KISI KISI SOAL ASESMEN SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Satuan Pendidikan : Madrasah Kurikulum : Kurmer

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Bentuk soal : 20 PG, 10 PGK dan 5 Essay
Kelas/ Semester : VII/1

Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No

No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 7.1 Peserta didik mampu menganalisis akidah Pengertian Menjelaskan Disajikan narasi; L1 PG 1
Islam (iman, Islam, dan ihsan) yang benar Akidah pengertian akidah peserta didik dapat
sesuai pemahaman ulama ahl sunnah wa al- Islam. islam menjelaskan
jama’ah sebagai landasan dan motivasi pengertian akidah
beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari, menurut bahasa
sehingga semua yang dilakukan bernilai
ibadah dan berdimensi ukhrawi.
Menjelaskan Disajikan narasi; L2 Essay 31
pengertian akidah peserta didik dapat
islam menjelaskan
pengertian akidah
islam
Dasar Menunjukkan dalil Disajikan Q.S an L2 PG 2
Hukum tentang akidah Nisa ayat 36; peserta
islam didik menyimpulkan
dalil dasar akidah
islam
Menyimpulkan Disajikan Q.S al L3 PG 3
kandungan Q.S al Imron ayat 19;
Imron ayat 19 peserta didik dapat
menganalisis
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
kandungan ayat
tersebut
Tujuan Menjelaskan Disajikan L3 PGK 21
mempelajar manfaat pernyataan, peserta
i akidah mempelajari akidah didik dapat
islam islam menganalisis tujuan
mempelajari akidah
islam
Hubungan Menjelaskan Disajikan narasi, L1 PG 4
antara iman, pengertian iman, peserta didik dapat
islam, dan islam, dan ihsan menjelaskan
ihsan pengertian iman
dengan benar
Menjelaskan Disajikan narasi, L3 PG 5
hubungan antara peserta didik dapat
iman, islam, dan menganalisis
ihsan hubungan iman,
islam dan ihhsan
Perilaku Menentukan Disajikan L3 PGK 22
Orang yang perilaku yang pernyataan, peserta
berakidah sesuai dengan didik dapat
islam nilai-nilai akidah menentukan perilaku
islam yang sesuai dengan
nilai-nilai akidah
islam
2 7.2 Peserta didik mampu menganalisis sifat Sifat Wajib, Menjelaskan Disajikan narasi L1 PG 6
wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah Swt dan Mustahil, pengertian sifat peserta didik dapat
rasul-Nya (Aqaid Khamsin) yang benar dan jaiz Wajib bagi Allah menjelaskan
sesuai pemahaman ulama ahl sunnah wa al- bagi Allah pengertian sifat
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
jama’ah sebagai landasan dan motivasi wajib bagi Allah
beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari, yang nafsiyah
sehingga semua yang dilakukan bernilai
ibadah dan berdimensi ukhrawi.
Menyebutkan sifat Disajikan sebuah L2 Essay 32
wajib bagi Allah narasi, peserta didik
yang nafsiyah, dapat menyebutkan
salbiyah, ma’ani 7 sifat wajib bagi
dan maknawiyah Allah yang ma’ani
menentukan Disajikan narasi L3 PG 7
pengertian sifat peserta didik dapat
wajib bagi Allah menentukan
yang nafsiyah, pengertian sifat
salbiyah, ma’ani wajib bagi Allah
dan maknawiyah yang salbiyah
Mengidentifikasi Disajikan tabel L2 PGK 23
sifat wajib bagi peserta didik dapat
Allah yang mengidentifikasi
nafsiyah, salbiyah, sifat wajib bagi
ma’ani dan Allah yang
maknawiyah maknawiyah
Sifat Menyebutkan sifat Disajikan narasi L2 PG 8
mustahil mustahil bagi Allah peserta didik dapat
Allah yang nafsiyah, menyebutkan sifat
salbiyah, ma’ani mustahil bagi Allah
dan maknawiyah yang ma’ani
mengidentifikasi Disajikan tabel L3 PGK 24
sifat mustahil peserta didik dapat
beserta artinya mengidentifikasi
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
sifat mustahil
salbiyah beserta
artinya
Mengidentifikasi Disajika tabel, L3 PGK 25
sifat mustahil bagi peserta didik dapat
Allah yang mengidentifikasi
nafsiyah, salbiyah, sifat mustahil bagi
ma’ani dan Allah yang
maknawiyah maknawiyah
Sifat Jaiz Menjelaskan Disajikan narasi L2 PG 9
Allah pengertian sifat jaiz peserta didik dapat
Allah menjelaskan
pengertian sifat jaiz
Allah
Menunjukkan dalil Disajikan Q.S al L3 PG 10
tentang sifat jaiz Qashash ayat 68,
Allah siswa dapat
menyimpulkan dalil
sifat jaiz Allah Swt.
dari fenomena
kehidupan sehari-hari
Menunjukkan ciri- Disajikan L3 PG 11
ciri orang yang pernyataan, peserta
beriman terhadap didik dapat
sifat-sifat Allah menunjukkan ciri-
ciri orang yang
beriman terhadap
sifat-sifat Allah
dalam kehidupan
sehari-hari
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3 7.3 Peserta didik mampu memahami dan Taubat, Menjelaskan Disajikan narasi L2 PG 12
membiasakan Akhlak terpuji taat, taubat, taat, pengertian sifat peserta didik dapat
istqamah, ikhlas sebagai manifestasi akhlak istiqamah, ikhlas, taat, menjelaskan
yang merupakan buah dari ilmu sehingga dan ikhlas istiqomah dan pengertian istiqomah
terbentuk kesalehan individu dan sosial, taubat
untuk mewujudkan pribadi yang unggul dan Menunjukkan Disajikan narasi L3 PG 13
mampu bersaing di era global contoh sifat ikhlas, peserta didik dapat
taat, istiqomah dan menunjukkan sifat
taubat taat
Menunjukkan sifat Disajikan narasi, L3 PG 14
ikhlas peserta didik dapat
menunjukkan sifat
ikhlas
Mengidentifikasi Disajikan narasi, L2 PG 15
contoh sifat peserta didik dapat
istiqomah mengidentifikasi
contoh sifat
istiqomah
Menyebutkan Disajikan Q.S An L3 PG 16
dampak positif Nisa ayat 13, siswa
sifat ikhlas, taat, dapat menentukan
istiqomah dan keterkaitan antara
taubat dalil dengan dampak
positif taat dari
fenomena sehari-hari
Mengklasifikasikan Disajikan L3 PGK 26
syarat-syarat taubat pernyataan, siswa
dapat
mengklasifikasikan
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
syarat-syarat taubat
menurut imam
Nawawi
Mengklasifikasikan Disajikan L3 PG 17
dampak positif pernyataan, siswa
sifat istiqomah dapat
mengklasifikasikan
dampak positif sifat
istiqomah
Menyimpulkan Disajikan Q.S. an L2 PGK 27
kandungan Q.S. an Nisa ayat 59 peserta
Nisa ayat 59 didik dapat
menyimpulkan
kepada siapa sajakah
kita taat
Menyimpulkan Disajikan Q.S. al L4 ESSAY 33
kandungan Q.S. al An’am ayat 162
An’am ayat 162 peserta didik dapat
menyimpulkan
kandungan surat
tersebut
4 7.4 Peserta didik dapat menganalisis dan Adab dan Menjelaskan Disajikan narasi, L2 PG 18
membiasakan adab shalat, zikir dalam fadhilah pengertian adab peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari sehingga terbentuk sholat dan sholat menjelaskan
pribadi yang cerdas, berkarakter, dan dapat dzikir pengertian sholat
menyesuaikan diri dengan lingkungan. menurut istilah
Mengklasifikasi Disajikan L2 PGK 28
penerapan adab pernyataan, siswa
sholat dapat
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
mengklasifikasi
penerapan adab
sholat
Menjelaskan Disajikan narasi, L1 PG 19
pengertian adab peserta didik dapat
dzikir menjelaskan
pengertian dzikir
Mengidentifikasi Disajikan Q.S. al L3 PG 20
dalil tentang adab- Mukminun ayat 2,
adab sholat peserta didik dapat
mengidentifikasi
adab sholat
Mengklasifikasi Disajikan L2 PGK 29
penerapan adab pernyataan, siswa
dzikir dapat
mengklasifikasi
penerapan adab
dzikir
Menunjukkan Disajikan narasi, L1 Essay 34
hikmah orang yang peserta didik dapat
melakukan adab menyebutkan
shalat hikmah orang yang
melakukan adab
shalat
5 7.5 Peserta didik mampu menganalisis dan Kisah Nabi Menunjukkan Disajikan L2 PGK 30
meneladani kisah Nabi Yunus a.s sebagai Yunus as kisah nabi Yunus pernyataan, peserta
inspirasi dalam menghadapi tantangan as dan umatnya didik dapat
kehidupan masa kini dan masa yang akan menunjukkan kisah
datang nabi Yunus as
 Capaian Pembelajaran IPK Level Bentuk No
No Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menyebutkan Disajikan narasi, L1 Essay 35
kejadian luar biasa peserta didik dapat
nabi Yunus as menyebutkan
hikmah dari kejadian
luar biasa nabi
Yunus as

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  PG : Pilihan Ganda
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  PGK : Pilihan Ganda Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  Essay : Isian

Mranggen, 30 Agustus 2024

Penyusun

Nur Afni Ulfah, S.Pd.I, M.Pd

NIP. 198010012007102005