LAPORAN UMPAN BALIK DARI SISWA

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) SERASAN SEKUNDANG

KABUPATEN MUARA ENIM
SUMATERA SELATAN
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/
GURU MATAPELAJARAN RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah : SD IT Serasan Sekundang
2. Nama Guru : Evi Hariati S.Pd.
3. Matapelajaran/Kelas : Matematika/III
4. Hari dan Tanggal : kamis, 09 Februari 2023

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman
sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-
hari, dan komunikasi guru dengan Peserta didik

C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang (√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Pengamatan 1 Guru Menyampaikan materi pelajaran dengan contoh V
dalam kehidupan sehari-hari
2 Menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan V
sumber lainnya
3 Guru memberikan contoh atau permasalah yang V
berhubungan dengan keadaan saat ini .
4 Guru menjawab pertanyaan dengan tegas V
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar . V
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran V

2 Kemahiran 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan V

dalam selama pembelajaran
Mengajar 2 Guru memberikan motivasi saya dan teman-teman V
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan V
mudah dimengerti
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi, V
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab,
ceramah,dll
5 Guru berbicara dengan jelas ketika V
menyampaikan materi pelajaran
6 Guru meminta belajar secara kelompok V

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan V

dan menarik
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat V
mengajar
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika V
mengalami kesulitan
 10 Guru membuat suasana nyaman saat V
melaksanakan pelajaran
11 Guru memberikan kesempatan pada saya dan V
teman-teman untuk bertanya atau menjawab
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman- V
teman
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar V

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran V

3 Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk V

Guru berperilaku baik
sehari-hari 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan V

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran V

agamanya
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah V

5 Guru menghargai perbedaan asal suku, ras, dan V

agama
6 Guru berpakaian sopan V

7 Guru berbicara dengan santun V

8 Guru ramah V

9 Guru sabar V

10 Guru memulai pelajaran tepat waktu V

11 Guru mengakhiri pelajaran tepat waktu V

12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir V

13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap V

rokok
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah V

15 Guru memulai dan mengakhiri dengan berdoa V

bersama
4 Hubugan 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan V
Sosial teman-teman
Dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman V
Peserta selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan
lainnya
Didik 3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- V
teman
4 Guru memelihara komunikasi yang dengan semua V
peserta didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat dibutuhkan V
untuk diskusi
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman V
 7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan V
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
bersama)
Jumlah Skor 84

Skor maksimum = Jumlah Indikator x 2 84

Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/skor maksimum) x 100 100

Sebutan A

Jumlah Skor x 100 = 72 x 100 = 86

Skor maksimum 84
Muara Enim, 9 Februari 2023
Penilai ,

Evi Hariati, S.Pd

 HARAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP GURU

Petunjuk :
1. Berikan pendapat ananda tentang harapan kemampuan guru yang perlu di tingkatkan
dengan memberi tanda centang pada pilihan yang tersedia.
2. Tuliskan harapan ananda apabila tidak terdapat pada pilihan.

Kemampuan guru yang perlu ditingkatkan

 Memanfaatkan TIK dalam
pembelajaran
 Membimbing peserta didik
memanfaatkan TIK untuk kegiatan
yang positif
 Menggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi
 Menggunakan berbagai macam
media/alat peraga.
 Meningkatkan budaya membaca
 Meningkatkan rasa peduli pada
peserta didik
 Menginspirasi
 Komunikatif
 Memberi teladan
 Tidak membeda bedakan
 Mengembangkan bakat dan minat
 Mengikuti perkembangan zaman
 Memperbaharui pengetahuan
1. Lainnya :
..........................................................
2. ..........................................................
3. ..........................................................
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU
KELAS/
GURU MATAPELAJARAN RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah : SD IT Serasan Sekundang
2. Nama Guru : Fikriatul Mauizah, S.Pd.
3. Matapelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia / II
4. Hari dan Tanggal : Kamis, 09 Februari 2023

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman
sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-
hari, dan kumunikasi guru dengan Peserta didik

C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi
tanda centang (√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Pengamatan 1 Guru Menyampaikan materi pelajaran dengan contoh V
dalam kehidupan sehari-hari
2 Menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan V
sumber lainnya
3 Guru memberikan contoh atau permasalah yang V
berhubungan dengan keadaan saat ini .
4 Guru menjawab pertanyaan dengan tegas V
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar . V
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran V

2 Kemahiran 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan V

dalam selama pembelajaran
Mengajar 2 Guru memberikan motivasi saya dan teman-teman V
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah V
dimengerti
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi, misalnya V
diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,dll
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan V
materi pelajaran
6 Guru meminta belajar secara kelompok V

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan V

menarik
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar V

9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika V

mengalami kesulitan
 10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan V
pelajaran
11 Guru memberikan kesempatan pada saya dan teman- V
teman untuk bertanya atau menjawab
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman V

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar V

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran V

3 Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk V

Guru berperilaku baik
sehari-hari 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan V

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran V

agamanya
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah V

5 Guru menghargai perbedaan asal suku, ras, dan V

agama
6 Guru berpakaian sopan V

7 Guru berbicara dengan santun V

8 Guru ramah V

9 Guru sabar V

10 Guru memulai pelajaran tepat waktu V

11 Guru mengakhiri pelajaran tepat waktu V

12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir V

13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok V

14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah V

15 Guru memulai dan mengakhiri dengan berdoa V

bersama
4 Hubugan 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan V
Sosial teman-teman
Dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman V
Peserta selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- V
Didik
teman
4 Guru memelihara komunikasi yang dengan semua V
peserta didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat dibutuhkan untuk V
diskusi
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman V

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan V

sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
 bersama)

Jumlah Skor 84

Skor maksimum = Jumlah Indikator x 2 84

Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/skor maksimum) x 100 100

Sebutan A

Jumlah Skor x 100 = 72 x 100 = 86

Skor maksimum 84
Muara Enim, 9 Februari 2023
Penilai ,

Maulidin Hadi, S.Pd

 HARAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP GURU

Petunjuk :
1. Berikan pendapat ananda tentang harapan kemampuan guru yang perlu di
tingkatkan dengan memberi tanda centang pada pilihan yang tersedia.
2. Tuliskan harapan ananda apabila tidak terdapat pada pilihan.

Kemampuan guru yang perlu ditingkatkan

 Memanfaatkan TIK dalam
pembelajaran
 Membimbing peserta didik
memanfaatkan TIK untuk kegiatan
yang positif
 Menggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi
 Menggunakan berbagai macam
media/alat peraga.
 Meningkatkan budaya membaca
 Meningkatkan rasa peduli pada
peserta didik
 Menginspirasi
 Komunikatif
 Memberi teladan
 Tidak membeda bedakan
 Mengembangkan bakat dan minat
 Mengikuti perkembangan zaman
 Memperbaharui pengetahuan
4. Lainnya :
..........................................................
5. .........................................................
6. .........................................................
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/
GURU MATAPELAJARAN RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah : SD IT Serasan Sekundang
2. Nama Guru : Wawan Suryono, S.Pd.I
3. Matapelajaran/Kelas : Qiroati / III
4. Hari dan Tanggal : Kamis, 09 Februari 2023

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman
sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-
hari, dan kumunikasi guru dengan Peserta didik

C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda
centang (√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Pengamatan 1 Guru Menyampaikan materi pelajaran dengan contoh V
dalam kehidupan sehari-hari
2 Menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan V
sumber lainnya
3 Guru memberikan contoh atau permasalah yang V
berhubungan dengan keadaan saat ini .
4 Guru menjawab pertanyaan dengan tegas V
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar . V
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran V

2 Kemahiran 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan V

dalam selama pembelajaran
Mengajar 2 Guru memberikan motivasi saya dan teman-teman V
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah V
dimengerti
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi, misalnya V
diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,dll
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan V
materi pelajaran
6 Guru meminta belajar secara kelompok V

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan V

menarik
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar V

9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika V

mengalami kesulitan
 10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan V
pelajaran
11 Guru memberikan kesempatan pada saya dan teman- V
teman untuk bertanya atau menjawab
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman V

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar V

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran V

3 Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk V

Guru berperilaku baik
sehari-hari 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan V

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran V

agamanya
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah V

5 Guru menghargai perbedaan asal suku, ras, dan agama V

6 Guru berpakaian sopan V

7 Guru berbicara dengan santun V

8 Guru ramah V

9 Guru sabar V

10 Guru memulai pelajaran tepat waktu V

11 Guru mengakhiri pelajaran tepat waktu V

12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir V

13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok V

14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah V

15 Guru memulai dan mengakhiri dengan berdoa V

bersama
4 Hubugan 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan V
Sosial teman-teman
Dengan 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman V
Peserta selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman- V
Didik
teman
4 Guru memelihara komunikasi yang dengan semua V
peserta didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat dibutuhkan untuk V
diskusi
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman V

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan V

sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
 bersama)

Jumlah Skor 84

Skor maksimum = Jumlah Indikator x 2 84

Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/skor maksimum) x 100 100

Sebutan A

Jumlah Skor x 100 = 72 x 100 = 86

Skor maksimum 84
Muara Enim, 9 Februari 2023
Penilai ,

Wawan Suryono, S.Pd

 HARAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP GURU

Petunjuk :
1. Berikan pendapat ananda tentang harapan kemampuan guru yang perlu di
tingkatkan dengan memberi tanda centang pada pilihan yang tersedia.
2. Tuliskan harapan ananda apabila tidak terdapat pada pilihan.

Kemampuan guru yang perlu ditingkatkan

 Memanfaatkan TIK dalam
pembelajaran
 Membimbing peserta didik
memanfaatkan TIK untuk kegiatan
yang positif
 Menggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi
 Menggunakan berbagai macam
media/alat peraga.
 Meningkatkan budaya membaca
 Meningkatkan rasa peduli pada
peserta didik
 Menginspirasi
 Komunikatif
 Memberi teladan
 Tidak membeda bedakan
 Mengembangkan bakat dan minat
 Mengikuti perkembangan zaman
 Memperbaharui pengetahuan
2. Lainnya :
..........................................................
3. ..............................................
4. ..............................................