02 Pemberdayaan
: dan Kolaborasi
A.01.02.01 Pemda
: sebagai Nakhoda
OUT LINE
01 02 03 04 05
Tujuan Indikator Proses Penugasa Penguata
Pembelaj Hasil Belajar n n
aran Belajar Substans
i
TUJUAN PEMBELAJARAN
ADALAH
ORGANISASI YANG RASIONAL DAN
EFISIEN UNTUK MENGGANTIKAN
KEKUASAAN YANG SEWENANG-
WENANG DAN OTORITER MELALUI
DISTRIBUSI
KEWENANGAN/OTORITAS DAN
SPESIALISASI FUNGSIONAL
MENGARAHKAN VS MENDAYUNG
PEMERINTAHAN KATALIS =
PEMERINTAHAN YANG MAMPU
MENCIPTAKAN KONDISI YANG
KONDUSIF BAGI SELURUH
WARGANYA UNTUK TUMBUH DAN
BERKEMBANG SECARA DINAMIK
DAN SEHAT.
PEMERINTAHAN BERBASIS
MASYARAKAT
• SEMAKIN TUA SAYA SEMAKIN YAKIN
BAHWA AGAR BENAR-BENAR BERJALAN,
SEMUA PROGRAM HARUS DIMILIKI
OLEH MASYARAKAT YG DILAYANI. INI
BUKAN SEKEDAR RETORIKA TETAPI
KENYATAAN. JADI HARUS ADA
KEPEMILIKAN OLEH MASYARAKAT
(GEORGE LATIMER, MANTAN WALIKOTA ST.
PAUL)
• MASYARAKAT SEBAGAI PELAKU
UTAMA/SUBYEK YG BERDAULAT DIMANA
KEPUTUSAN AKHIR ADA DI TANGAN
MEREKA
PEMERINTAHAN YG
DIGERAKKAN OLEH MISI
• JANGAN MEMBERITAHU ORG CARA
MELAKUKAN SESUATU, TETAPI KATAKAN
HARAPAN ANDA YG HARUS MEREKA CAPAI,
MAKA ANDA AKAN TERKEJUT MELIHAT
KEPINTARAN MEREKA
(JENDERAL GEORGE S. PATTON)
• DIGERAKKAN OLEH MISI VERSUS
DIGERAKKAN OLEH ATURAN
• ATURAN DIBUAT UTK MEN-SUKSESKAN
MISI BUKAN TERBALIK MISI TIDAK
DAPAT DILAKUKAN OLEH SEBAB HAMBATAN
ATURAN
PEMERINTAHAN KOMPETITIF
MEMBELANJAKAN VERSUS
MENGHASILKAN UANG (APBN/D)
• MENGHABISKAN ANGGARAN ADALAH
PRESTASI
• MENGHEMAT ANGGARAN ADALAH
KEGAGALAN/KEBODOHAN
• SUMBERDANA BUKAN PELANGGAN
PEMERINTAHAN ANTISIPATIF
DARI HIRARKI KE
PARTISIPASI
DARI HIRARKI KE
JARINGAN TIM KERJA
KESIMPULAN
REDIFINISI PERAN
PEMERINTAH
DARI MENJADI
• FOKUS PD • FOKUS PD
MENYEDIAKAN MENGEMUDIKAN
(ROWING) (STEERING)
• PENGUASA • KATALIS
• OTOKRASI • DEMOKRASI
KONSEKWENSI THD POSISI
MASYARAKAT & PROSES
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
DARI MENJADI