CONTOH PENERAPAN

PENDEKATAN SCIENTIFIC

KURIKULUM 2013

Pendekatan ilmiah dalam

Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti
1. MENGAMATI

2. MENANYA
3. EKSPLORASI
4. MENGASOSIASI
5.
MENGKOMUNIKASI

1. MENGAMATI

Melihat, Membaca, Mendengar,

Mencermati, Memperhatikan tayangan,
Menyimak (Tanpa dan dengan Alat)
Contoh:
Peserta didik memperhatikan tayangan
/mencermati
pelafalan huruf hijaiyah

2. MENANYA

Menanya, Memberi umpan balik,

Mengungkapkan,

Dialog mendalam secara klasikal untuk mengungkap

bagaimana melafalkan huruf hijaiyah berdasarkan
hasil pengamatan terhadap tutor/tayangan video.
Melakukan tanya jawab tentang pelafalan huruf
hijaiyah yang berkaitan dengan:
1)Bagaimana melafalkan huruf yang mudah
diucapkan?
2)Bagaimana cara melafalkan huruf yang
makhrajnya berdekatan?

3. EKSPLORASI

Berpikir kritis, Mendiskusikan,

Mengeksperimen
Peserta didik melakukan kegiatan :
1.Melafalkan huruf hijaiyah secara berulang
sampai pengucapannya benar secara
individu,kelompok maupun klasikal,
2.Melafalkan huruf hijaiyah berharakat secara
berulang sampai pengucapannya benar secara
individu,kelompok maupun klasikal,
3.Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah
secara berulang sampai pengucapannya benar,
baik secara individu, kelompok maupun klasikal.

4. MENGASOSIASI
Menghubungkan dengan materi lain,
membuat rumusan
Menentukan karakteristik pelafalan huruf
hijaiyah dan harakatnya
Mengidentifikasi huruf hijaiyah dari tingkat yang
paling mudah dan sukar
Membuat klasifikasi pelafalan huruf-huruf
hijaiyah

5.
MENGKOMUNIKASI
KAN Mempresentasikan, Mendialogkan,
Menyimpulkan
Menirukan (bisa di eksplorasi) pelafalan huruf perhuruf sesuai makhraj, secara klasikal, kelompok
maupun individual
Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyah
dengan baik dan benar
Mengevaluasi demonstrasi pelafalan huruf

Terima Kasih