JURNAL REFLEKSI DIRI MINGGU KE-19 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Oleh: Rina Afriza, S.Pd

Minggu ke-19 ini merupakan minggu ketiga dalam aktivitas pembelajaran modul 3.1,
tepatnya dimulai tanggal 18 April 2022 aktivitas pembelajaran di LMS kembali di lanjutkan masih
dalam suasana bulan Ramadhan yang penuh dengan keberkahan. Diawali dengan kegiatan
melanjutkan tugas di LMS tepatnya mengerjakan tugas 3..1.a.6 . alur Refleksi Terbimbing, dimana CGP
melakukan refleksi dan mengadakan metakognisi terhadap proses pengambilan keputusan yang telah
dilalui dan menggunakan pemahaman baru untuk memperbaiki proses pengambilan keputusan yang
telah dilakukan. Setelah itu melalui kegiatan pada alur Demonstrasi Kontekstual, CGP diharapkan
dapat mengambil keputusan berdasarkan pengetahuan yang telah kami pelajari tentang berbagai
paradigma, prinsip, pengambilan dan pengujian keputusan pada konteks di sekolah asal masing-
masing dengan mulai merancang tindakan untuk mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang
kami dapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal. terakhir, melalui alur
Elaborasi pemahaman (sesi instruktur), CGP menuliskan pertanyaan-pertanyaan untuk mengelaborasi
pemahaman tentang konsep yang belum dipahami, hal-hal yang menarik atau tak terduga, dan
pertanyaan-pertanyaan lanjutan melalui tautan di LMS.

1) Perasaan
Minggu ini sebenarnya saya berharap semua deadline tugas di LMS sudah terselesaikan dan
saya bisa fokus dengan persiapan diri untuk menghadapi penghujung Ramadhan dan berbenah
kebutuhan keluarga dalam menghadapi Idul Fitri yang tinggal hitungan hari. Akan tetapi sepertinya
hal tersebut tidak bisa terlaksana karena ada beberapa kegiatan lain di sekolah yang juga
membutuhkan fokus perhatian terutama persiapan Ujian Akhir Sekolah kelas 9. Akhirnya saya
memutuskan untuk menyelesaikan tugas tagihan 3.1.a.6 dan pengisian angket instrumen di akhir
kegiatan modul 3.1 tersebut. Sementara itu, untuk tugas 3.1.a.7 dan 3.1.a.9 masih berada dalam draft
blog saya yang rencananya di kerjakan di waktu luang setelah cuti lebaran tiba.

2) Pembelajaran
Pembelajaran utama yang diperoleh adalah semakin terbukanya pemahaman tentang
pengambilan keputusan yang tepat. Semakin terbukanya pemahaman ini merupakan awal dalam
mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh di sekolah dalam bentuk aksi nyata. Selain
berbagi pengetahuan tentang materi yang didapat dari modul 3.1 yang di share melalui blog, saya
juga membuat rancangan aksi nyata di sekolah. Tahapan yang dilalui di antaranya, yaitu melakukan
analisis keputusan yang telah dibuat oleh sekolah. Kasus yang diangkat adalah kejadian di sekolah.
Setelahnya melakukan diskusi dengan sejawat dalam komunitas praktisi di sekolah. Hasil diskusi
dijadikan sebagai bahan refleksi perbaikan ke depannya.

3) Perubahan
Perubahan yang terjadi pada diri saya adalah semakin meningkatnya pemahaman terkait
pengambilan keputusan yang sesuai dengan 4 paradigma, 3 prinsip serta 9 langkah pengujian
keputusan agar dapat menghasilkan keputusan yang tepat sebagai seorang pemimpin pembelajaran.
Selain itu, saya juga mulai memahami bahwa keputusan yang harus di ambil adalah yang paling
utamanya mendahulukan kebutuhan para peserta didik kita, dan setiap keputusan yang diambil tentu
tidak selamanya akan dapat meng akomodir semua kepentingan warga sekolah yang ada.