ANTICIPATORY GUIDANCE

DAN
TOILET TRAINING

By.
MUHAMMAD IRWAN S.Kep.Ns.

Pengertian
Anticipatory Guidance
Petunjuk2 yg perlu diketahui terlebih dahulu
agar orang tua dapat mengarahkan dan
membimbing anaknya secara bijaksana
Tumbang

Antisipasi ssi tugas perkembangan

1.Pada masa bayi
Usia 6 bln
Proses penyesuaian antara ortu bayi (ibu)
m,butuhkan bimbingan asuhan stl melahirkan
Membantu ortu memahami bayi individu
ymempunyai keb.& memahami bayi
mengekspresikan keinginan mll tangisan
Menetramkan ortu, bayi tdk mjd manja
perhatian penuh selama 4 - 6 bln 1
Membuat jadwal kebutuhan bayi & ortu

Membantu ortu memahami keb.bayi thdp

stimulai lingkungan
Menyokong kesenangan ortu melihat tumbang
bayi,dg bersahabat & mengamati respon sosial
anak.
Menyiapkan ortu memahami kebututhan
rasa aman dan kesehatan bayi.
Mengenalkan dan memberikan makanan padat

Usia 6 bln II
Menyiapkan ortu ketakutan bayi org yg belum
dkenal
Mengijinkan anak dekat dengan ayah & ibu
Mhindarkan perpisahan yg lama
Mengetahui disiplin dengan semakin me mobilitas
bayi
Menggunakan suara yg negatip dan kontak mata,dari
pada hukuman badan (disiplin)
Beri banyak perhatian,ketika bayi bkelakuan baik
Mcegah kecelakaan,ketrampilan mobiitas dan rasa
ingin tahu me
Meninggalkan bayi beb.saat dg pengganti ibu.
Persiapan penyapian
Menggali perasaan ortu pola tidur bayinya

2.Pada masa balita ( 1-3 thn )

Toilet Training
Pendidikan menjadi ceria / bersih
Usia : 18 - 24 bln
Faktor yg berpengaruh pd kesiapan toilet
training
- Psikofisiologis
- Kemampuan motorik
- Kemampuan bahasa

Cara toilet training

1)
Lisan
2)
Modelling
Lisan
Hal yg biasa,ttp mulai cukup besar.
Rangsangan bak & bab persiapan
psikologis
semakin matang anak mampu

Modelling
Contoh yg jelek dampak,pd kebiasaan yg
salah.
Cara yg benar
-Obsv.waktu & t4
-Posisi aman & nyaman
-Beri pujian anak berhasil
-Salah,jangan dimarahi
-Beri celana yg mudah dilepas & dikembalikan

Persaingan dg sdra kandung ( sibling rivalry )

Perasaan cemburu & benci yg dialami seorang
anak thdp kehadiran / kelahiran saudara
kandung
Disebabkn situasi / kondisi
Peran ortu :
- Mjelaskan dg ilustrasi yg sederhana &
mudah dimengerti
- Melibatkn anak dalam perawatan adik baru.

Petunjuk bimbingan
Masa pra sekolah awal
Adalah dasar keberhasilan dlm merawat anak
Tugas petugas kes.
Membimbing
Tugas & keb.balita
Membantu ortu
Kunjungan rumah
Mnyediakan wkt & sarana konsultasi
ORTU
Mengungkapkan perasaan merawat anak2
Persahabatan y dewasa

Bimbingan kpd ortu slm anak usia balita

Pengelompokan umur
Umur 12-18 bln
Mnyiapkan ortu mantisipasi perub.tingkah
laku balita tutama negativistik & ritualisme
Mkaji keb.makan saat ini,manjurkan pnyiapan
botol btahap me pemasukan mak.padat
Makanan kecil / selingan di ant.2 wkt makan dg
rasa yg disukai,& jadwal makan yg rutin
Pola tdr malam,kebiasaan minum
malam,p,nyebab caries gigi & p,laku menunda
yg mperlambat tidur

Mencegah bahaya yg pot tjd drumah,spt jatuh

pengamanan d,rumah diperhatikan
Diskusi keb.akan ketentuan / aturan,di sertai
dg disiplin yg lembut & cara u mengatasi
neg.& tempertantrum
Diskusi mainan baru yg dpt mengembangkan
mot. halus, mot. kasar, bahasa, pengetahuan &
ketrampilan sosial.

Umur 12-24 bln

Ptgnya pshbtn teman sebaya dlm bmain

Keb.mnyiapkan khdrn saudara kandung
Keb.akan pawasan thd gigi, tipe kebersihan
& kebiasaan makan yg mnyebabkan gigi
blubang & ptgnya pnambahan fluoride
mperkuat ptumbuhan tulang
Diskusikan metode disiplin, menggali
perasaan ortu negativistik yg merupakan
aspek pkembangan tuntutan diri,
independen dan bukan kemanjaan.

Diskusikan tanda-tanda kesiapan tertentu dan

menunggu kesiapan fisik dan mental anak
Diskusikan bkembangnua rasa takut seperti
gelap, suara yg keras, kebiasaan mengisap jari
normal/sementara
Siapkan ortu tanda-tanda regresi ketika anak
stres
Kaji kemampuan anak saat bpisah dari
ortunya,beri kesempatan kepeada ortu u/
mengekspresikan perasaan lelah, jengkel,
frustasi dalam merawat anak.

Tunjukan harapan danya pubahan anak d

thn mendatang.

Umur 24 36 bln

Diskusikan pentingnya kebutuhan anak

meniru dan dlibatkan dalam kegiatan
Diskusikan kegiatan toilet training tutama
harapan dan sikap yg realistik seperti ngompol
dan BAB dcelna
Takankan keunikan proses bpikir BALITA,
bahasa dan [emahaman thd waktu
Tekankan disiplin dgn tetap terstruktur secara
benar dan nyata,ajukan alasan-alasan yg
rasional,hindari kebingungan dan salah
pengertian
Diskusikan TKK dan Play group

Petunjuk Bimbingan pada masa pra sekolah

akhir ( 3 5 thn )
Umur 3 tahun
Siapkan ortu untuk meningkatkan minat anak
thd hub.yg luas
Anjurkan ortu mendaftarkan anak k TKK
Tekankan pentingnya tata cara/paturan
Siapkan ortu mengantisipasi hal yg
blebihan menururnkan ketegangan
Abjurkan ortu u menawarkan anaknya
alternatif pilihan ketika anak bimbang

Beri gambaran mengenai perubahan pd

usia 3,5 thn, anak b < koordinasi mototrik
dan emosi,tdk aman serta menunjukan emosi
dan pkembangan tingkah laku ekstrim
Siapkan ortu mengeksploitasi tuntutan akan
perhatian ekstra dari anak y merupakan
refleksi dari emosi tidak aman dan ketakutan
kehilangan cinta
Ingatkan ortu,bahwa keseimbangan pd usia 3
thn akan bubah ketika tingkah laku agresif
diluar batas pada usia 4 thn.
Antisipasi selera makan y menjadi tetap
dengan pemilihan makanan y lebih luas.

Umur 4 tahun
Siapkan orang tua perilaku anak y
agresif,tmsk akttiv.motorik dan bahasa y
mengejutkan
Siapka ortu mengahadapi perlawanan anak
kekuatan otot
Kaji perasaan ortu tingkah laku anak
Tempatkan anak di TKK selama setengah hari
Siapkan ortu menhadapi peningkatan rasa ingin
tahu seksual pada anak
Tekankan batas realistis dari tingkah laku
Diskusikan disiplin

Siapkan ortu u/ meningkatkan imajinasi di usia

4 thn, (bedakan dengan kebohongan) dan
kemahiran anak dalam pmainan yang
membutuhkan imajinasi
Menyarankan pelajaran berenang
Jelaskan perasaan oedipus dan reaksinya
Siapkan ortu mengantisipasi mimpi buruk
anak dan menganjurkan mbangunkan anak dr
mimpi yg menakutkan

Umur 5 tahun
Beri pengertian bahwa usia 5 thn periode y
relatif lebih tenang dari sebelumnya
Siapkan dan bantu anak memasuki
lingkungan sekolahnya.

Terima kasih
Ws, Wr Wb ..