak ke :4
7. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
8. Alamat Anak Didik : Jl. SD 13 DUSUN IV PAYA
BENUA
9. Diterima di PAUD
a. Di Kelompok : TK A
b. Pada Tanggal : 18 Juli 2022
10. Nama Orang Tua
a. Ayah : Ulwadi
b. Ibu : Eva Susanti
11. Alamat Orang Tua : Jl. SD 13 DUSUN IV PAYA
BENUA
Telepon :
12. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : PETANI
b. Ibu : IRT

Payabenua, 22 Desember 2023

Kepala KB Nurul Islam

Dra. Suaini A.Ma.Pd

 Nama Sekolah KB Nurul Islam Kelas TK B
Nama Siswa Supri Fase Pondasi
Tahun Ajaran 2023/2024 Tinggi Badan 110 cm
Semester I (satu) Berat Badan 18,65 kg

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah pada semester 2 ini, ananda Supri makin mengenali dan menerapkan
nilai-nilai dalam agama Islam yang dianutnya. Ia mampu mengikuti dan mempraktikkan
gerakan wudhu dan semangat saat mengikuti kegiatan keagamaan sholat Dhuha.
Alhamdulillah ananda bisa mengaji dengan baik. Supri juga sudah bisa melafalkan
beberapa surah, seperti surah An-Naas, Al-Ikhlas, Al- Asr, Al- Falaq, Al-Kafirun dan mulai
melafalkan surah Ad-Dhuha. Beberapa doa sehari-sehari sudah bisa dilafalkan dengan baik,
seperti doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan, doa masuk dan
keluar kamar mandi serta doa ketika turun hujan. Ananda juga sudah hafal beberapa hadis
seperti hadis kebersihan, hadis niat karena Allah dan hadis jangan marah. Ia mampu
mengucapkan salam saat masuk maupun saat berpamitan pulang. Ananda Supri dapat
menunjukkan sikap membantu teman dan bergotong royong pada saat temannya
membutuhkan bantuan. Ia juga terbiasa menjaga dan merawat lingkungan sekitarnya
dengan membuang sampah pada tempatnya dan ikut serta merawat tanaman di sekolah
dengan ikut menanam dan menyiram tanaman.

Di TK B nanti, kami akan terus menstimulasi praktik kegiatan keagamaan dan

kegiatan menyayangi makhluk ciptaan Tuhan, seperti merawat tumbuhan yang ada di
lingkungan sekolah serta mengenalkan hewan secara langsung yang ada di lingkungan
terdekat.
Di rumah, orang tua bisa membantu melalui keikutsertaan ananda pada kegiatan
ibadah keagamaan dan mengajak ananda terlibat dalam aktivitas merawat tanaman.

Jati Diri
Sepanjang semester ini, ananda Supri bersedia terlibat dalam kegiatan
membersihkan diri, seperti mencuci tangan sebelum dan sesudah makan. Ananda Supri
mampu mengenali emosi yang ia rasakan dan emosi orang-orang terdekatnya melalui
identifikasi ekspresi wajah. Ananda juga menunjukkan sikap percaya diri saat mengikuti
perlombaan dai cilik. Ia sudah menunjukkan kemampuannya untuk mengekspresikan emosi
diri dengan tepat. Ananda Supri juga sudah mampu memimpin permainan saat kegiatan
bermain. Ia juga dapat menunjukkan kemampuannya untuk berpartisipasi aktif dalam
kegiatan fisik di sekolah. Ananda juga antusias mengikuti kegiatan senam yang dilakukan
di halaman sekolah serta bermain dengan alat permainan, seperti memanjat, seimbang
meniti papan titian, menggelantung dan bermain jungkat-jungkit.

Di TK B nanti, kami akan selalu meningkakan kemampuan ananda Supri dalam

menjaga keselamatan diri saat bermain di halaman. Kami juga akan selalu mengenalkan
macam-macam emosi serta penyaluran emosi yang tepat. Menyediakan dan memfasilitasi
kegiatan yang dapat meningkatkan perkembangan motoriknya.
Di rumah, orang tua diharapkan dapat mendukung perkembangan ananda
dengan memberikan kesempatan kepada ananda untuk aktif berkegiatan fisik di rumah.

Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Pada semester ini, ananda Supri sudah dapat menyimak dan menanggapi orang lain
dalam berbagai konteks. Ia dapat merespons dengan tepat dan terlibat dalam percakapan
dua arah. Ia memiliki antusias ketertarikan membaca buku. Alhamdulillah ananda Supri
sudah mulai bisa membaca. Ia juga suka bercerita mengenai isi buku yang ia dengar dan ia
baca. Ananda Supri memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Ia banyak mengajukan pertanyaan
mengenai suatu peristiwa atau kejadian. Ia juga sudah bisa mengurutkan dan
mengelompokkan benda sesuai dengan kategorinya (bentuk/warna/jumlah/jenis). Ananda
sudah mengenal konsep besar-kecil, berat-ringan, dan tinggi-pendek. Ia dapat berhitung 1-
50. Ananda sudah dapat melakukan eksperimen membuat gelembung sabun dengan
memperagakan langkah-langkahnya. Ia juga dapat menampilkan karya seni bentuk engklek
dari lidi.

Di TK B nanti, kami akan membacakan dan mengajak ananda mengamati buku-

buku cerita yang bermuatan sains, menyediakan lebih beragam benda-benda yang dapat
mendorong ananda untuk mengamati dan mencoba menggunakannya. Kami juga akan
memberikan tantangan kepada ananda untuk berkegiatan yang lebih kompleks, seperti
membuat projek sesuai dengan minatnya.
 Di rumah, orang tua dapat mendampingi perkembangan ananda dengan
menyediakan buku cerita dan membacakannya. Orang tua juga dapat mengajak anak
terlibat dalam kegiatan bereksplorasi dan memberikan pertanyaan pemantik yang dapat
mengeksplorasi rasa ingin tahu dan berpikir kritis.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Semester ini, ananda Supri melakukan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
dengan tema : Bermain dan bekerjasama. Ananda Supri telah mampu menunjukkan dua
dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Bergotong royong dan Kreatif dengan baik. Melalui
projek ini, ananda telah mengenal permainan tradisional, memilih permainan tradisional
sebagai alternatif untuk bermain, mampu bekerja sama dan menghasilkan karya yang
kreatif.
Saat melakukan kegiatan projek, ananda bekerjasama dengan orang tuanya untuk
menyiapkan peralatan yang digunakan. Ananda Supri membuat permainan tradisional
bakiak yang terbuat dari batok kelapa, tali dan potongan pipa. Ia juga menunjukkan sikap
kreatif pada saat membuat bakiak. Bagian atas batok kelapa dibuat lobang kecil dan diikat
dengan tali. Kemudian, pada ujung pali ditambahkan potongan pipa untuk dijadikan
pegangan pada saat bakiak dimainkan. Bakiak yang sudah ananda buat di rumah, kemudian
dibawa ke sekolah untuk dimainkan bersama dengan teman- temannya.

Ekstrakurikuler Bahasa Inggris

Pada semester ini, perkembangan bahasa Inggris ananda Supri berkembang dengan
baik. Ananda mampu menyebutkan bermacam-macam warna dalam bahasa inggris melalui
lagu, seperti red, blue, yellow, black, brown, green, purple, and white. Ananda juga mampu
menyebutkan nama hewan dalam bahasa inggris, seperti cat, dog, butterfly, horse, cow,
bird, fish and rabbit. Selain itu, ia juga bisa menyebutkan beberapa anggota tubuh dalam
bahasa inggris, seperti eye, nose and chin.
 Informasi Tumbuh Kembang:
Ananda Supri secara umum bertumbuh kembang dengan baik. Aspek yang
sudah baik berkembang pada Nadia adalah aspek seni dan kreativitas. Ia mampu
menunjukkan hasil karya sesuai dengan imajinasinya.
Supri mampu mengikuti aturan dan dapat bekerja sama dengan temannya.
Kemampuan fisik motoriknya berkembang sangat baik. Ia perlu diberikan stimulasi
untuk melakukan kegiatan yang mendorong untuk berpikir kritis.

Refleksi Orang Tua:

Mengetahui
Ketidakhadiran Payabenua,
Orang Tua/Wali 22 Desember 2023 Guru Kelas
Sakit -

Izin 1

Tanpa Keterangan -
............................ Suroya Jumiati.S.E
Lampiran Foto Kegiatan Ananda Nadia di TK A Paramarta Semester 2 T.P.
2022/2023
Nilai Agama dan Budi Pekerti

Jati Diri
Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila