PENYELENGGARA PENDIDIKAN YAYASAN SALIB SUCI BANDUNG

SD SANTO AGUSTINUS
Jalan Jenderal Ahmad Yani No. 273 Bandung 40114
Telp. (022) 7217631 Email: agustinus_sd@yahoo.com
Nama Lengkap :
No Urut : NILAI:
Pelajaran : PENILAIAN HARIAN 7 BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : 5 (LIMA) A B / 1 (satu)
Bab : 7 SAYANGI BUMI
Hari, tanggal : Selasa, 16 April 2024

I. Pilihlah huruf A, B, C, atau D di depan jawaban
yang paling tepat!
Perhatikan teks berikut! (Untuk menjawab soal No.1
sampai 4)
Pak Wasito, Pemelihara Pantai Kendal
Pak Wasito adalah pahlawan lingkungan di
wilayah pantai Kendal, Jawa Tengah. Ia mulai
menanam mangrove di pantai dekat dari rumahnya
pada tahun 2006. Pak Wasito melihat pantai di sana
awalnya gersang. Tidak ada kegiatan penghijauan
sama sekali. Ia tidak ingin pantai Kendal bernasib
sama seperti pantai lain yang tenggelam disapu air
laut lantaran permukaan tanahnya terus menurun.
Keberadaan mangrove penting untuk menjaga garis
pantai agar tidak mundur akibat abrasi.
Masyarakat Kabupaten Kendal sempat meragukan
usaha Pak Wasito untuk menanam magrove demi
mencegah pengikisan tanah oleh air laut. Bahkan
pihak keluarga Pak Wasito protes karena Pak Wasito
selalu mengurus mongrove dibandingkan berjalan-
jalan bersama
keluarga pada akhir pekan. Pak Wasito tetap sabar
menjelaskan manfaat kegiatannya kepada keluarga
dan masyarakat setempat.
Penantian selama 2 tahun dari Pak Wasito pun
berhasil manis. Tanaman magrove berhasil hidup
dan memberikan manfaat untuk masyarakat. Pantai
Kendal yang telah ditanami mangrove kini teduh
sehingga mampu mengundang aneka burung untuk
datang. Masyarakat yang ingin melepas penat mulai
berdatangan ke pantai. Daerah tersebut dijadikan
tempat pariwisata. Petani tambak dan masyarakat
setempat akhirnya bersedia membantu Pak Wasito
untuk menanam bibit mangrove.
Gerakan konservasi mangrove di Pantai Kendal
mendapatkan penghargaan dari berbagai pihak. Pada
tahun 2015, Pak Wasito mendapatkan Bupati Kendal
Award Kategori Pegiat Lingkungan Hidup dan
Kehutanan, Pada Tahun 2020, ia dianugerahi
Kalpataru oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan
Kehutanan. Badan Penanggulangan Bencana Daerah
(BPBD) Kendal merekrut Pak Wasito sebagai
fasilitator daerah pada sekolah laut tahun 2018.
1. Ide pokok dari paragraf pertama teks di atas
yaitu. . .
A. Pak Wasito pahlawan pantai Kendal
B. Pak Wasito menanam mangrove
C. Pantai Kendal terlihat gersang
D. Mangrove dapat mencegah abrasi
2. Keluarga Pak Wasito protes sebab. . .
A. mereka ragu jika mangrove dapat tumbuh di
pantai
B. Pak Wasito tidak berjalan-jalan dengan
keluarga
C. Pak Wasito sendirian menanam bibit
mangrove
D. masyarakat setempat tidak bersedia membantu
3. Pak Wasito mulai menanam mangrove pada tahun
2006 sebab . . .
A. ia ingin mendapatkan penghargaan
B. ia ingin mengundang aneka burung
C. ia ingin memberikan manfaat bagi masyarakat
D. ia ingin mencegah garis pantai tidak mundur
4. Tanaman mangrove berhasil hidup dan
1/4
 memberikan manfaat, akibatnya. . . .
A. keluarga Pak Wasito menjadi lebih sejahtera
B. masyakat memuji dan memuja Pak Wasito
sebagai pahlawan
C. masyarakat bersedia membantu menanam bibit
mangrove
D. Pak Wasito direkrut untuk menjadi ketua
BPBD

5. Clendy membaca sekilas suatu teks yang panjang

untuk mendapatkan gambaran tentang isi teks
tersebut. Kegiatan membaca yang dilakukan
Clendy disebut. . .
A. skimming
B. skipping
C. scanning
D. selecting

6. Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimat

panjang yang merupakan gabungan dua kalimat
yaitu. . .
A. kalimat tunggal dan kalimat pendamping
B. kalimat inti dan kalimat pendamping
C. kalimat inti dan kalimat tunggal
D. kalimat tunggal dan kalimat tunggal
7. Pembayaran barang di toko Indimaret dapat
dilakukan secara digital melalui QRIS.
Makna kata imbuhan pe-an pada kalimat di
atas yaitu. . .. .
A. menyatakan proses
B. menyatakan tempat
C. menyatakan kumpulan
D. menyatakan waktu
8. Perhatikan gambar berikut!
Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan poster di
atas yaitu. . .
A. masker bekas termasuk sampah organik
B. daur ulang sampah menghasilkan uang
C. menambah jumlah sampah di TPA
D. memilih sampah mempercepat pengelolaan
sampah
9. Berikut salah satu contoh kalimat majemuk
bertingkat yaitu. . .
A. Cecil menyiram tanaman, lalu makan masakan
ibu
B. Di taman ada tanaman mawar, melati, dan
anggrek
C. Tanaman ini tumbuh subur karena dirawat
dengan baik
D. Daniel mempelajari cara bertani dengan cepat
karena ia adalah anak yang cerdas

10. Celo selalu pergi ke peternakan kakeknya setiap

liburan sekolah.
2/4
 Makna kata imbuhan pe-an pada kalimat di Energi Terbarukan
atas yaitu. . .
A. menyatakan proses Setiap hari, manusia melakukan berbagai
B. menyatakan tempat aktivitas dalam hidupnya. Memasak, mencuci,
C. menyatakan kumpulan menerangi rumah, menggerakkan mesin
D. menyatakan waktu kendaraan, dan pabrik adalah beberapa contoh
dari banyak kegiatan yang dilakukan manusia.
11. Perhatikan pernyataan berikut! Aktivitas manusia sehari-hari ditopang oleh
1. Bersifat fiksi penggunaan sumber-sumber energi. Kita
2. Bersifat mengajak mengenal ada dua jenis energi yang tersedia di
3. Menggambarkan kondisi tertentu alam: terbarukan dan tidak terbarukan.
4. Berisi fakta dan informasi ilmu pengetahuan
Ide pokok dari paragraf di atas yaitu...
Ciri-ciri teks eksposisi ditunjukkan oleh pernyataan
A. terdapat dua jenis energi yang digunakan
nomor. . .
manusia
A. 1 dan 3
B. berbagai aktivitas manusia memerlukan energi
B. 2 dan 3
C. memasak, dan menerangi rumah adalah
C. 2 dan 4 aktivitas manusia
D. 1 dan 4 D. manusai dibantu oleh sumber-sumber energi
dalam beraktivitas
12. Perhatikan kalimat berikut!
1. Ibu memintaku pulang sebelum matahari 15. Zema menulis teks tentang bencana banjir dalam
tenggelam 3 paragraf. Masing-masing paragraf terdiri dari
2. Ayah tidak semarah itu seandainya Rini beberapa. . .
meminta maaf. A. ide pokok
3. Setiap hari Toni terlambat masuk sekolah B. gagasan utama
padahal rumahnya dekat
C. kalimat utama
4. Ina makan makan pedas sehingga ia diare
D. kalimat penjelas
Contoh kalimat majemuk bertingkat hubungan
sebab akibat ditunjukkan oleh nomor.... 16. Pengelolaan sampah yang baik harus berwawasan
A. satu lingkungan, menetapkan prinsip kemandirian yang
B. dua produktif , dan mengedepankan prinsip 3M.
C. tiga Kata yang dicetak tebal memiliki arti. . .
D. empat A. menghasilkan manfaat
B. tingkat baik buruknya sesuatu
13. Pembakaran sampah plastik dapat menurunkan C. penyelesaian masalah
kualitas lingkungan. D. memproses kembali bahan yang sudah terpakai
Kata yang dicetak tebal memiliki arti. . .
A. proses kelola
B. penyelesaian masalah 17. Ibu bersama Lili sedang menyiapkan peralatan
C. tingkat baik buruknya sesuatu memasak di dapur
D. proses, cara, perbuatan Makna kata imbuhan pe-an pada kalimat di atas
yaitu. . .. .
14. Perhatikan teks berikut! Sumber A. menyatakan proses

3/4
 B. menyatakan tempat Ringkasan cerita tersebut dibuat dengan tujuan
C. menyatakan kumpulan untuk . . .
D. menyatakan waktu A. memperlambat pembaca untuk memahami
cerita
18. Gorga ditugaskan oleh Pak Guru untuk membuat B. membantu pembaca memahami isi cerita
ringkasan dari suatu teks. Langkah yang harus C. mempercepat pembaca menemukan ide
dilakukan oleh Gorga yaitu. . . pendukung
A. mengidentifikasi ide pokok D. memudahkan pembuat cerita untuk berkarya
B. menentukan gagasan pendukung
C. menemukan kalimat penjelas 20. Teks eksposisi adalah jenis teks yang bertujuan
D. membandingkan kalimat tunggal menjelaskan maksud dan tujuan. Berikut ini
struktur teks eksposisi yaitu. . .
A. judul, identifikasi, deskripsi, dan simpulan
B. judul, pernyataan, penjelasan, kesimpulan.
C. orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda
D. judul, pengantar, prosedur, dan penutup
19. Ms Tika menugaskan siswa kelas V untuk
membuat ringkasan cerita "Kancil dan Buaya".
Isian
21. Singkatan cerita yang dilakukan dengan cara mengidentifikasi ide pokok dari cerita dan menuliskannya kembali secara
singkat dan jelas disebut dengan ...
22. Naiknya temperatur atmosfer bumi yang disebabkan oleh bertambahnya gas polutan seperti karbon dioksida disebut
dengan ...
23. kalimat yang berisi gagasan utama atau ide pokok disebut dengan ...
24. Akibat hutan gundul adalah ....
25. Kata dasar dari penaggulangan adalah ...

Esay
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
26. Apa perbedaan kalimat utama dengan kalimat penjelas?
27. Buatlah 2 kalimat yang menggunakan imbuhan pe-an
28. Sebutkan 2 ciri-ciri teks eksposisi!
29. Buatlah ringkasan dari suatu cerita!

4/4