JURNAL HARIAN KELAS 3 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05

Kelas / semester : III / 1
TahunPelajaran : 2023 / 2024
Pembelajaran KompetensiD
Hari/Tgl MateriPokok KegiatanPembelajaran PenilaianPembelajaran
Ke 1 asar
3.14 SikapPercayaDiriNabi  Peserta didik masih dalam kelompoknyamembaca terlebih Penilaian sikap
3.3 Muhammad saw. dahulu teks yang berkaitan dengan sikappercaya diri Nabi Penilaian pengetahuan
Muhammad saw. Perwakilan setiap
kelompokmenyampaikan kembali hasil bacaannya,
Nabi kelompok yang lain menyimak dan memberi tanggapan.
17-18 Juli
Muhammad saw. Setelah sebagian dan atau semua kelompok selesai
2023
Panutanku menyampaikan, guru memberi penguatan dan penjelasan
untuk lebih mempertajam materi.
 Peserta didik menyimak penguatan dan penjelasan guru
yang berkaitan dengan sikap percaya diri Nabi
Muhammad saw.
Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

Kepala SDN Sunter Agung 05 Guru PAI
JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Hari/Tgl KompetensiDasar MateriPokok KegiatanPembelajaran PenilaianPembelajaran
Ke 1
4.14 SikapPercayaDiriNabi  Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya Penilaian sikap
4.3 Muhammad saw. baik secara individu maupun secara berkelompok. Penilaian pengetahuan
 Peserta didik membuat rumusan dengan mengaitkan
Nabi keteladanan Nabi Muhammad saw., sikap/perilaku
24-25 Juli
Muhammad saw. percaya diri dengan kehidupan nyata sehari-hari
2023
Panutanku (kontekstual).
 Menyampaikan kesimpulan secara individu maupun
perwakilankelompok.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Ke 1
3.14 SikapMandiriNabi  Semua peserta didik mencermati bacaan Penilaian sikap

3.3 Muhammad saw tentang kemandirianRasulullah saw. Salah Penilaian pengetahuan
satu peserta didik membacanya dengan
31 Juli – 1 Nabi suaralantang.
Agustus Muhammad saw.  Setiap peserta didik mengamati
2023 Panutanku gambar/ilustrasi berseri tentang mandiri
dan guru memberikan petunjuksecara
teknis proses pengamatan itu.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Ke 1
4.13 SikapMandiriNabi  Peserta didik menyebutkan perbuatan lain yang Penilaian sikap
4.3 Muhammad termasuk perilaku mandiri. Penilaian pengetahuan
saw  Peserta didik diharapkan mampudan berani
7-8 Nabi menuliskan kalimat singkat. Kalimat singkat
Agustus Muhammad saw. dimaksudmerupakan jawaban atas pertanyaan
2023 Panutanku berdasarkan sesuatu yangmereka simak dalam
pelajaran ini. Jawaban untuk pertanyaankedua,
diharapkan dapat membangun imajinasi peserta didik
ketikamempersepsikan sifat mandiri menurut yang
dialami dan diamatiselama ini.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
14-15
Agustus Isian PENILAIAN HARIAN KELAS 3 Rata-rata =...................
2023 A. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat dan tepat! Remidi = ............ anak
Pengayaan = ............. anak
KD. 3.14
1. Suri tauladan bagi seluruh umat islam adalah
………………………………………………..
2. Nabi Muhammad SAW diutus Allah SWT untuk menyempurnakan …………

manusia.
3. Kemandirian Nabi Muhammad SAW sudah dimiliki sejak

……………………………………….
4. Contoh kemandirian Nabi Muhammad SAW saat kanak-kanak adalah

………………………….
KD. 3.2
5. Percaya pada kemampuan diri sendiri disebut
……………………………………….
6. Raihan menyiapkan buku pelajaran dan seragamnya sendiri. Perilaku Raihan

mencerminkan sikap .......................................
7. Percaya diri yang berlebihan dapat menimbulkan sikap ..............................
8. Kebalikan sifat percaya diri adalah ..................................
9. Anak yang percaya diri tidak mudah …………………. jika mengalami

kegagalan.
10. Sikap tidak bergantung pada orang lain disebut

………………………………………
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

KD3.14
1. Sebutkan contoh kemandirian Nabi Muhammad SAW ketika kanak-kanak!
Jawab : ......................................................................
2. Apa yang dimaksud dengan mandiri?
Jawab : ..................................................................................
KD3.2
3. Jelaskan pengertian percaya diri!
Jawab : ............................................................................
4. Sebutkan 2 (dua) ciri anak yang percaya diri!
Jawab : .....................................................................................
5. Sebutkan 2 (dua) manfaat sikap percaya diri!
Jawab : .............................................................................................


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Ke 2
4.7.1 MembacaKalimatdalamS  Sebelum membaca Surat an-Nasr, peserta didik Tes lisan
urat an-Nasr mengamati caraguru melafalkannya, kemudian
membaca secara berulang-ulangayat per ayat.
 Guru meminta peserta didik yang sudah
21-22
SenangnyaBelaja bisamelafalkan Surat an-Nasr untuk mengucapkan
Agustus
rSurat an-Nasr bersama-sama “Akumembaca sendiri Surat an-Nasr
2022
ayat per ayat”.
 Peserta didik bernyanyi bersama untukmenanamkan
kesan lebih kuat tentang suka membaca al-Qur’an.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Ke 2
4.7.3 MenghafalSurat an-  Semua peserta didik mengamati bacaan teksSurat an- Penilaian sikap
Nasr Nasr.
 Mengarahkan dan membimbing peserta didik dengan

benartentang cara menghafal Surat an-Nasr dan
28-29
SenangnyaBelaja makhraj huruf syakawal.
Agustus
rSurat an-Nasr  Setelah lancar hafalannya, dilanjutkan dengan
2023
menghafal terjemahannya (ini dilakukan untuk lebih
memperkuat dan mempertajam pemahaman peserta
didik dalam menangkap pesanpesan/kandungan surat
dalam al-Qur’an).


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran
Ke 2
4.7.2 MenulisKalimatdalam  Peserta didik memerhatikan cara menulis yang benar, Tes tulis
Surat an-Nasr kalimat per-kalimat. Selanjutnya setiap peserta didik
menyalin penggalan Surat an-Nasr pada kolom yang
sudah disediakan dalam buku siswa.
4-5  Peserta didik mampu bersikap dan berkata “aku dapat
SenangnyaBelaja
September menulis sendiri Surat an-Nasr”. Dengan
rSurat an-Nasr
2023 demikiandiharapkan tidak ada satupun peserta didik
yang tidak mau menulisatau tidak berani
melakukannya dengan alasan sulit atau bahkansaya
tidak bisa. Semua harus bisa.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Ke 2 asar
3.7 Pesan dalamSurat  Semua peserta didik mencermati bacaan teks tentang pesan Tes tulis
an-Nasr Surat an-Nasr, kemudian salah satu peserta didik
membacanya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
yangtelah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami
kesulitan, gurumemberikan bimbingan dan panduan
11-12
SenangnyaBelaja (stimulus) agar peserta didikmencari tahu dengan cara
September
rSurat an-Nasr menanya.
2023
 Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaandiskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
dengan baik.
 Peserta didik menyimak penguatan penjelasan kisahyang
terkait dengan al-Qur’an Surat an-Nasr
(pengembanganmateri).


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Ke 3 asar
3.1 AllahituMaha Esa  Semua peserta didik mencermati bacaan teks “Allah itu Maha Tes lisan
4.1 Esa”,kemudian membacanya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hal
MeyakiniAllah yangtelah diamatinya. Apabila peserta didik mengalami kesulitan,
25-26 ituMaha Esa gurumemberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar peserta
September dan didikmencari tahu dengan cara menanya.
2023 MahaPemberi  Peserta didik menyimak penjelasan guru (pengembangan materi).
 Guru meminta peserta didik bersama-samamenghayati Allah
Maha Esa, misalnya dengan mengucapkan“Subhanallah wallahu
akbar”.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Ke 3 asar
AllahituMahaPe  Semua peserta didik mencermati bacaan teks, kemudian salah Penilaian sikap
3.2 mberi satupeserta didik membacanya.
MeyakiniAllah 4.2  Secara individu maupun berkelompok, peserta didikmelakukan
2-3 ituMaha Esa
diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapapertanyaan.
Oktober dan
2023 MahaPemberi  Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaandiskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan dengan
baik.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Kompeten
Hari/Tgl Pembelajaran Ke 4 MateriPokok KegiatanPembelajaran PenilaianPembelajaran
siDasar
2.6 Tanggungjawab  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks Penilaian sikap

3.3 “TanggungJawab” kemudianmembacanya.
4.3  Secaraindividumaupunberkelompok,
pesertadidikmelakukandiskusiuntukmenanggapidanmenja
9-10 HidupTenang dengan
wabbeberapapertanyaan.
Oktober Berperilaku Terpuji
 Pesertadidikdimintamengamatigambarilustrasi.
2023
Tujuannyamelatihpesertadidikmemahamiobjekpengamata
ndandapatmengungkapkandalam kata-kata yang
mudahdipahami orang lain. Tidaklupa guru
memberikansemangatdanpembinaan


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pembelajaran Ke KompetensiD
4 asar
2.6 Tawaduk  Pesertadidikmengisikalimat yang rumpangberdasarkanteksbacaan Penilaian sikap

3.8 yang terdapatdalambabini.
HidupTenangdeng 4.8 Pesertadidikdimungkinkanmenjawabdenganbahasadankreativitasn
16-17
anBerperilakuTer ya. Mungkinjugadenganjawabanlain di luarteks. Jikaisian yang
Oktober
puji dilakukanbenarmakanilainyatetapbenar.
2023
 Pesertadidikdilatihberimprovisasimelakukanperbuatansopansantun
di hadapan orang yang lebihtuaatauketikabertemu guru.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ............ anak
Isian Pengayaan = ............. anak
Uraian
23-24
Oktober
2023


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
5 asar
1.1 Inti IbadahSalat  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks “IntiIbadahSalat”, Penilaian sikap

2.5 kemudianmembacanya. Penilaian pengetahuan
3.4  Guru memintapesertadidikbersama-samameresapikalimat
4.4.1 “Denganrajinmenjalankansalat, akuakanmenjadi orang
30-31
4.6 baikkarenasalatdapatmencegahperbuatanperbuatanburuk”.
Oktober SalatKewajibanku
Dengansikaptersebut, guru memberimotivasikepadapesertadidik
2023
agar selalurajinsalat.
 Pesertadidikbernyanyisambilmenghayatilagu “SalatKewajibanku”,
dibimbingoleh guru.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
5 asar
1.1 HikmahSalat  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks “IntiIbadahSalat”, Penilaian pengetahuan

2.5 kemudianmembacanya.
3.6  Pesertadidikdiberikesempatanuntukmenanyatentanghal yang
6-7
Salat 4.4.2 telahdiamatinya. Apabilapesertadidikmengalamikesulitan, guru
November
Kewajibanku memberikanbimbingandanpanduan (stimulus) agar
2023
pesertadidikmencaritahudengancaramenanya.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ............ anak
Isian Pengayaan = ............. anak
Uraian
13-14
November Praktek Sholat
2023


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI

SDN SUNTER AGUNG 05
6 asar
3.11 KisahKeteladana  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks, kemudianmembacanya. Penilaian sikap

4.11 nNabiYusuf as.  Pesertadidikmengisikalimat yang rumpangberdasarkanteksbacaan Penilaian pengetahuan
yang terdapatdalampelajaranini.
20-21 KisahKeteladanan Pesertadidikdimungkinkanmenjawabdenganbahasadankreativitasn
November NabiYusuf as. ya. Mungkinjugadenganjawabanlain di luarteks. Jikaisian yang
2023 &NabiSyu’aib as. dilakukanbenarmakanilainyatetapbenar.


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
6 asar
3.12 KisahKeteladana  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks Penilaian sikap

4.12 nNabiSyu’aib as “KisahKeteladananNabiSyu’aib as.”, Penilaian pengetahuan
kemudianmembacanya.
27-28 KisahKeteladanan
 Pesertadidikdiberikesempatanuntukmenanyatentanghal
November NabiYusuf as.
yang telahdiamatinya.
2023 &NabiSyu’aib as.
Apabilapesertadidikmengalamikesulitan, guru
memberikanbimbingandanpanduan (stimulus) agar
pesertadidikmencaritahudengancaramenanya


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003
JURNAL HARIAN PAI
SDN SUNTER AGUNG 05
Hari/Tgl Bentuk soal Soal Ulangan PAT Hasil Penilaian Keterangan
Pelaksanaan PAT Semester Ganjil Rata-rata =...................

Remidi = ............ anak
Pilihan ganda Pengayaan = ............. anak
Isian
4-5
Uraian
Desember
2023


NIP. 197109101997032002 NIP. 19610908 198203 2 003

JURNAL HARIAN KELAS 3 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN KELAS 3 SEMESTER 1 WWW - Gurunow.top

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PAI

SDN SUNTER AGUNG 05

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

3.14 SikapMandiriNabi  Semua peserta didik mencermati bacaan Penilaian sikap

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

2. Nabi Muhammad SAW diutus Allah SWT untuk menyempurnakan …………

3. Kemandirian Nabi Muhammad SAW sudah dimiliki sejak

4. Contoh kemandirian Nabi Muhammad SAW saat kanak-kanak adalah

6. Raihan menyiapkan buku pelajaran dan seragamnya sendiri. Perilaku Raihan

7. Percaya diri yang berlebihan dapat menimbulkan sikap ..............................

8. Kebalikan sifat percaya diri adalah ..................................

9. Anak yang percaya diri tidak mudah …………………. jika mengalami

10. Sikap tidak bergantung pada orang lain disebut

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

2. Apa yang dimaksud dengan mandiri?

4. Sebutkan 2 (dua) ciri anak yang percaya diri!

5. Sebutkan 2 (dua) manfaat sikap percaya diri!

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

 Mengarahkan dan membimbing peserta didik dengan

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

2.6 Tanggungjawab  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks Penilaian sikap

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

2.6 Tawaduk  Pesertadidikmengisikalimat yang rumpangberdasarkanteksbacaan Penilaian sikap

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

1.1 Inti IbadahSalat  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks “IntiIbadahSalat”, Penilaian sikap

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

1.1 HikmahSalat  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks “IntiIbadahSalat”, Penilaian pengetahuan

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO

JURNAL HARIAN PAI

3.11 KisahKeteladana  Semuapesertadidikmencermatibacaanteks, kemudianmembacanya. Penilaian sikap

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2023

JUJU JUMIATI WINDIARTO NUGROHO