1.5 Memahami dan menghayati nilai- Nilai-nilai aqidah Disajikan beberapa nilai, peserta didik dapat menyebutkan nilai-nilai
nilai aqidah islam islam. 9
aqidah islam yang benar.
Peserta didik dapat menentukan kandungan Dari al-Qur’an
10
Surat An- Nahl ayat 36
2 2.1 Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Sifat-sifat wajib Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib
11
Allah yang meliputi Allah yang salbiyah
nafsiyah,salbiyah,ma’ani dan meliputi Peserta didik dapat menyebutkan sifat wajib maani 12
ma’nawiyah. nafsiyah,salbiyah, Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat wajib 13
ma’ani dan ma’nawiyah
Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Esensial ndikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
ma’nawiyah Peserta didik dapat menyebutkan sifat wajib Allah yang
14
nafsiyah.
Peserta didik dapat menyebutkan arti dari qiyamuhu binafsihi 15
Peserta didik dapat menentukan salah satu sifat wajib bagi
16
Allah yang artinya mengetahui.
Peserta didik dapat menyebutkan arti sifat wajib bagi Allah
17
yang artinya iradat.
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu bukti bahwa Allah
18
bersifat iradat.
Disajikan bukti bahwa Allah Maha Ada dan Maha dahulu ,
peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat wajib Allah 19
tersebut.
2.2 Menunjukkan bukti/dalil naqli dan Bukti/ dalil naqli Peserta didik dapat menentukan contoh sikap yang sesuai
20
aqli dari sifat-sifat wajib Allah dan aqli dan sifat- dengan Sifat Allah
yang nafsiyah, salbiyah,ma’ani sifat wajib Allah Peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli sifat wajib Allah
dan ma’nawiyah. yang wahdaniyah.
21
nafsiyah,salbiyah,
ma’ani dan
ma’nawiyah
2.4 Menunjukkan atau menampilkan Perilaku beriman Peserta didik dapat menjelaskan kekuasaan Allah dalam √ 30
perilaku mengimani sifat-sifat kepada sifat-sifat mengatur dan mengurus makhluknya sesuai dengan
Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Esensial ndikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Allah swt Allah. kekuasannya.
3.1 Menjelaskan pengertian dan Pengertian dan Peserta didik dapat menjelaskan pengertian taubat menurut
√ 31
pentingnya ikhlas, taat, khauf dan pentingnya istilah.
taubat. ikhlas,taat,khauf Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari ikhlas. √ 32
dan taubat. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh perilaku taat. √ 33
34
35
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian istiqomah
3 √ 36
menurut istilah.
Peserta didik dapat menentukan sikap terpuji dari ikhlas √ 37
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan Bentuk dan Disajikan bentuk akhlak terpuji, peserta didik dapat
√ 38
contoh-contoh perilaku contoh-contoh mengidentifikasi bentuk akhlak terpuji Taat
ikhlas,taat,khauf dan taubat. perilaku Peserta didik dapat menunjukkan perilaku taat dalam
ikhlas,taat,khauf kehidupan sehari-hari.yang berkaiatan dengan taat kepada Ulil √ 39
dan taubat. Amri
4.1 Memahami adab shalat dan zikir Adab shalat dan Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari adab sholat. √ 40
zikir Disajikan Dalil Al-Quran Surat Al-arif Ayat 205, peserta didik
√ 41
mampu menganalisis maksud dari surat tersebut
Peserta didi mampu menjelaskan pengertian shalat secara
√ 42
istilah
4
Peserta didik dapat menyebut salah satu dari adab-adab
√ 43
shalat.
4.2 Terbiasa menerapkan adab Cara-cara Peserta didik mampu menjelaskan dari hikmah sholat √ 44
shalat dan zikir. membiasakan
shalat dan zikir.
5.1 Mencontoh atau meneladani Kisah Peserta didik dapat menunjukkan salah satu contoh
5 kisah keteladanan Nabi Sulaiman keteladanan Nabi keteladanan Nabi Sulaiman a.s. √ 45
a.s. dan umatnya Sulaiman a.s.
Peserta didik dapat menunjukkan salah satu contoh
√ 46
keteladanan Nabi Sulaiman a.s
Peserta didik mampu menjelaskan sikap keteladanan nabi
47
sulaiman a.s
Peserta didik mampu menyebutkan keistimewaan nabi
48
sulaiaman a.s
Peserta didik mampu menyebutkan keistimewaan dari
49
pasukan Nabi Sulaiaman
Peserta didik mampu menyebutkan salah satu dari mukjizat
50
nabi sulaiman a.s
Level Kognitif Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Materi Esensial ndikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Bentuk Soal 50
Total Jumlah Soal 50