Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi-Kisi PAS Genap Kls X 2022

    Diunggah oleh

    Elsa Junianti.G
    33 tayangan6 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Kisi-kisi soal Ujian Akhir Semester Genap Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X terdiri dari 22 indikator soal yang mencakup kompetensi menganalisis semangat keilmuan, kedudukan Al-Qur'an, Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam, serta hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat

    Deskripsi Asli:

    kisi kisi pas

    Judul Asli

    Kisi-kisi PAS Genap Kls X 2022

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Kisi-kisi soal Ujian Akhir Semester Genap Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X terdiri dari 22 indikator soal yang mencakup kompetensi menganalisis semangat keilmuan, kedudukan Al-Qur'an, Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam, serta hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    33 tayangan6 halaman

    Kisi-Kisi PAS Genap Kls X 2022

    Diunggah oleh

    Elsa Junianti.G
    Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Kisi-kisi soal Ujian Akhir Semester Genap Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X terdiri dari 22 indikator soal yang mencakup kompetensi menganalisis semangat keilmuan, kedudukan Al-Qur'an, Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam, serta hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    KISI-KISI

    PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP KELAS X


    PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

    KURIKULUM 2013

    MGMP PAI SMAN 8


    PROVINSI DKI JAKARTA
    TAHUN PELAJARAN 2021/2022

    0
    KISI-KISI
    PENULISAN SOAL PAS GENAP

    Jenis Sekolah : SMA


    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    Kurikulum : Kurikulum 2013
    Alokasi Waktu : 90 Menit
    Jenis Soal : Tes Tertulis
    Bentuk dan Jumlah Soal : PG dan Essay 40 Soal
    Tahun Pelajaran : 2021/2022

    Level No.
    No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
    Kognitif Soal
    1. Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Pemahaman Disajikan deskripsi tetang ilmu, peserta didik 1
    keilmuan. mengamalkannya dapat menjelaskan makna ilmu.
    2. Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan terkait semangat 2
    keilmuan. mengamalkannya menuntut ilmu, peserta didik dapat menerapkan
    perilaku yang sesuai dengan etika menuntut ilmu.
    3 Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Aplikasi Disajikan narasi tentang semangat menuntut ilmu, 3
    keilmuan. mengamalkannya peserta didik dapat memberikan contoh perilaku
    orang yang semangat menuntut ilmu.
    4 Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Penalaran Ditampilkan narasi terkait akibat tidak menuntut 4
    keilmuan. mengamalkannya ilmu agama, peseta didik dapat menyimpulkan
    penyebab dari hal tersebut.
    5. Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang, peserta 5
    keilmuan. mengamalkannya didik dapat menganalisis hikmah menuntut ilmu
    dalam kehidupan
    6. Menganalisis semangat Gemar menuntut ilmu dan Penalaran Ditampilkan narasi terkait dalil menuntu ilmu, 6
    keilmuan. mengamalkannya peseta didik dapat menganalisi 1 (satu) ayat
    Al-Qur’an sebagai dalil menuntut ilmu.
    7. Menganalisis kedudukan Kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Disajikan kolom terkait dengan contoh isi 7
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai kandungan Al-Qur’an, peserta didik dapat
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam menyebutkan ketentuan tersebut.
    Hukum Islam
    0
    Level No.
    No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
    Kognitif Soal
    8. Menganalisis kedudukan Kedudukan Al Qur’an, Pemahaman Disajikan deskripsi tentang Hadits, peserta didik 8
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai dapat menjelaskan arti Hadits Fi’liyah.
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    9. Menganalisis kedudukan Kedudukan Al-Qur’an, Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 9
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai dapat memberi contoh tentang qiyas.
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    10. Menganalisis kedudukan Al Kedudukan Al-Qur’an, Aplikasi Disajikan tabel tentang sumber hukum Islam, 10
    Qur’an, Hadits, dan Ijtihad Hadits, dan Ijtihad sebagai peserta didik dapat menghubungkan Sumber
    sebagai Sumber Hukum Islam Sumber Hukum Islam Hukum Islam dan pengertiannya..
    11. Menganalisis kedudukan Kedudukan Al-Qur’an, Penalaran Disajikan kisah-kisah dalam kehidupan, peserta 11
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai didik dapat menganalisis perilaku yang sejalan
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam dengan hukum taklifi.
    Hukum Islam
    12. Menganalisis kedudukan Al Kedudukan Al-Qur’an, Penalaran Disajikan permasalahan fiqh yang berkembang di 12
    Qur’an, Hadits, dan Ijtihad Hadits, dan Ijtihad sebagai masyarakat, peserta didik dapat menganalisis
    sebagai Sumber Hukum Islam Sumber Hukum Islam hikmah adanya Sumber Hukum Islam.
    13. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Pemahaman Disajikan deskripsi terkait haji, peserta didik 13
    haji, zakat, dan wakaf bagi menjelaskan istilah memiliki kemampuan untuk
    individu dan masyarakat menunaikan ibadah haji.
    14. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Pemahaman Disajikan deskripsi terkait pelaksanaan haji, 14
    haji, zakat, dan wakaf bagi peserta didik dapat menjelaskan istilah batas
    individu dan masyarakat waktu untuk menunaikan ibadah haji atau umrah.
    15. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Aplikasi Disajikan narasi tentang pelaksanaan haji, peserta 15
    haji, zakat, dan wakaf bagi didik dapat memberikan contoh miqat makani
    individu dan masyarakat asal jamaah haji.
    16. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Aplikasi Disajikan kisah tentang seseorang yang 16
    haji, zakat, dan wakaf bagi melakukan pelanggaran ketika menunaikan ibadah
    individu dan masyarakat haji, peserta didik dapat memberikan contoh dam
    atas pelanggaran tersebut.
    17. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 17
    0
    Level No.
    No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
    Kognitif Soal
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menganalisis perilaku yang mencerminkan
    individu dan masyarakat penghayatan terhadap ibadah haji .
    18. Menganalisis hikmah ibadah Ibadah Haji Penalaran Disajikan ilustrasi terkait problem yang dialami 18
    haji, zakat, dan wakaf bagi jamaah haji Indonesia, peserta didik dapat
    individu dan masyarakat menyimpulkan solusi dari problem tersebut.
    19. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Pemahaman Disajikan deskripsi tentang zakat, peserta didik 19
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menjelaskan ketentuannya.
    individu dan masyarakat
    20. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Pemahaman Disajikan deskripsi orang yang berhak mendapat 20
    haji, zakat, dan wakaf bagi zakat, peserta didik dapat menyebutkan pengertian
    individu dan masyarakat gharimin.
    21. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Aplikasi Ditampilkan ilustrasi seorang muzaki dengan 21
    haji, zakat, dan wakaf bagi kekayaannya, peserta didik dapat menerapkan
    individu dan masyarakat praktik menghitung zakat tersebut.
    22. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Aplikasi Ditampilkan ilustrasi seorang muzaki dengan 22
    haji, zakat, dan wakaf bagi kekayaannya, peserta didik dapat menerapkan
    individu dan masyarakat praktik menghitung zakat tersebut.
    23. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Penalaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 23
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menganalisis hikmah adanya zakat bagi
    individu dan masyarakat mustahik
    24. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan zakat Penalaran Ditampilkan deskripsi terkait zakat, peserta didik 24
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menyimpulkan hikmah menjadi muzakki
    individu dan masyarakat
    25. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Pemahaman Disajikan deskripsi tentang pengelolaan wakaf, 25
    haji, zakat, dan wakaf bagi peserta didik dapat menjelaskan syarat-syarat
    individu dan masyarakat penyerahan wakaf
    26. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Pemahaman Disajikan ilustrasi terkait pengelolaan wakaf, 26
    haji, zakat, dan wakaf bagi peserta didik dapat menjelaskan makna sighat.
    individu dan masyarakat
    27. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 27
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menerapkan contoh wakif
    individu dan masyarakat
    0
    Level No.
    No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
    Kognitif Soal
    28. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Aplikasi Disajikan deskripsi terkait wakaf, peserta didik 28
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat memberikan contoh wakif
    individu dan masyarakat
    29. Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Penalaran Ditampilkan ilustrasi terkait wakaf, peserta didik 29
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menyimpulkan hikmah wakaf.
    individu dan masyarakat
    30 Menganalisis hikmah ibadah Pengelolaan wakaf Penalaran Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik 30
    haji, zakat, dan wakaf bagi dapat menganalisis perilaku yang mencerminkan
    individu dan masyarakat penghayatan terhadap ibadah wakaf.
    31. Menganalisis substansi, Dakwah Rasulullah Saw. Pemahaman Disajikan narasi terkait dakwah Rasulullah Saw. 31
    strategi, dan penyebab pada periode Mekkah pada periode Makkah, peserta didik dapat
    keberhasilan dakwah Nabi menjelaskan substansi dakwah Rasululullah Saw.
    Muhammad Saw. di Makkah di Makkah
    32. Menganalisis substansi, Dakwah Rasulullah Saw. Pemahaman Disajikan narasi terkait dakwah Rasulullah Saw. 32
    strategi, dan penyebab pada periode Mekkah pada periode Makkah, peserta didik dapat
    keberhasilan dakwah Nabi menyebutkan nama-nama Assābiqūnal Awwalūn
    Muhammad Saw. di Makkah
    33. Menganalisis substansi, Dakwah Rasulullah Saw. Aplikasi Disajikan kisah terkait dakwah pada periode 33
    strategi, dan penyebab pada periode Makkah Makkah, peserta didik dapat memberikan contoh
    keberhasilan dakwah Nabi alasan penolakan terhadap dakwah Rasulullah
    Muhammad Saw. di Makkah Saw.
    34. Menganalisis substansi, Dakwah Rasulullah Saw. Aplikasi Disajikan narasi terkait dakwah Rasulullah Saw.,
    strategi, dan penyebab pada periode Mekkah peserta didik dapat memberikan contoh usaha- 34
    keberhasilan dakwah Nabi usah kafir Quraisy untuk menghentikan dakwah
    Muhammad Saw. di Makkah Rasulullah Saw.
    35. Menganalisis substansi, Dakwah Rasulullah Saw. Penalaran Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik 35
    strategi, dan penyebab pada periode Makkah dapat menganalisis strategi dakwah pada periode
    keberhasilan dakwah Nabi Makkah
    Muhammad Saw. di Makkah
    36. Menganalisis kedudukan kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Peserta didik dapat menjelaskan dan menjabarkan 1
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai yang di maksud dengan Hadits/Sunnah
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    0
    Level No.
    No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
    Kognitif Soal
    37. Menganalisis kedudukan kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Hadits 2
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai Terhadap Al-qur’an
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    38. Menganalisis kedudukan kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Peserta didik dapat mengetahui syarat syarat yang 3
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai harus di penuhi menjadi seorang mujtahid
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    39. Menganalisis kedudukan kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Peserta didik dapat mengetahui fungsi hadits 4
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai terhadap al-qur’an Sebagai bayan tafsir
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam
    40. Menganalisis kedudukan kedudukan Al-Qur’an, Pemahaman Peserta didik dapat mengetahui isi kandungan al- 5
    Al-Qur’an, Hadits, dan Hadits, dan Ijtihad sebagai qur’an secara kuantitas dan kualitasnya
    Ijtihad sebagai Sumber Sumber Hukum Islam
    Hukum Islam

    Jakarta,
    Tim Penyusun
    MGMP PAI SMAN 8
    Provinsi DKI Jakarta

    Anda mungkin juga menyukai