Ilmu Sosial Budaya

Dasar
(ISBD)
DISAMPAIKAN PADA FORUM PERKULIAHAN
MATA KULIAH UMUM BERSAMA

PENDAHULUAN (PENGANTAR ISBD)

Bertujuan agar mahasiswa

memahami dan mengerti ruang
lingkup ISBD.
1.Arti penting Ilmu Sosial Budaya
Dasar
2.Visi Dan Misi ISBD
3.Tujuan Dan Ruang Lingkup ISBD

11

/1
7
1

ARTI PENTING
MATA KULIAH UMUM ISBD

11/17/16

Ilmu sosial dan budaya dasar

merupakan gabungan secara
kolaboratif antara ISD dan IBD
yang dilandasi SK Dirjen Dikti
No. 30/Dikti/Kep/2003.
Dan semua kurikulum
perguruan tinggi wajib memuat
mata kuliah berkehidupan
bermasyarakat
No. 44/Dikti/Kep/2006.
11

/1
7
1

Dalam struktur kurikulum PT,

matakuliah ISBD termasuk
komponen matakuliah umum
(MKU), yaitu
matakuliah yang diorientasikan
kepada upaya untuk membantu
perkembangan kepribadian
mahasiswa sbg calon akademisi
agar tidak terjebak ke dalam
keahlian/ disiplin ilmu yang ditekuni
11

/1
7
1

Tujuan :
Dengan memperoleh
matakuliah umum, kepekaan
dan kepedulian mahasiswa
terhadap persoalan-persoalan
sosial dan budaya yang
berkembang dalam masyarakat
akan semakin tajam, terutama
jika nantinya telah terjun
dalam masyarakat

11

/1
7
1

VISI DAN MISI ISBD

11/17/16

Visi Dan Misi ISBD

Visi
jangkauan pandangan ke depan
sebagai idealisasi dari suatu
usaha atau perjuangan.
Misi
suatu usaha atau perjuangan yang
dilakukan untuk mencapai visi.
Maka ....
11/17/16

Visi ISBD adalah

berkembangnya mahasiswa
sebagai manusia terpelajar yang
kritis, peka dan arif dalam
memahami keragaman,
kesetaraan , dan kemartabatan
manusia yang dilandasi nilainilai estetika, etika dan moral
dalam kehidupan
bermasyarakat.
11/17/16

Misi ISBD adalah

memberikan landasan dan
wawasan yang luas, serta
menumbuhkan sikap kritis,
peka dan arif pada mahasiswa
untuk memahami keragaman,
kesetaraan, dan kemartabatan
manusia dalam kehidupan
bermasyarakat selaku individu
dan makhluk sosial yang
beradab serta
11/17/16
bertanggungjawab terhadap

10

TUJUAN ISBD
1.

2.

Mengembangkan kesadaran mahasiswa

menguasai pengetahuan tentang
keanekaragaman, kesetaraan dan kemartabatan
manusia sebagai individu dan makhluk sosial
dalam kehidupan bermasyarakat
Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam
memahami keragaman, kesederajatan, dan
kemartabatan manusia dengan landasan nilai
estetika, etika, dan moral dalam kehidupan
bermasyarakat
11/17/16

11

TUJUAN ISBD
3. Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan
yang luas serta keyakinan kepada mahasiswa
sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku
individu dan makhluk sosial yang beradab dalam
mempraktikkan pengetahuan akademik dan
keahliannya dan mampu memecahkan masalah
sosial budaya secara arif.

11/17/16

12

PENGERTIAN, FUNGSI DAN

RUANGLINGKUP ISBD

11/17/16

13

PENGERTIAN
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
Ilmu sosial dasar merupakan :
1. Pengetahuan yang menelaah masalah-masalah
sosial (khususnya masalah masyarakat Indonesia)
2. Pengetahuan dasar yang berusaha memberikan
pengetahuan umum dan pengetahuan dasar
tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk
mengkaji gejala-gejala sosial agar daya tanggap,
persepsi dan penalaran mahasiswa dalam
menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan
11/17/16

14

Ilmu Budaya Dasar merupakan :

1.

2.

Pengetahuan tentang konsepkonsep dan teori-teori budaya yang

dikembangkan untuk mengkaji
masalah-masalah kebudayaan
Dengan mempelajarinya diharapkan
seorang mahasiswa menjadi lebih
manusiawi, lebih berbudaya, dan
lebih halus budi pekertinya

11/17/16

15

3. Dengan mempelajarinya, Mahasiswa

diharapkan dapat mengembangkan
kepribadiannya dengan cara memperluas
wawasan pemikiran dan kemampuan
kritisnya terhadap masalah-masalah budaya,
sehingga daya tangkap, persepsi dan
penalarannya terhadap lingkungan budaya
dapat menjadi lebih peka, halus dan
manusiawi

11/17/16

16

ISBD SEBAGAI KOMPONEN MATA KULIAH

BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)
ISBD mempunyai tema pokok, yaitu hubungan
timbal balik antara manusia dengan
lingkungannya.
Manusia adalah makhluk yang membutuhkan
interaksi dengan lingkungan sekitarnya
Manusia tidak akan mampu hidup sendiri
tanpa ada bantuan dari pihak lain
Sasaran dalam mempelajari ISBD sbg MBB
adalah lebih ditekankan kepada aspek
perkembangan sosialnya yaitu bagaimana
berkehidupan bermasyarakat
11/17/16

17

PENDEKATAN DAN METODE

PEMBELAJARAN ISBD

Mata kuliah ISBD disajikan kepada mahasiswa

untuk dikaji bersama melalui interaksi
edukatif yang disebut dengan proses
pembelajaran
untuk itu proses pembelajaran ISBD akan
mempergunakan bebagai pendekatan dengan
prinsip mahasiswa dapat belajar
yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik
dimana proses belajar harus berpusat pada
aktifitas mahasiswa (student active learning)
11/17/16

18

PEMECAHAN MASALAH
SOSIAL BUDAYA
merupakan suatu kondisi atau perkembangan yang terwujud
dalam masyarakat dan budayanya yang berdasarkan atas
studi, mempunyai sifat yang dapat menimbulkan kekacauan
terhadap kehidupan warga masyarakat secara keseluruhan
meliputi
1. berbagai kenyataan yang bersama-sama merupakan
masalah sosial budaya yang dapat ditanggapi dengan
pendekatan sendiri maupun pendekatn antar bidang
2. adanya keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial lain
dalam masyarakat, yang masing-masing mempunyai
kepentingan kebutuhan serta pola2 pemikiran dan tingkah
laku sendiri (persamaan dan perbedaan), yang dapat
menimbulkan pertentangan2 maupun kerjasama

11/17/16

19

PEMECAHAN MASALAH
SOSIAL BUDAYA
ISBD menggunakan pendektan secara komprehensif
dari berbagai cabang ilmu untuk memecahkan
masalah sosial,
diantaranya :
a. sosiologi
b. antropologi sosial dan budaya
c. ilmu sejarah
d. ilmu ekonomi
e. ilmu hukum
f. ilmu politik
g. geografi
h. psikologi sosial

11/17/16

20

RUANG LINGKUP
MATERI PERKULIAHAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Pendahuluan (Pengantar Ilmu Sosial Budaya

Dasar)
Hakekat Dan Kodrat Manusia
Manusia Sebagai Makhluk Budaya
Manusia Dan Peradaban
Manusia Sebagai Makhluk Individu dan Sosial
Manusia, Keragaman Dan Kesetaraan
Manusia, Moralitas Dan Hukum
Manusia, Sains, Teknologi, Dan Seni
Manusia Dan Lingkungan
11/17/16

21

ISBD SEBAGAI KOMPONEN MATA

KULIAH BERKEHIDUPAN
BERMASYARAKAT (MBB)
Membekali mahasiswa sebagai calon akademisi
agar nantinya memiliki 3 kemampuan dasar.
1. Kemampuan PERSONAL
2. Kemampuan AKADEMIS
3. Kemampuan PROFESIONAL

11/17/16

22

3 KEMAMPUAN DASAR YANG HARUS DIMILIKI

KETIKA SUDAH MEMPELAJARI ISBD
1. Kemampuan Personal
Kemampuan kepribadian, dimana para
akademisi diharapkan memiliki wawasan
pengetahuan dan kemampuan, sehingga
mampu menunjukkan sikap, tingkah laku dan
tindakan yang mencerminkan kepribadian
Indonesia, memahami dan mengenal nilainilai keagamaan,
kemasyarakatan, dan
kenegaraan serta memiliki pandangan yang luas
dan kepekaan terhadap berbagai masalah
yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia
11/17/16

23

3 KEMAMPUAN DASAR YANG HARUS DIMILIKI

KETIKA SUDAH MEMPELAJARI ISBD
2. Kemampuan Akademis
Akademisi diharapkan memiliki
kemampuan untuk berkomunikasi secara
ilmiah, baik lisan maupun tulisan,
menguasai berbagai teknik analisis, maupun
berpikir logis, kritis, sistematis, analitis,
memiliki kemampuan
konsepsional untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah
yang dihadapi serta mampu menawarkan
alternatif pemecahan

11/17/16

24

3 KEMAMPUAN DASAR YANG HARUS DIMILIKI

KETIKA SUDAH MEMPELAJARI ISBD
3. Kemampuan Profesional
Kemampuan dalam bidang profesi tenaga
ahli yang bersangkutan, para ahli diharapkan
memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang
tinggi dalam bidang profesinya

11/17/16

25

SEKIAN DAN TERIMA KASIH

11/17/16

26