Dosen:

DR. Waspodo Tjipto Subroto, M.Pd

PRODI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

RUJUKAN PUSTAKA
David Hopkins. 1993. A Teachers Guide To Classroom
Research. Buckingham: Open University
Ernest T. Stringer. 1996. Action Research: A Handbook for
Practitioners. London: SAGE Publications
John Elliot. 1992. Action Research For Educational Change.
Philadelphia: Open University Press
Jean McNiff. 1992. Action Reseach. Principles and Practice.
New York: Macmillan Ltd.
Thomas K. Angelo. 1991. Classroom Research: Early Lessons
For Success. San Francisco: Jossey Bass Inc

RUJUKAN PUSTAKA
Borg, W. & Gall, M. 1983. Education Research (An Introduction). New York: Longman.
Bogdan, Robert & Biklen Knopp.1982. Qualitatif Research For Education: An
Introduction To Theory and Methods. Boston: Allyn & Bacon.
Denzim N. & Lincoln, Y. 2009. Handbook of Qualitatif Research. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Miles, Matthew B, dan Michel Huberman. 1992.
Penerjemah Cecep Rohendi. Jakarta: UI Press.

Analisis Data Kualitatif.

Mudrajad Kuncoro. 2004. Metode Kuantitatif. Yogyakarta: AMP YKPN.

Moleong, Lexi J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.

Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Bisnis. Bandung : Alfabeta

RUJUKAN PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu
Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
IGK Wardani. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Uniersitas Terbuka
Rochiati, Wiriaatmaja. 2008. Metode Penelitian Tindakan. Untuk
Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Basrowi & Suwandi. 2008. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas:
Referensi Utama PTK untuk Guru dan Mahasiswa.
Jakarta: Ghalia Indonesia

KEGIATAN PERKULIAHAN
KULIAH MATERI (Penelitian Pendidikan dan PTK)
(Pertemuan 1 sampai 8)
TUGAS 1 (Kelompok)
BEDAH BUKU
(Presentasi Bedah Buku : Pertemuan 9 -16)
Makalah : Laporan Bedah Buku
TUGAS 2 (Individu)
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
NILAI AKHIR
(Partisipasix20)+(Tugasx30)+(UTSx20)+(UASx30) = dibagi 100

KEGIATAN PERKULIAHAN
Pertemuan 1 - 8
KULIAH MATERI

Pertemuan 9 - 11
Presentasi Laporan Buku
Kelompok

Pertemuan 12 - 18
Presentasi Proposal PTK
Individu

NILAI AKHIR SEMESTER

PARTISIPASI = 20 % (Kehadiran aktifitas dalam kuliah,
diskusi, presentasi)
TUGAS = 30 % (Laporan Buku = Kelompok)
(Presentasi Makalah Laporan Buku)
UTS = 20 % (Presentasi Proposal PTK Individu)

UAS = 30 % (Proposal PTK - Individu)

PENGANTAR
METODOLOGI PENELITIAN
PENELITIAN PADA HAKIKATNYA ADALAH USAHA
MENJAWAB RUMUSAN MASALAH (RESEARCH
QUESTION) DENGAN MENGGUNAKAN DATA DAN
LOGIKA /TEORI.

DATA BERKAITAN
DENGAN METODE
PENELITIAN
PENELITIAN UMUM
PEN. PENDIDIKAN
PTK

TEORI BERKAITAN
DENGAN BAB
KAJIAN PUSTAKA

PENELITIAN==RESEARCH:
RESEARCH:
PENELITIAN
KamusOxford
Oxford(1995):
(1995):
Kamus
Research==careful
carefulstudy
studyin
inorder
orderto
to
Research
discovernew
newfacts
factsor
orinformation
information
discover
KamusWebster
Webster (1966):
(1966):
Kamus
Research==careful
carefulor
ordiligent
diligentsearch;
search;to
to
Research
searchor
orinvestigate
investigateexhaustively;
exhaustively;to
to
search
searchagain
againor
oranew.
anew.
search

KBBI 2001
Penelitian adalah:
1. Pemeriksaan yang teliti
2. Kegiatan pengumpulan,
pengolahan, analisis, dan
penyajian data yang dilakukan
secara sistematis dan objektif
untuk memecahkan suatu
persoalan atau menguji suatu
hipotesis untuk mengembangkan
prinsip-prinsip umum.

KEPMENDIKBUD No. 212/U/1999

PENELITIAN adalah
kegiatan taat kaidah dalam
upaya untuk menemukan
kebenaran dan/atau
menyelesaikan masalah
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi dan/atau
kesenian.

Konsep Penelitian
Penelitian merupakan proses
pengumpulan dan analisis data
yang dilakukan secara sistematis
dan logis untuk mencapai tujuan
tertentu

Mengapa perlu penelitian ?

Pengetahuan manusia sangat terbatas sehingga banyak hal
menimbulkan keraguan & pertanyaan
Manusia memiliki curiousity (rasa keingintahuan) :

Bertanya
Melakukan pengamatan
Mempelajari dokumen / membaca
Melalui penelitian

Manusia selalu dihadapkan pada masalah yang membutuhkan

penyelesaian :

Dilakukan dengan cara tradisional / turun temurun

Secara dogmatis (dogma agama, masyarakat, hukum)
Melalui intuisi
Secara emosional
Trial and error
Melalui penelitian

Manusia selalu merasa tidak puas dengan apa yang telah

dicapainya

Penelitian : pencarian ilmiah yang berpola

Pencarian ilmiah (scientific inquiry) :
menemukan pengetahuan dengan menggunakan
metode yang diorganisasi secara sistematis
(mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi
data)
Pencarian berpola (disciplined inquiry) :
prosedur pencarian dengan menggunakan cara &
sistematika tertentu dengan penjelasan dan alasan
yang kuat, sesuai dengan disiplin ilmunya

Karakteristik Penelitian

Objektivitas tinggi
Ketepatan tinggi
Verifikasi
Penjelasan ringkas
Empiris
Penalaran logis
Kesimpulan kondisional

Langkah-langkah Penelitian

Identifikasi masalah
Merumuskan dan membatasi masalah
Studi kepustakaan
Merumuskan hipotesis / pertanyaan
Menetapkan disain & metode penelitian
Menyusun instrumen
Mengumpulkan data
Analisis data
Interpretasi temuan
Kesimpulan
rekomendasi

Jenis-jenis Penelitian
Berdasarkan Pendekatan Metode:
Penelitian Kuantitatif
Penelitian Kualitatif
Berdasarkan Fungsi :
Penelitian Dasar
Penelitian Terapan
Penelitian Evaluatif
Berdasarkan Tujuan :
Penelitian Deskriptif
Penelitian Prediktif
Penelitian Improftif
Penelitian Eksplanatif

JENIS-JENIS PENLITIAN
Kline (1980):
1. Perdasarkan Tujuan:
1.1. Penelitian Dasar
1.2. Penelitian Terapan
1.3. Penelitian Evaluasi
2. Berdasatkan Metode:
2.1. Penelitian Historis
2.2. Penelitian Deskriptif
2.3. Penelitian Perkembangan
2..4. Penelitian Kasus atau Studi Lapangan
2.5. Penelitian Korelasional
2.6. Penelitian Tindakan
2.7. Penelitian Komparatif
2.8. Penelitian Eksperimental
2.9. Penelitian Kualitatif
3. Berdasarkan tingkat penjelasan:
3.1. Penjelasan deskriptif
3.2. Penjelasan Asosiatif

METODE PENLITIAN

Ada dua jenis metode penelitian, yaitu:

1. Metode penelitian kuantitatif
2. Metode penelitian kualitatif
Tipe-tipe penelitian kuantitatif:
1. Penelitian Deskriptif
2. Penelitian Perkembangan
3. Penelitian Tindakan
4. Penelitian Perbandingan-Kausal
5. Penelitian Korelasional
6. Penelitian Eksperimental Semu
7. Penelitian Eksperimental

Tipe Penelitian Kualitatif:

1. Penelitian Fenomenologi
2. Penelitian Grounded
3. Penelitian Etnografi
4. Penelitian Historis
5. Penelitian Kasus
6. Penelitian Fisolofis
7. Penelitian Kritik Sosial

KARAKTERISTIK PENELITIAN ILMIAH

1. Tujuan Penelitian: jelas, pasti dan terarah
2. Keseriusan Penelitian: ketelitian, kehati-hatian, kepastian
3. Dapat Diuji: hipotesis yang dapat diuji dg metode statistik
tertentu
4. Dapat direplikasi: temuan penelitian akan sama kalau
diulang pada kondisi yang sama
5. Presisi dan keyakinan: presisi mencerminkan derajat
kepastian dari temuan p[enelitian terhadap kejadian yg
dipelajari. Keyakinan menunjukkan kemungkinan dari
kebenaran estimasi yang dilakukan.
6. Obyektivitas: kesimpulan penelitian harus didasarkan
pada data yang aktual
7. Berlaku Umum: dapat-tidaknya hasil penelitian diterapkan
pada berbagai keadaan.
8. Efisien: kerangka penelitian yang melibatkan sedikit