CASE METHOD

STATISTIKA

ANALISIS DATA DENGAN MENGGUNAKAN SPSS PADA SKRIPSI BERJUDUL

“PENGARUH MEDIA ILUSTRASI MUSIK TERHADAP KEMAMPUAN
MENULIS PUISI SISWA KELAS X (Eksperimen di SMA PGRI 22 SERPONG)”
oleh Intan Febrina Wulandini (2011)

Dosen Pengampu: Faridawaty Marpaung, S.Si., M.Si.

Oleh:

KELOMPOK 6

KELAS REGULER D

ARTHA MUTIARA SITUMORANG 2213311002

MARIA T C ARITONANG 2213311066

OLLY RISFA SITOHANG 2213311030

THERERSA DA SILVIA SIHITE 2211111034

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis sampaikan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Allah SWT atas
berkat, rahmat, dan karunia-Nya karena telah memberikan nikmat kesehatan. Tak lupa,
terima kasih penulis sampaikan kepada Ibu Faridawaty Marpaung, S.Si., M.Si. selaku
dosen pengampu mata kuliah Statistika yang telah memberikan arahan dan bimbingan
dalam pembuatan makalah case method ini juga kepada orang tua serta rekan-rekan
mahasiswa yang telah membantu dan mendukung kelancaran sehingga penulis masih
dapat hadir dan menyelesaikan makalah case method dengan judul “Analisis Data Dengan
Menggunakan Spss. Pada Skripsi Berjudul “Pengaruh Media Ilustrasi Musik Terhadap
Kemmapuan Menulis Puisi Siswa kelas X (Eksperimen di SMA PGRI 22 SERPONG).
Penulis menyadari bahwa penulisan makalah ini masih jauh dari kata sempurna, baik
dari segi materi maupun teknik penyajiannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan
kritik dan saran yang membangun guna memperbaiki dan meningkatkan kemampuan serta
kualitas penulisan kedepannya. Akhir kata, penulis ucapkan terima kasih, semoga makalah
ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagaimana mestinya.

Medan, September 2023

Penulis
 i
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...............................................................................................................

i
DAFTAR ISI............................................................................................................................. ii
BAB I ......................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
BAB II ....................................................................................................................................... 4
METODE PENELITIAN ........................................................................................................ 4
BAB III ...................................................................................................................................... 5
PEMBAHASAN ....................................................................................................................... 5
1. Input Data yang Akan Diuji .................................................................................... 6
2. Uji Nilai Statistika Deskripsi Variabel X1 dan Variabel X2 ................................ 7
3. Uji-T untuk Mengetahui Perbandingan Variabel X1 dan Variabel X2 ..............
8
BAB IV .................................................................................................................................... 11
PENUTUP ............................................................................................................................... 11
A. KESIMPULAN .......................................................................................................
11
B. SARAN .................................................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 12
 BAB I

PENDAHULUAN

Perkembangan Teknologi dan Informasi berjalan begitu pesat khususnya perkembangan

teknologi di bidang pendidikan yang telah banyak memberikan sumbangan dalam
pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan proses belajar mengajar dan memecahkan
masala belajar. Salah satu kemudahan yang didapat yakni adanya penggunaan dan
pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran sebenarnya merupakan
alat bantu yang dapat digunakan oleh guru dalam membantu tugas kependidikannya. Media
pembelajaran juga dapat memudahkan pemahaman siswa terhadap kompetensi yang harus
dikuasai, materi yang harus dipelajari dan dapat mempertinggi hasil belajar (Mulyanta &
Marlon, 2009:2). Teknologi informasi dan komunikasi adalah hasil rekayasa manusia
terhadap proses penyampaian informasi dari pengirim ke penerima sehingga lebih cepat,
lebih mudah, lebih luas penyebaranya dan lebih lama penyimpanannya. Pada awal sejarah
manusia bertukar informasi melalui bahasa sehingga bahasa dapat disebut sebagai teknologi.
Perkembangan teknologi modern ini telah ikut mempengaruhi disiplin ilmu lainnya
contohnya mata kuliah statistika. Menurut Anas Sudijono (2006:4) Statistik Adalah ilmu
pengetahuan yang membahas dan mengembangkan perinsip-perinsip, metode dan prosedur
yang perlu ditempuh atau yang dipergunakan dalam rangka: (1) pengumpulan data dalam
bentuk angka, (2) Penyusunan atau pengaturan data dalam bentuk angka, (3) Pelukisan data
dalam bentuk angka, (4) Penganalisaan terhadap data angka, (5) Penarikan kesimpulan,
pembuatan perkiraan, serta penyusunan ramalan secara ilmiah. Statistik bagi mahasiswa
sangat diperlukan terutama ketika seorang mahasiswa harus menyusun karya ilmiah (skripsi).
Dalam hal ini pengetahuan statistik dipakai dalam menyusun metodologi penelitian.

Pada awalnya kepanjangan SPSS adalah Statistikal Package for the Social Sciens dimana
pada waktu itu SPSS dibuat untuk keperluan pengolahan data statistik untuk ilmu-ilmu sosial,
sehingga sekarang kemampuan SPSS diperluas untuk melayani berbagai jenis pengguna
(user), seperti untuk proses produksi di pabrik, riset ilmu sains dan lainnya. Dengan
demikian, sekarang kepanjangan dari SPSS adalah Statistical Product and Service Solutions.
SPSS dapat membaca berbagai jenis data atau memasukkan data secara langsung ke dalam
SPSS data editor. Bagaimana pun struktur dari file data mentahnya, maka data dalam data
editor SPSS harus dibentuk dalam bentuk baris (cases) dan kolom (variables). Case berisi
informasi untuk satu unit analisis, sedangkan variabel adalah informasi yang dikumpulkan
dari masing-masing kasus. Software SPSS dibuat dan dikembangkan oleh SPSS Inc. yang

1
kemudian diakuisisi oleh IBM Corporation. Perangkat lunak komputer ini memiliki
kelebihan pada kemudahan penggunaannya dalam mengolah dan menganalisis data statistik.
Fitur yang ditawarkan antara lain IBM SPSS Data Collection untuk pengumpulan data, IBM
SPSS Statistics untuk menganalisis data, IBM SPSS Modeler untuk memprediksi tren, dan
IBM Analytical Decision Management untuk pengambilan keputusannya. Hasil-hasil analisis
muncul dalam SPSS Output Navigator. Kebanyakan prosedur Base System menghasilkan
pivot tables, dimana kita bisa memperbaiki tampilan dari keluaran yang diberikan oleh SPSS.
Untuk memperbaiki output, maka kita dapat memperbaiki output sesuai dengan kebutuhan.

Beberapa kemudahan yang lain yang dimiliki SPSS dalam pengoperasiannya adalah karena
SPSS menyediakan beberapa fasilitas seperti berikut ini:

a. Data Editor
Merupakan jendela untuk pengolahan data. Data editor dirancang sedemikian rupa seperti
pada aplikasi-aplikasi spreadsheet untuk mendefinisikan, memasukkan, mengedit, dan
menampilkan data.

b. Data Viewer
Mempermudah pemakai untuk melihat hasil pemrosesan, menunjukkan atau
menghilangkan bagian-bagian tertentu dari output, serta memudahkan distribusi hasil
pengolahan dari SPSS ke aplikasi-aplikasi yang lain.

c. Multidimensional Pivot Tables

Hasil pengolahan data akan ditunjukkan dengan multi-dimensional pivot tables. Pemakai
dapat melakukan eksplorasi terhadap tabel dengan pengaturan baris, kolom, serta layer.
Pemakai juga dapat dengan mudah melakukan pengaturan kelompok data dengan
melakukan splitting tabel sehingga hanya satu group tertentu saja yang ditampilkan pada
satu waktu.

d. High-Resolution Graphics
Dengan kemampuan grafikal beresolusi tinggi, baik untuk menampilkan pie charts, bar
charts, histogram, scatterplots, 3-D graphics, dan yang lainnya, akan membuat SPSS tidak
hanya mudah dioperasikan tetapi juga membuat pemakai merasa nyaman dalam
pekerjaannya.

e. Database Access

2
 Pemakai program ini dapat memperoleh kembali informasi dari sebuah database dengan
menggunakan Database Wizard yang disediakannya.
f. Data Transformations
Transformasi data akan membantu pemakai memperoleh data yang siap untuk dianalisis.
Pemakai dapat dengan mudah melakukan subset data, mengkombinasikan kategori, add,
aggregat, merge, split, dan beberapa perintah transpose files, serta yang lainnya. g.
Electronic Distribution

Pengguna dapat mengirimkan laporan secara elektronik menggunakan sebuah tombol

pengiriman data (e-mail) atau melakukan export tabel dan grafik ke mode HTML
sehingga mendukung distribusi melalui internet dan intranet.

h. Online Help SPSS

Menyediakan fasilitas online help yang akan selalu siap membantu pemakai dalam
melakukan pekerjaannya. Bantuan yang diberikan dapat berupa petunjuk pengoperasian
secara detail, kemudahan pencarian prosedur yang diinginkan sampai pada contoh-contoh
kasus dalam pengoperasian program ini.

i. Akses Data Tanpa Tempat Penyimpanan Sementara

Analisis file-file data yang sangat besar disimpan tanpa membutuhkan tempat
penyimpanan sementara. Hal ini berbeda dengan SPSS sebelum versi 11.5 dimana file
data yang sangat besar dibuat temporary filenya.

j. Interface dengan Database Relasional

Fasilitas ini akan menambah efisiensi dan memudahkan pekerjaan untuk mengekstrak
data dan menganalisnya dari database relasional.

k. Analisis Distribusi
Fasilitas ini diperoleh pada pemakaian SPSS for Server atau untuk aplikasi multi user.
Kegunaan dari analisis ini adalah apabila peneliti akan menganalisis file-file data yang
sangat besar dapat langsung me-remote dari server dan memprosesnya sekaligus tanpa
harus memindahkan ke komputer user.

l. Multiple Sesi SPSS

Memberikan kemampuan untuk melakukan analisis lebih dari satu file data pada waktu
yang bersamaan.

m. Mapping Visualisasi

3
Data dapat dibuat dengan berbagai macam tipe baik secara konvensional atau interaktif,
misalnya dengan menggunakan tipe bar, pie atau jangkauan nilai, simbol gradual, dan
chart.

4
 BAB II

METODE PENELITIAN

Pada penelitian kasus ini, penulis mengambil referensi dari skripsi

berjudul “Pengaruh Media Ilustrasi Musik Terhadap Kemapuan Menulis Puisi

Siswa kelas X (Eksperimen di SMA PGRI 22 SERPONG)” oleh Intan Febrina

Wulandini (2011) dimana metode penelitian yang dipilih adalah metode

ekperimen. Pemilihan metode eksperimen ini berdasarkn peneliti ingin

mengetahui secara pasti pengaruh penggunaan ilustrasi musik terhadap

kemampuan menulis puisi siswa di dua kelompok sampel yang dijadikan

penelitian. Untuk itu metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

metode eksperimen dengan desain penelitian “Posttest-Only Control Design”.

Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih

secara random (R). Kelompok yang diberi perlakuan (X) dan kelompok yang

lain tidak. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan

kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Pengaruh

adanya perlakuan (treatment) adalah (01:02).

Dalam penelitian yang sesungguhnya, pengaruh treatment dianalisis

dengan uji beda, pakai statistik t-test misalnya. Kalau terdapat perbedaan yang

signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka perlakuan

yang diberikan berpengaruh secara signifikan. Pada penelitian ini yang menjadi

populasi adalah keseluruhan siswa kelas X SMA PGRI 22 Serpong yang

berjumlah 51 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X dengan

menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu sampel kelompok (Cluster

Sampling). Sampel kelompok adalah sampel dalam bentuk kelompok, bukan

5
individu. Misalnya kelas siswa. Dalam sampel kelompok, nilai sampel adalah

rata-rata kelompoknya, bukan nilai individu unsur sampel. Dalam penelitian ini

terpilih dua kelas yang dijadikan sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan

kelas kontrol.

6
 BAB III

PEMBAHASAN

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti di SMA PGRI 22

SERPONG dengan menerapkan metode eksperimen, maka terdapat perbedaan skor dari kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Output dari penelitiannya berupa pengaruh media ilustrasi
musik terhadap kemapuan menulis puisi dari peserta didik.

. Data pengolahan hasil post-test pada materi menulis puisi kelas X dapat dilihat
melalui tabel dibawah ini:

No. Kelas Eksperimen Kelas Kontrol x12 x22

(x1) (x2)
1. 50 54 2500 2916
2. 72 59 5184 3481
3. 97 54 9409 2916
4. 92 62 8464 3844
5. 59 77 3481 5929
6. 72 74 5184 5476
7. 80 62 6400 3844
8. 82 62 6724 3844
9. 85 39 7225 1521
10. 80 62 6400 3844
11. 47 34 2209 1156
12. 90 72 8100 5184
13. 85 39 7225 1521
14. 69 44 4761 1936
15. 59 72 3481 5184
16. 90 75 8100 5625
17. 75 97 5625 9409
18. 62 85 3844 7225
19. 95 44 9025 1936
20. 70 52 4900 2704
21. 62 39 3844 1521
22. 67 90 4489 8100
23. 67 70 4489 4900
24. 75 87 5625 7569
25. 80 46 6400 2116
26. 62 - 3844 -
Jumlah 1924 1551 146.932 103.701

7
 BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

SPSS dibuat untuk keperluan pengolahan data statistik untuk ilmu-ilmu sosial,
sehingga sekarang kemampuan SPSS diperluas untuk melayani berbagai jenis
pengguna (user), seperti untuk proses produksi di pabrik, riset ilmu sains dan lainnya.
Dengan demikian, sekarang kepanjangan dari SPSS adalah Statistical Product and
Service Solutions. SPSS dapat membaca berbagai jenis data atau memasukkan data
secara langsung ke dalam SPSS data editor. Bagaimana pun struktur dari file data
mentahnya, maka data dalam data editor SPSS harus dibentuk dalam bentuk baris
(cases) dan kolom (variables). Case berisi informasi untuk satu unit analisis,
sedangkan variabel adalah informasi yang dikumpulkan dari masing-masing kasus.

B. SARAN

Berdasarkan kesimpulan diatas, penulis menyarankan kepada pembaca untuk

memahami bagaimana cara menggunakan SPSS dalam menghitung nilai antar
variabel. Hal tersebut bertujuan untuk mempermudah peneliti untuk menghitung nilai
tanpa perhitungan manual.

8
DAFTAR PUSTAKA