RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

7.30-8.00 8.00-8.20 8.20-8.40 8.40-9.10 9.10-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20.11.50 11.50-12.00 12.00-1.00 1.00-1.40
MASA
30 m 20m 20m 30m 40m 30m 30m 30m 30m 10m 60m 35m
MAIN AKTIVITI PEND.ISLAM
ISNIN PERH PA REHAT BI REFLEKSI
BEBAS PEMBELAJARAN PEND.MORAL

PEREKODAN FAIL & PENGURUSAN KELAS

8.00-8.20 8.20-8.50 8.50-9.20 9.20-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20.11.50 11.50-12.00
MASA
20m 30m 30m 30m 30m 30m 30m 30m 10m

PERSEDIAAN RANCANGAN P&P

AKTIVITI
SELASA PA BM REHAT AKTIVITI PEMBELAJARAN REFLEKSI
PERSEDIAAN P&P, SARAPAN

PEMBELAJARAN
10.00-
MASA 8.00-8.20 8.20-8.50 8.50-9.20 9.20-10.00 10.30 10.30-10.50 10.50-11.20 11.20.11.50 11.50-12.00
20m 30m 30m 40m 30m 20m 30m 30m 10m
PEND.ISLAM MATE MAIN AKTIVITI
RABU PA REHAT REFLEKSI
PEND.MORAL AWAL BEBAS PEMBELAJARAN
8.00-8.20 8.20-8.40 8.40-9.20 9.20-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20.11.50 11.50-12.00
MASA
20m 20m 40m 40m 30m 30m 30m 30m 10m
MAIN P.LUAR AKTIVITI
KHAMIS PA AP REHAT BI REFLEKSI
BEBAS PFK PEMBELAJARAN
8.00-8.20 8.20-8.50 8.50-9.20 9.20-9.50 9.50-10.20 10.20-10.50 10.50-11.20 11.20.11.50 11.50-12.00
MASA
20m 30m 30m 30m 30m 30m 30m 30m 10m
P.LUAR AKTIVITI AKTIVITI
JUMAAT PA REHAT BM REFLEKSI
PFK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BERTEMA /PUSAT
MINGGU : 2 HARI : ISNIN TARIKH: 09.01.2017 TEMA: PERIHAL DIRI SAYA STRATEGI:
PEMBELAJARAN/BERSEPADU

ZARIAH BINTI YAACOB Page 1

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
DAPAT)
MAIN BEBAS
8.00-8.20
( Tempat : Taman Permainan )
MAIN BEBAS
Peralatan : PUNDI KACANG
 Murid menyanyi lagu good morning to you, dan Selamat pagiSelamat pagi cikgu,Selamat pagi,Selamat pagi,Selamat pagi cikgu.
8.20-8.40 (Melodi: Happy Birthday)
 Kemudian bermain teka silap mata meneka nama kawan dan nama guru/ppm. Video lagu
PERBUALAN AWAL
 Menyanyi lagu sambil membuat pergerakan.
Murid dibahagikan kepada 3 Bahan:
8.40-9.50 BM 2.2 BM 2.2.1 Murid dapat; kumpulan kecil Tanah liat __/__
AP Mengenal huruf abjad Mengenal pasti abjad Mengenal pasti, mengecam abjad Murid menyanyikan lagu aeiou doh, kad huruf Menguasai
PENDEKATAN BM 2.2.2 a dan e dan membunyikan huruf mengikut muzik sambil membuat a dan e,
__/__
BERTEMA Menyebut dan vocal gaya abu ada ayam puzzle
Perlukan
( BM ) membunyikan huruf vokal Aktiviti 1 aeiou bimbingan
- Murid bermain doh atau
tanah liat membentuk huruf Aktiviti
aeiou dijalankan di
Aktiviti 2 pusat
 Murid mewarnakan huruf pembelajaran
vokal, menggunting dan
menampal dalam buku serta Kesepaduan:
menulis huruf vokal a dan e PFK
Aktiviti 3 PM
 Murid bermain puzzle aeiou KD
kemudian memadankan
huruf vokal a e i o u kecil dan
besar.

ZARIAH BINTI YAACOB Page 2

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

9.50-10.20
REHAT
BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; - Children sing phonemic Bahan:
10.20-10.50 Listen to and identify Listen to and identify rimes Sing phonemic sounds alphabet sounds alphabet with you Computer, __/__
BAHASA INGGERIS sounds in nursery rhymes and with you tube tube youtube video Menguasai
songs - Then associate the letter Worksheet,
__/__
sounds with objects in the Perlukan
environment Aktiviti bimbingan
- Children matching picture dijalankan di
card and word pusat
- Children cut and paste pembelajaran
picture on their activity book Secara individu
- Children write letter Bb.
- Etc; Kesepaduan:
PFK
PM
KD

bat, bed,
bag, bib, bus, bun

10.50-11.50 DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA

PENDIDIKAN ISLAM USTAZ MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD ISA

11.50 – 12.00
PENUTUP
- Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan

ZARIAH BINTI YAACOB Page 3

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

BERTEMA /PUSAT
MINGGU :2 HARI : SELASA TARIKH: 10.01.2017 TEMA: PERIHAL DIRI SAYA STRATEGI:
PEMBELAJARAN/BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
DAPAT)
8.00-8.20  Bersoaljawab dengan murid tentang cuaca hari ini, menyanyikan lagu hari, menyanyikan lagu bulan dalam setahun dan
PERBUALAN AWAL menamakan nama ahli keluarga seperti ibu, ayah, abang, kakak dan adik.
Murid dapat; Aktiviti 1 Bahan:
BM 2.2 BM 2.2.1 Mengenal pasti, mengecam  Murid menyanyikan lagu aeiou mengikut Laptop __/__
Mengenal huruf abjad Mengenal pasti abjad abjad sekurang-kurangnya 2 muzik sambil membuat gaya abu ada Speaker Menguasai
BM 2.2.2 dari 3 huruf vokal i o u dan ayam Kad huruf
__/__
Menyebut dan membunyikan huruf vocal  Kemudian murid menyanyikan lagu huruf vokal
8.20-8.50 Perlukan
membunyikan huruf dengan betul vokal dan menyebut huruf pada kad huruf bimbingan
BAHASA MELAYU vokal yang ditunjukkan oleh guru.
 Murid dikehendaki mewarnakan huruf
vokal i, u dan o kemudian menggunting
huruf dan memadankan huruf vokal
dengan huruf vokal besar dalam buku
aktiviti.

8.50-9.50 PFK 1.1 FK 1.1.1 Murid dapat; Aktiviti 2 Bahan: __/__

AP Meneroka pelbagai Menjalankan pelbagai Membuat lakaran tangan - Murid dikehedaki membuat lakaran tangan Kertas A4 Menguasai
PENDEKATAN aktiviti yang aktiviti yang melibatkan sendiri dan menggunting sendiri dan menggunting bentuk tangan Kertas warna
BERTEMA __/__
melibatkan motor penggunaan motor bentuk tangan dengan mereka. a4
Perlukan
DI halus halus bimbingan guru dan ppm - Kemudian murid menampal huruf a e i o u bimbingan
PUSAT yang telah disediakan pada setiap hujung Kesepaduan:
PEMBELAJARAN jari dengan bimbingan guru dan ppm KE 3.1.3

ZARIAH BINTI YAACOB Page 4

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MA 1.1 MA 1.1.1 Murid dapat; Aktiviti 3 Kesepaduan:

Memadan objek Memadankan objek Murid dapat menyebut objek - Guru meminta murid mengumpulkan kasut SA 2.1.1 __/__
berpasangan yang yang sama dan mereka secara rawak. FK 2.1.1 Menguasai
sama. memadankan objek yang - Murid dikehendaki membuat bulatan dan
__/__
sama dengan betul. mengumpul kasut secara bercampur. Perlukan
- Kemudian guru meminta murid mencari bimbingan
pasangan kasut masing-masing yang Bahan:
mempunyai sama saiz, sama warna, sama Kasut murid
bentuk.Aktiviti dijalankan dengan iringan Lembaran
muzik. kerja
- Selesai aktiviti murid dikehendaki mewarna
dan memadankan gambar objek yang
sama.
9.50-10.20
REHAT
BI 1.2 BI 1.2.1 Children can; Aktiviti 4
10.20-11.50 Listen to and respond Listen to and recite Listen, recite and act out - Teachers introduce rhymes song, Bahan: __/__
AP appropriately nursery rhymes nursery rhymes - Children sing rhymes song : Head & Computer, Menguasai
PENDEKATAN “Head and Shoulders” Shoulders with action correct intonation youtube video
Aktiviti __/__
BERTEMA Head and shoulders,
dijalankan di Perlukan
knees and those 3X bimbingan
Head and shoulders, pusat
knees and those pembelajaran
Eyes, ears, mouth and nose. Secara individu
BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; Aktiviti 5 Bahan:
Listen to and identify Listen to and identify Sing phonemic sounds - Children sing phonemic sounds alphabet Computer, __/__
sounds rimes in nursery alphabet with you tube with you tube youtube video Menguasai
rhymes and songs - Then associate the letter sounds with Worksheet,
__/__
objects in the environment Perlukan
- Children matching picture card and word Kesepaduan: bimbingan

ZARIAH BINTI YAACOB Page 5

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

- After that children cut and paste the PFK

picture and paste on their activity book PM
letter Bb. KD

11.50 – 12.00 PENUTUP

BERTEMA /PUSAT
MINGGU : 2 HARI : RABU TARIKH: 11.01.2017 TEMA: PERIHAL DIRI SAYA STRATEGI:
PEMBELAJARAN/BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
MURID DAPAT)
BI 1.2.1 Listen to and recite nursery rhymes
8.00-8.20
Title
PERBUALAN AWAL
Good moorning to you/Head and shoulder/Hockey Pockey/Let star Jump

8.20-920 DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA

PENDIDIKAN ISLAM USTAZ MUHAMMAD FAHMI BIN MOHD ISA

MA 1.3 MA 1.3.1 Murid boleh : Aktiviti 1 Bahan:

9.20-10.00 Membuat seriasi Menyusun objek mengikut Menyusun objek - Guru menunjukkan beberapa bentuk Lego/
MATE AWAL kreateria berikut mengikut kreateria kecil bongkah, pinggan, dan peralatan dalam Bongkah
1. kecil ke besar ke besar dan besar ke kelas seperti pensel, pemadam, buku,
2. Pendek ke panjang kecil almari dan sebagainya. Kesepaduan:
3. rendah ke tinggi - Kemudian guru menunjukkan seriasi PFK
4. nipis ke tebal objek dari kecil ke besar dan besar ke PM
kecil.
- Murid melukis bentuk bulatan diatas mini
white board mengikut 3 jenis saiz
berpandukan arahan guru.
- Seterusnya murid mewarnakan dan
ZARIAH BINTI YAACOB Page 6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

menulis nombor pada lembaran kerja

telah diberikan berkaitan seriasi kecil ke
besar dan besar ke kecil.

Besar ke kecil

Kecil ke besar
10.00-10.30
REHAT
MAIN BEBAS
10.30-10.50 ( Tempat : PUSAT MANIPULATIF )
MAIN BEBAS Peralatan : LEGO, BONGKAH, ALAT MUZIK
MA 2.1 MA 2.1.6 Murid boleh; Aktiviti 2 Bahan:
10.50-11.50 Memahami nombor 1 Memadan kumpulan Memadankansekurang-kurangnya  Murid dikehendaki membilang Kad Nombor, __/__
AKTIVITI hingga 10 objek dengan nombor 4 nombor dalam kumpulan objek nombor menaik 1-10 mengikut Marker, Menguasai
PEMBELAJARAN 1-5 dengan nombor dan boleh kumpulan kecil. Whiteboard
__/__
PENDEKATAN MA 2.1.7 menyurih nombor 3 dengan betul.  Kemudian murid diberikan batang Mini, Batang
Perlukan
BERSEPADU Menyurih angka aiskrim mini whitwboard dan Aiskrim, bimbingan
marker untuk membilang objek Lembaran
yang dinyatakan oleh guru Kerja
kemudian menulis angka tersebut
secara individu. Kesepaduan:
 Seterusnya aktiviti pengayaan PFK
murid menyurih dan menulis PM
nombor 3 KD
 Dan memadankan nombor
dengan objek berdasarkan
lembaran kerja yang diberikan.
BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; Aktiviti 3 Bahan:
Listen to and identify Listen to and identify Sing phonemic sounds alphabet - Children sing phonemic sounds Computer, __/__
sounds rimes in nursery rhymes with you tube alphabet with you tube youtube video Menguasai
and songs - Then associate the letter sounds Worksheet,
__/__
with objects in the environment
ZARIAH BINTI YAACOB Page 7
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

- Children matching picture card Kesepaduan: Perlukan

and word PFK bimbingan
- After that children cut and paste PM
the picture and paste on their KD
activity book letter Bb.

11.50 – 12.00 PENUTUP

- Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan

BERTEMA /PUSAT
MINGGU : 2 HARI : KHAMIS TARIKH: 12.01.2017 TEMA: PERIHAL DIRI SAYA STRATEGI:
PEMBELAJARAN/BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
DAPAT)
BI 1.2.1 Listen to and recite nursery rhymes
8.00-8.20 Title
PERBUALAN AWAL Good moorning to you/Head and shoulder/Hockey Pockey/Let star Jump

8.20-8.40 MAIN BEBAS

MAIN BEBAS ( Tempat : Taman Permainan )
FK 3.1.1 FK 3.1 Murid boleh : Aktiviti 1 Kesepaduan :
8.40-9.20 Membaling objek ke Melakukan pelbagai Melakukan kemahiran  Murid memanaskan badan sebelum SA 1.1.2 __/__
PFK sasaran kemahiran manipulasi manipulasi membaling bola menjalankan aktiviti pergerakan SA 2.1.1 Menguasai
AKTIVITI LUAR kecil dalam bakul dan gelung lokomotor PM 2.1.1
__/__
ke skital dengan bimbingan  Guru memainkan muzik rancak dan buat Perlukan
guru. pemanasan badan. Bahan: bimbingan
 Kemudian murid dikehendaki membaling Bola kecil,
bola ke dalam bakul dan seteresunya gelung kecil,
membaling gelung ke dalam skital. skital dan

ZARIAH BINTI YAACOB Page 8

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

 Kemahiran manipulasi dijalankan secara radio

individu dan berkumpulan.

BI 3.1 BI 3.1.3 Murid boleh : Aktiviti 2 Bahan:

9.20-9.50 Develop prewriting skills Engage in hand-eye children can hold the pencil  Teacher show to the children how to Kertas, __/__
AP coordination through correctly, and draw lines and hold the pencil. pensel warna Menguasai
BERSEPADU scribbling, drawing lines patterns correctly.  Teacher give the paper to the children Kesepaduan:
__/__
and patterns . and ask to draw the line,etc;- FK 1.1.1
Perlukan
 Horizontal line, Vertical line, Spiral, FK 1.1.3 bimbingan
Round Shape.
 After this children draw the line using the
colour pencil.
9.50-10.20
REHAT
BI 1.1 BI 1.1.3 Children can ; Aktiviti 3 Bahan:
10.20-10.50 Listen to and identify Listen to and identify rimes Sing phonemic sounds alphabet - Children sing phonemic sounds Computer, __/__
BAHASA INGGERIS sounds in nursery rhymes and with you tube alphabet with you tube youtube video Menguasai
songs - Then associate the letter sounds Worksheet,
__/__
with objects in the environment Perlukan
- Children matching picture card and Kesepaduan: bimbingan
word FK 1.1.1.
- After that children cut and paste the PM
picture and paste on their activity KD
book letter Cc.
Aktiviti 4 Bahan:
10.50-11.50 PFK 1.1 FK 1.1.1 Murid dapat; Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan Tanah liat __/__
AP Meneroka pelbagai Menjalankan pelbagai Menjalankan pelbagai aktiviti kecil doh, Menguasai

ZARIAH BINTI YAACOB Page 9

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

PENDEKATAN aktiviti yang melibatkan aktiviti yang melibatkan yang melibatkan penggunaan Aktiviti 1
BERTEMA/ motor halus penggunaan motor halus motor halus - Murid bermain doh atau tanah Aktiviti __/__
BERSEPADU - Membentuk huruf b liat membentuk bentuk huruf dijalankan di Perlukan
dan c menggunakan pusat bimbingan
konsonan b dan c
doh Aktiviti 2 pembelajaran
- Menulis huruf Bb dan  Murid dikehendaki menulis
Cc dengan bimbingan huruf Bb dan Cc
guru.
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti

BERTEMA /PUSAT
MINGGU : 2 HARI : JUMAAT TARIKH: 13.01.2017 TEMA: PERIHAL DIRI SAYA STRATEGI:
PEMBELAJARAN/BERSEPADU
Ucap salam , minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca doa kalendar dan kehadiran KEHADIRAN : / L: / P: /
RUTIN
murid. PERISTIWA :
OBJEKTIF
FOKUS & STANDARD STANDARD
MASA / TUNJANG (DIAKHIR PELAJARAN MURID AKTIVITI BAHAN IMPAK
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
DAPAT)

8.00-8.20 Murid menyanyikan lagu aeiou pasti sambil membuat pergerakan.

Video pasti
PERBUALAN AWAL Bersoaljawab dengan murid tentang perasaan dan pengalaman datang ke sekolah selama 4 hari.

ZARIAH BINTI YAACOB Page 10

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

FK 2.1 FK 2.1.5 Murid boleh : Aktiviti 1 Bahan:

Meneroka pelbagai Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan 2 - Murid memanaskan badan sebelum __/__
pergerakan (kesedaran yang berbeza kelajuan daripada pergerakan yang menjalankan aktiviti pergerakan lokomotor Bangku, tali, Menguasai
ruang) diajar oleh guru seperti;- - Murid dikehendaki melakukan pergerakan skital dan sapu
__/__
1. Berlari zig zag yang berbeza kelajuan cepat, sederhana tangan
Perlukan
2. Berjalan diatas dan perlahan seperti berwarna bimbingan
8.20-8.50 bangku - Berlari zig zag dan berjalan diatas bangku
PFK pengimbang pengimbang.
PERMAINAN LUAR 3. Berlari seperti - Kemudian murid dibahagikan dalam Kesepaduan
burung terbang, kumpulan untuk melakukan aksi seperti PM
berjalan seperti haiwan iaitu;- KD
peguin dan - berlari seperti burung terbang, berjalan
melompat seperti seperti peguin dan melompat seperti
kanggaru. kanggaru.

MA 2.1 MA 2.1.1 Murid boleh : Aktiviti 2 Bahan;

8.50-9.50 Memahami nombor 1 Menyebut nombor 1 Menyebut nombor 1 - Murid menyanyikan lagu nombor 1-10 Buku kerja __/__
AP hingga 10 hingga 10 mengikut hingga 10 mengikut urutan tanpa iringan muzik. Kad nombor Menguasai
PENDEKATAN urutan dan boleh menulis nombor - Murd bermain kad nombor dan menyusun
BERTEMA __/__
MA 2.1.7 5 dan 6 dengan betul kad nombor 1-10 dalam kumpulan . Perlukan
Menyurih angka - Murid menyurih nombor 5 dan 6 dalam bimbingan
buku kerja
PFK 1.1 FK 1.1.1 Murid boleh; Aktiviti 3 Bahan; __/__
Meneroka pelbagai Menjalankan pelbagai Menjalankan pelbagai - Murid bermain doh atau tanah liat Doh Menguasai
aktiviti yang melibatkan aktiviti yang melibatkan aktiviti yang melibatkan membentuk bentuk huruf konsonan d dan f
motor halus penggunaan motor halus penggunaan motor halus - __/__
Perlukan
Membentuk huruf d dan f
bimbingan
menggunakan doh
9.50-10.20
REHAT
KE 3.2 KE 3.2.1 Murid boleh; Aktiviti 4 Bahan;
10.20-11.50 Mengetahui media dalam Menyatakan jenis media Menghasilkan kolaj - Murid menghasilkan kolaj kertas surat Kertas __/__
AP menghasilkan karya seni yang digunakan dalam kertas surat khabar khabar yang berbentuk diri saya secara majalah/ surat Menguasai
PENDEKATAN (Aplikasi Seni) penghasilan karya bentuk diri saya secara khabar
ZARIAH BINTI YAACOB Page 11
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

BERTEMA Murid seni berkumpulan. berkumpulan. __/__

- Murid melukis lakaran fizikal rakan lain Kesepaduan Perlukan
yang dipilih sebagai acuan, kemudian PM bimbingan
menampalkan lakaran diri saya KD
menggunakan kertas surat khabar dan
majalah yang dikoyak.
- Selesai aktiviti kolaj guru memberikan
bintang kepada kumpulan yang
menunjukkan hasil kerja yang menarik
dan bekerjasama dalam aktiviti
berkumpulan.
11.50 – 12.00 PENUTUP
- Guru bersoaljawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini.
- Guru memberi pesanan untuk hari esok.
- Murid mengucapkan salam, membaca doa ibu bapa, surah Al-Fatihah dan doa menaiki kenderaan
- Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila seperti
 Good afternoon
 Good bye
 Thank you
 See you again
 I love you teacher.

ZARIAH BINTI YAACOB Page 12