PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 120 Menit

Kelas/Semester : VII / Ganjil Kompetensi Dasar : 3.2 dan 4.2
Materi Pokok : Analisis Data

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
 Menjelaskan pengertian dari pengolah angka.
 peserta didik dapat teliti dalam membandingkan beberapa aplikasi pengelolaan data angka
 Peserta didik dapat mengdentifikasi antarmuka, menu, ikon, formula dan fungsi aplikasi pengolah angka microsoft excel
dengan benardan bertanggung jawab
 Peserta didik dapat menggunakan sintak formula dan fungsi dengan benar untuk mengelola data berupa angka dengan
aplikasi Microsoft Excel.
 Peserta didik dapat membuat sheet baru dengan tabel data yang sudah ditentukan.
 peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah angka (Micrtosoft Excel) membuat dokumen baru secara kreatif
dengan entri data label,value, formula dan fungsi untuk tujuan yang sudah ditentukan dengan benar

Metode Pembelajaran Media Alat / Bahan

 Pendekatan : Saintifik  Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Model : Discovery Learning  Lembar penilaian  Laptop & infocus

 Metode : Penugasan, Diskusi  LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Internet : ilmuguru.org
Kelompok dan Tanya Jawab
Sumber Belajar : Kemendikbud. 2017. Buku Siswa & Guru Mapel Informatika Kelas 7. Jakarta: Kemendikbud

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Menjelaskan Pengertian Dari
Pengolah Angka.
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Menjelaskan Pengertian Dari Pengolah Angka.
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menjelaskan Pengertian Dari
Pengolah Angka.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Menjelaskan
Pengertian Dari Pengolah Angka. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Sikap: Lembar Pengamatan
 Pengetahuan : LKPD
 Keterampilan : Kinerja dan Observasi diskusi

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal