KEMENTERIAN AGAMA RI

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN LUWU

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 LUWU
ASESMEN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Desa Sampano Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu Kode Pos: 91998
Jl. Kemakmuran No. 170 Sampano Email: min02luwu@gmail.com

Mata Pelajaran : SKI

Hari/Tanggal : Kamis/11 Mei 2023
Waktu : 90 menit

Petunjuk Umum:
1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Silahkan ketikkan nama lengkap (menggunakan huruf kapital), NISN, dan nomor peserta
Anda.
3. Soal berbentuk pilihan ganda, benar-salah, dan menjodohkan dengan jumlah 40 nomor,
waktu mengerjakan 90 menit.
4. Periksa dan bacalah setiap butir soal dengan seksama sebelum Anda menjawabnya.
5. Laporkan kepada pengawas ruang bila ada soal yang kurang jelas/tidak dipahami.
6. Pilih jawaban yang Anda anggap paling benar.
7. Silahkan kerjakan dengan penuh kejujuran dan percaya diri.
8. Periksa kembali sebelum dikirim/submit.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan tabel berikut!
No. Perilaku ketabahan Nabi dan para sahabat
dalam berdakwah
1. Sabar dan tawakal dalam berdakwah
2. Membalas dengan keburukan
3. Berdoa untuk kebaikan masyarakat
4. Bekerja untuk keburukan masyarakat
Dari tabel di atas, yang merupakan perilaku ketabahan Nabi dan para sahabat dalam
berdakwah ditunjukkan dengan nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

2. Anisa rajin menyirami dan memupuk tanaman di sekitar rmadrasah. Sehingga tanaman
nampak hijau dan subur. Anisa memberi contoh kepada kita agar mencintai dan
melestarikan ….
A. alam sekitar
B. kezaliman
C. kebodohan
D. kebatilan

3. Sebab-sebab Rasulullah saw. menganjurkan sahabat untuk hijrah ke Habasyah adalah ....
A. siksaan kejam para tokoh Quraisy kepada penduduk Mekah
B. kota Habasyah yang subur dan makmur
C. menuju kota yang maju perdagangannya
D. perintah pimpinan kaum kafir Quraisy
 4. Perhatikan tabel berikut!
No Sebab-sebab Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib
1. Perintah Allah Swt. untuk berhijrah ke Yatsrib
2. Tekanan kaum kafir Quraisy
3. Adanya jaminan keamanan dari penduduk Yatsrib.
4. Yatsrib merupakan jalur strategis dalam perdagangan

Dari tabel di atas yang merupakan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib
ditunjukkan dengan nomor ….
A. 2, 3, dan 4
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 3
D. 1, 2, dan 4

5. Rasulullah saw. membina masyarakat Madinah bidang agama dalam bentuk ...
A. Membentuk satuan tentara.
B. Mengajar sahabat di Masjid Baitullah (Masjid Nabawi).
C. Mendirikan pasar.
D. Mendirikan baitulmal.

6. Rasulullah saw. menjalin komunikasi dengan para raja nonmuslim dengan mengirimkan
utusan kepada mereka. Rasulullah mengirimkan surat berisi dakwah islamiah dengan
santun. Sikap yang sesuai dengan dakwah Rasulullah saw. adalah ...
A. Menjaga jarak dengan nonmuslim karena mereka bukan saudara sesama muslim.
B. Melakukan dakwah dengan menyalahkan keyakinan nonmuslim yang belum mau
memeluk Islam.
C. Menyebarkan dakwah bil qalam (dakwah melalui tulisan ) secara santun.
D. Menjalin komunikasi dengan nonmuslim saat dibutuhkan saja.

7. Rasulullah saw. menjaga perdamaian saat peristiwa Fathu Makkah, dengan melakukan ...
A. Memberi maaf (amnesti), tidak balas dendam, menghancurkan berhala di sekitar
Ka’bah, dan melakukan dakwah dengan damai.
B. Memberi maaf (amnesti), tidak balas dendam, menghancurkan berhala di sekitar
Ka’bah, dan melakukan dakwah dengan diam-diam.
C. Memberi maaf (amnesti), tidak balas dendam, menghancurkan Ka’bah, dan melakukan
dakwah dengan damai.
D. Memberi maaf (amnesti), balas dendam, menghancurkan berhala di sekitar Ka’bah, dan
melakukan dakwah dengan damai.

8. Sebelum Rasulullah saw. wafat, beliau menjalankan ibadah haji, yang disebut dengan haji
....
A. haji akbar
B. haji wada’
C. haji Rasulullah saw.
D. haji penutupan

9. Selama 2 tahun menjabat sebagai khalifah, Abu Bakar meninggalkan jasa-jasa yang
berharga bagi umat Islam, di antaranya adalah ....
A. menumpas orang munafik
B. memberantas para nabi palsu, penumpasan kaum murtad, dan penaklukkan kaum
ingkar zakat
C. mengembangkan wilayah negara Islam
D. menghakimi orang yang bersalah kepada dirinya

10. Bayu berteman dan bertetangga dengan siapapun tanpa memandang latar belakangnya.
Contoh perilaku Bayu yang sesuai dengan kepribadian sahabat Umar bin Khattab adalah ....
A. pemberani
B. bersikap adil
 C. bertanggung jawab
D. cerdas

11. Sunan Maulana Malik Ibrahim memulai dakwahnya di masyarakat dengan ....
A. membeli tanah penduduk
B. menikah dengan penduduk setempat
C. berdagang kebutuhan pokok dengan harga murah
D. memberikan sumbangan ke warga

12. Silsilah keturunan Raden Ali Rahmatullah atau Sunan Ampel bersambung sampai
Rasulullah saw. melalui jalur ....
A. Husein bin Fatimah binti Rasulullah
B. Hasan bin Fatimah binti Rasulullah
C. Hasan bin Fatimah binti Rasulullah
D. Usman bin Affan

13. Peran penting Sunan Ampel dalam mengembangkan dakwah Islam di pulau Jawa di
antaranya ....
A. mengembangkan amar makruf nahi munkar
B. berkeliling ke kampung-kampung
C. membangun pasar dakwah
D. berdakwah dengan bahasa lantang dan keras

14. Sunan Giri memulai dakwahnya di masyarakat dengan cara ....

A. mengembangkan amar makruf nahi munkar
B. menggunakan media seni
C. berdakwah dengan bahasa lantang dan keras
D. membangun pasar dakwah

15. Kakak dan adik bertengkar saat menentukan siapa yang harus mencuci piring setelah
makan malam. Ayah memberikan pendapat bahwa siapa yang mencuci piring kemarin
malam tidak perlu bertugas lagi malam ini. Contoh sikap Ayah yang sesuai dengan
keteladanan Sunan Drajat adalah ....
A. merakyat
B. peduli dan setia kawan
C. arif dan bijaksana
D. gigih dan ulet

16. Salah satu cara Sunan Kalijaga dalam mengislamkan masyarakat Jawa, yaitu
menganjurkan mereka untuk memasuki gapura, supaya ....
A. mereka menjadi pemeluk Islam
B. dosa-dosanya terampuni Allah
C. mereka menjadi bertakwa
D. mereka mengakui kehebatan Sunan Kalijaga

17. Nama lain Sunan Muria adalah ....

A. Raden Umar Said
B. Raden Prawoto
C. Sultan Trenggono
D. Pati Unus

18. Berdakwah dengan cara menghanyutkan diri dalam masyarakat yang dilakukan Sunan
Muria dikenal dengan istilah ....
A. tapa brata
B. tapa ngeli
C. tapa ngebleng
D. tapa slira
 19. Saat berdakwah, Sunan Kudus selalu menambatkan sapinya di depan masjid. Nama sapi
itu adalah ....
A. Kebo Anabrang
B. Kebo Gumarang
C. Kebo Sumarang
D. Kebo Giro

20. Menghormati adanya perayaan hari besar keagamaan dari umat lain, tetap menjaga
silaturahmi dengan tetangga, teman, maupun rekan kerja yang berbeda agama. Sikap
tersebut mencerminkan sikap positif dalam pribadi ....
A. Sunan Gunung Jati
B. Sunan Kalijaga
C. Sunan Kudus
D. Sunan Muria

II. Pilihlah huruf B jika pernyataan benar atau huruf S jika pernyataan salah!
1. Sebab-sebab Rasulullah saw. menganjurkan sahabat untuk hijrah ke Habasyah adalah
siksaan kejam para tokoh Quraisy kepada penduduk Mekah. (B – S)

2. Sebelum perjalanan Isra Miraj dimulai, Rasulullah saw. terlebih dahulu dibedah hatinya
oleh malaikat Izrail. (B – S)

3. Sebab hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib adalah adanya perintah Allah. (B – S)

4. Upaya Nabi Muhammad saw. dalam membina masyarakat Madinah dalam bidang sosial
kemasyarakatan adalah dengan membangun Masjid Quba dan Masjid Nabawi. (B – S)

5. Khalifah Abu Bakar As Siddiq melakukan pemberantasan kepada kelompok-kelompok yang

murtad dalam Perang Riddah. (B – S)

6. Sahabat Usman Bin Affan adalah sahabat yang dermawan dan sederhana. (B – S)

7. Sebagai seorang manusia dan pemimpin umat, Ali bin Abi Thalib dikenal sebagai seorang
yang amanah dan bertanggung jawab. (B – S)

8. Istri Sunan Ampel ada tiga. (B – S)

9. Cara dan metode dakwah Sunan Giri antara lain mendirikan pusat pendidikan Islam,
mendirikan pusat pemerintahan Islam, serta menggunakan media seni. (B – S)

10. Cara dan metode dakwah Sunan Bonang menggunakan keilmuan dengan tidak bijaksana.
(B – S)

11. Sunan Drajat terkenal dengan kearifan dan keluhuran budi. (B – S)

12. Dalam perjuangan dakwahnya, Sunan Kalijaga melakukan dakwah secara frontal,
sedangkan Sunan Bonang tidak piawai memadukan ajaran Islam dengan tradisi
masyarakat. (B – S)

13. Sunan Muria wafat dan dimakamkan di atas puncak bukit bernama bukit Muria. (B – S)

14. Sunan Kudus berperan aktif dalam pengembangan Islam di Jawa dengan memelopori
toleransi beragama, bersatu dalam keberagaman, serta santun dalam bertindak. (B – S)

15. Dalam perjuangan dakwahnya, Sunan Gunung Jati tidak pernah berlaku memaksa kepada
masyarakat sekitar agar mau memeluk Islam, sedangkan Sunan Kalijaga tidak melakukan
dakwah secara frontal, melaikan toleran pada budaya lokal. (B – S)
III. Jodohkan penyataan di sebelah kiri dengan jawaban di sebelah kanan!

Pernyataan Jawaban
1. Perjalanan malam hari dari Masjidil Haram menuju Masjidil a. Raden Rahmat
Aqsha dan diteruskan menuju Sidratul Muntaha disebut ....

2. Ketika Rasulullah saw. berada di Arafah pada haji wada’, Allah b. Isra Miraj
menyampaikan wahyu terakhir melalui perantara Malaikat ....

3. Saat pengumpulan mushaf Alquran yang tercecer, yang

ditunjuk menjadi ketua panitia adalah .... c. Jibril

4. Nama lain Sunan Ampel adalah ....

d. Bonang
5. Dalam berdakwah Sunan Bonang menggunakan sarana
kesenian rakyat untuk menarik simpati mereka, yaitu berupa e. Zaid bin Tsabit
seperangkat gamelan yang disebut ....
 KUNCI JAWABAN SKI
ASESMEN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bagian I
1. B 6. C 11. C 16. B
2. A 7. A 12. A 17. A
3. A 8. B 13. A 18. B
4. C 9. B 14. B 19. B
5. B 10. B 15. C 20. C

Bagian II
1. B 6. B 11. B
2. S 7. B 12. S
3. B 8. S 13. B
4. S 9. B 14. B
5. B 10. S 15. B

Bagian III
1. Isra Mikraj
2. Jibril
3. Zaid bin Tsabit
4. Raden Rahmat
5. Bonang
 KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TP. 2021/2022

A.KOMPETENSIPENGETAHUAN

NO KOMPETENSIDASAR MATERIESENSIAL INDIKATORUJIAN

1. 3.1Memahamisebab- Sebab- Menjelaskanhijrahs
sebabdanperistiwasahabathijrahkeHab sebabperistiwas ahabatkeHabas
asyah ahabathijrahkeH yah
abasyah
2. 3.2MemahamiketabahanNabiMuhammadSAW Sikap Mengidentifika
danparasahabatdalamberdakwah tabahNabiMu sisikaptaba
hammad hNabiMuha
SAWdansaha mmadSAW
batdalamberd danparasa
akwah habat
dalamberdakwah
3. 3.3Memahamiciri- Ciri-ciri Memberikancont
cirikepribadianNabiMuhammadSAWseb kepribadian ohkepribadia
agairahmatbagiseluruhalam NabiMuhamm nNabiMuham
ad SAW madSAWseb
sebagairahm agai
atbagiseluruh rahmatbagiseluruhalam
alam
4. 3.4Memahamiperistiwapentingdansebab- Sebab- Mengidentifika
sebabNabiMuhammadSAWhijrahkeThaif sebabNabiMu si sebab-
hammadSAW sebabNabi
hijrahke Muhamma
Thaif d
SAWhijrahkeThaif
5. 3.5MenganalisislatarbelakangdanperistiwaIsra' PeristiwaIsra’Mi’rajNabi Menghubungkan
Mi'rajNabiMuhammadSAW MuhammadSAW peristiwaIsra’
Mi’rajdenganfa
kta-
faktasejarahse
belum
peristiwaIsra’Mi’raj
6. 3.6MemahamikeadaanmasyarakatYatsribseb KeadaanmasyarakatYatsrib Menyebutkankeadaanmasyara
elumhijrahNabiMuhammadSAW sebelumhijrahNabiMuhamma katYatsrib
dSAW sebelumhijrahNabiMuhammad
SAW
7. 3.7Menganalisissebab- Sebab- Memberikanargumen/
sebabdanperistiwahijrahNabiMuhammadS sebabhijrahNabiMuhammadS alasanhijrahNabiMuhammadS
AWkeYatsrib AWkeYatsrib AWkeYatsrib

8. 3.1MenganalisisupayayangdilakukanNabiMuha UpayaNabiMuhammadSA Mengklasifikasi

mmadSAWdalammembinamasyarakatMadi Wdalammembinamasyara upayaNabiMuhammad
nah katMadinah SAWdalammembinamasyara
kat
Madinah
9. 3.2MenganalisisupayaNabiMuhammadSAWdala UpayaNabiMuhammadSA Mengklasifikasi
mmenegakkanberbagaikesepakatandengank Wdalammenegakkanberba perilakuNabiMuhammadS
elompoknonmuslim gaikesepakatandengankel AWdalammenegakkanber
ompoknonmuslim bagaikesepakatandengan
kelompoknon
muslim
10. 3.3Menganalisissebab-sebabdanperistiwa Sebab-sebab danperistiwa Memberikanargumen/
FathuMakkah FathuMakkah alasanperistiwaFathuMakka
h

11. 3.4Menganalisiscara- Cara- Memerincicara-

caraRasulullahSAWdalammenjagaperdamai caraRasulullahSAWdalamme caraRasulullahSAWdalam
andengankaumQuraisydalamperistiwaFathu njagaperdamaiandengankau menjagaperdamaiandenga
Makkah mQuraiysdalamperistiwaFath nkaum Quraiysdalam
uMakkah peristiwa FathuMakkah
12. 3.5 Menganalisis peristiwa- peristiwa pada Peristiwa- Menyimpulkanperistiwa-
masamenjelangakhirhayatRasulullahSAW peristiwapadamasamenjela peristiwapadamasamenjelanga
ngakhirhayatRasulullahSA khirhayat
W RasulullahSAW
13. 3.1MenganalisiskisahteladanAbuBakaras- KisahteladanAbu Bakaras- Mengidentifikasi
Siddiqsebagaisahabatdankhalifah Siddiqsebagaisahabatdankh keutamaankepribadiandanpre
alifah stasisahabatAbuBakaras-
Siddiq
14. 3.2MenganalisiskisahteladanUmarbinKhattabsebag KisahteladanUmarbinKhatt Memerincikepribadiansahab
aisahabatdankhalifah absebagaisahabatdankhali atUmarbinKhattabsebagaisa
fah habatdan
khalifah
15. 3.3MenganalisiskisahteladanUsmanbinAffansebag KisahteladankhalifahUsma Memerinci
aisahabatdankhalifah nbinAffansebagaisahabatd kepribadiansahabatUsma
ankhalifah nbinAffan
sebagaisahabatdankhalifa
h
16. 3.4MenganalisiskisahteladanAlibinAbiTalib KisahteladankhalifahAli Memerinci kepribadian
sebagaisahabatdankhalifah binAbiTalib sahabatAlibinAbiTalib
sebagaisahabatdankha sebagaisahabatdankhalifa
lifah h
17. 3.1MenganalisisbiografiSunan PerjuanganSunanMaulanaMal MengaitkanbiografiSunanMa
MaulanaMalikIbrahimdanperannyadalammeng ikIbrahimdanperannyadalamm ulanaMalikIbrahimdenganper
embangkanIslamdiIndonesia engembangkanIslamdi kembanganIslamdiKabupate
Indonesia nGresik

18. 3.2MenganalisisbiografiSunanAmpeldanperanny PeranSunanAmpeldalamme MengaitkanbiografiSunanAmp

a dalammengembangkanIslamdiIndonesia ngembangkanIslamdiIndone eldenganperkembanganIslamd
sia ikota
Surabaya
19. 3.3MenganalisisbiografiSunanGiridanperannyad PeranSunanGiridalammeng MengaitkanbiografiSunanGiri
alammengembangkanIslamdi embangkanIslamdi denganperkembangan
Indonesia Indonesia IslamdiKabupatenGresik
20. 3.4MenganalisisbiografiSunanBonangdanperan PerjuanganSunanBonangdal MengaitkanbiografiSunanBo
nyadalam ammengembangkanIslamdiI nangdenganperkembanganIs
mengembangkanIslamdiIndonesia ndonesia lamdi
KabupatenTuban
21. 3.5MenganalisisbiografiSunanDrajatdanperanny PeranSunanDrajatdalammen MengaitkanbiografiSunanDra
adalammengembangkanIslamdiIndonesia gembangkanIslamdiIndonesi jatdenganperkembanganIsla
a mdi
KabupatenLamongan
22. 3.1MenganalisisbiografiSunanKalijagadanperan PerjuanganSunanKalijagadal MengaitkanbiografiSunanKali
nyadalammengembangkanIslamdiIndonesia ammengembangkanIslamdiIn jagadenganperkembanganIsl
donesia amdi
KabupatenDemak
23. 3.2MenganalisisbiografiSunanMuriadanperanny PeranSunanMuriadalammen MengaitkanbiografiSunanMur
adalammengembangkanIslamdiIndonesia gembangkanIslamdiIndonesi iadenganperkembanganIsla
a mdi
KabupatenKudus
24. 3.3 Menganalisis biografiSunanKudus PerjuanganSunanKudusdal MengaitkanbiografiSunanKu
danperannyadalammengembangkanIslamdiI ammengembangkanIslamdi dusdenganperkembanganIsl
ndonesia Indonesia amdi
KabupatenKudus
25. 3.4MenganalisisbiografiSunanGunungJatidanperann PeranSunanGunungJatidalam Menganalisisperbedaanperjuan
yadalammengembangkanIslamdiIndonesia mengembangkanIslamdiIndone ganSunanGunungJatidenganS
sia unanKalijaga
dalam
mengembangkanIslamdiI
ndonesia
 B.KOMPETENSIKETERAMPILAN

NO KOMPETENSIDASAR MATERIESENSIAL INDIKATORUJIAN

1. 4.2MengorganisasikemuliaanakhlakNabi SikaptabahNabi Membuatpuisitentang
MuhammadSAWdansahabatketikaberd Muhammad kemuliaanakhlakNabiMuhamm
akwah SAWdansahabatdalamberda adSAW
kwah
2. 4.3Mengorganisasisebab– Sebab-sebab danperistiwa Membuatringkasantentang
sebabdariperistiwaFathuMakkah FathuMakkah sebab-
sebabperistiwaFathuMakka
h
3. 4.2MengorganisasikembaliperanSunanAmpeldala PeranSunanAmpeldalamme Membuatringkasantentangdak
mmengembangkanIslamdiIndonesia ngembangkanIslamdiIndone wahSunan
sia Ampeldalammengembangkan
IslamdiIndonesia