Proposal Skripsi

Analisis Kualitas dan Keterlaksanaan

Rencana Pelaksanaan Bimbingan dan
Fasilitasi TIK serta Faktor Penghambat
dan Pendukung Efektivitas Pelaksanaannya
di SMA Negeri se-Kota Malang

SITI ZULAIHAH
150533602420
S1 PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA
1 Permendikbud Nomor 45 Tahun 2015 tentang Peran Guru Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Guru Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi (KKPI) dalam kurikulum 2013 difungsikan sebagai
Guru TIK

2 Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru TIK dan KKPI yang disusun oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan masih belum diterapkan dengan
baik dalam proses perencanaan maupun pelaksanaan layanan bimbingan
dan fasilitasi TIK oleh guru TIK selaku pembimbing dan fasilitator

3 Kualitas penyusunan rencana pelaksanaan bimbingan dan fasilitasi TIK

dengan efektivitas pelaksanaannya merupakan salah satu tolak ukur
keberhasilan guru TIK dalam melaksanakan layanan bimbingan dan
fasilitasi TIK
Seberapa tinggi tingkat kualitas RPB yang disusun oleh guru TIK selaku
pembimbimbing di SMAN se-Kota Malang

Seberapa tinggi tingkat kualitas RPF yang disusun oleh guru TIK selaku
fasilitator di SMAN se-Kota Malang

Seberapa tinggi tingkat keterlaksanaan RPB kepada peserta didik oleh

guru TIK selaku pembimbing di SMAN se-Kota Malang

Seberapa tinggi tingkat keterlaksanaan RPF kepada sesama guru dan

tenaga kependidikan oleh guru TIK selaku fasilitator di SMAN se-Kota
Malang

Apa saja yang menjadi faktor penghambat dan pendukung keterlaksanaan

RPB dan RPF yang disusun oleh guru TIK selaku pembimbing dan
fasilitator di SMAN se-Kota Malang
1 3
Mengetahui tingkat kualitas RPB TIK di Mengetahui tingkat keterlaksanaan RPB
SMAN se-Kota Malang TIK kepada peserta didik oleh guru TIK
selaku pembimbing di SMAN se-Kota
Malang
5
Mengetahui apa saja faktor
penghambat & pendukung
keterlaksanaan RPB & RPF
di SMAN se-Kota Malang

2 4
Mengetahui tingkat kualitas RPF TIK di Mengetahui tingkat keterlaksanaan
SMAN se-Kota Malang RPF TIK kepada sesama guru dan
tenaga kependidikan oleh guru TIK
selaku fasilitator di SMAN se-Kota
Malang
Bagi Guru TIK
• Sebagai tolak ukur tingkat keberhasilan perencanaan dan pelaksanaan layanan bimbingan dan
fasilitasi TIK
• Memberi informasi tentang faktor penghambat dan pendukung efektivitas pelaksanaan layanan
bimbingan dan fasilitasi TIK

Bagi Sekolah
• Mengetahui tingkat keberhasilan sekolah dalam mendukung terlaksananya layanan bimbingan dan
fasilitasi TIK
• Sekolah diharapkan mampu meningkatkan mutu dan kualitas layanan bimbingan dan fasilitasi TIK
dengan menyediakan sarana dan prasarana penunjang
• Untuk mengevaluasi program bimbingan dan fasilitasi TIK di sekolah
Bagi Pengembang Ilmu Pendidikan
• Sebagai sumber referensi bagi penelitian serupa
Populasi Penelitian
10 SMA Negeri di Kota Malang

Sampel dan Lokasi Penelitian

SMA Negeri 4 Malang, SMA Negeri 6 Malang, dan
SMA Negeri 10 Malang

Fokus Penelitian
Analsis perencanaan serta pelaksanaan layanan bimbingan
dan fasilitasi TIK

Data Penelitian diperoleh dari proses wawancara, observasi,

penyebaran angket, dan dokumentasi
 Peran Guru TIK
Perencanaan & Pelaksanaan
Peraturan Menteri Pendidikan dan
Layanan Bimbingan dan Fasilitasi
Kebudayaan No. 45 Tahun 2015
TIK
tentang Peran Guru TIK dan Guru
KKPI

Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru TIK dan

Guru KKPI
yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Tahun 2014
1 Penelitian dari Khusnul Asri Indriyani (2018) yang berjudul “Studi
Implementasi Permendikbud No. 45 Tahum 2015 pada Guru TIK dalam
Memberikan Layanan Bimbingan dan Pengelelolaan TIK di SMA se-
Kabupaten Lumajang”

2 Penelitian dari Ima Yuliani (2018) yang berjudul “Kajian Tentang Peran Guru
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Melaksanakan Bimbingan
dan Fasilitasi TIK di SMA Negeri se-Kota Malang”

3 Penelitian dari Andhika Rahmawaati yang berjudul “Peran Guru TIK (Teknik
Informatika dan Komputer) dalam Penerapan Kurikulum 2013 (Studi pada
SMP Negeri 2 Salatiga dan SMP Negeri 3 Salatiga)”
 1 Rencana Pelaksanaan Bimbingan dan Fasilitasi TIK
Penelitian dirancang
dengan menggunakan
2 Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Fasilitasi TIK
jenis penelitian
deskriptif
Evaluasi terhadap RPB dan RPF serta evaluasi terhadap
kuantitatif dengan 3 pelaksanaan layanan bimbingan dan fasilitasi TIK
tujuan untuk
memperoleh informasi 4 Identifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung
terkait dengan judul
penelitian 5 Tindak lanjut
No. Populasi Sampel
1 SMA Negeri 1 Malang -
2 SMA Negeri 2 Malang -
3 SMA Negeri 3 Malang -
4 SMA Negeri 4 Malang √
5 SMA Negeri 5 Malang -
6 SMA Negeri 6 Malang √
7 SMA Negeri 7 Malang -
8 SMA Negeri 8 Malang -
9 SMA Negeri 9 Malang -
10 SMA Negeri 10 Malang √
SMA Negeri 4 Malang
Jalan Tugu Utara No. 1 Malang
Mewakili wilayah tengah sebaran populasi

SMA Negeri 6 Malang

Jalan Mayjen Sungkono No. 58 Malang
Mewakili wilayah utara sebaran populasi

SMA Negeri 10 Malang

Jalan Danau Grati No. 1 Malang
Mewakili wilayah selatan sebaran populasi
Tabel Rincian Jumlah Guru TIK, Siswa, Guru, dan Tenaga Kependidikan

No Sampel Guru TIK Siswa Guru Tendik

1 SMAN 4 Malang 2 314 55 16
2 SMAN 6 Malang 1 288 52 14
3 SMAN 10 Malang 1 304 47 19
Jumlah 4 906 154 49

Tabel Rincian Jumlah Responden Penelitian

No Sampel Guru TIK Siswa Guru Tendik
1 SMAN 4 Malang 2 47 8 2
2 SMAN 6 Malang 1 43 8 2
3 SMAN 10 Malang 1 45 7 3
Jumlah 4 135 23 7
Observasi Wawancara Angket Dokumentasi
Menghimpun data Teknik wawancara terpimpin Penyebaran angket tertutup Lembar Check List
Dokumen
Tabel Sub Variabel, Metode, Instrumen, dan Sumber Data Penelitian
No Sub Variabel Metode Instrumen Penelitian Sumber Data
1 Perencanaan Bimbingan dan Wawancara Pedoman Wawancara Guru TIK
Fasilitasi TIK Dokumentasi Check List Dokumen Guru TIK

2 Pelaksanaan Bimbingan dan Observasi Lembar Observasi Guru TIK

Fasilitasi TIK Wawancara Pedoman Wawancara Guru TIK
Angket Lembar Angket Siswa, Guru (selain guru TIK),
dan Tendik
Dokumentasi Check List Dokumen Guru TIK

3 Evaluasi Perencanaan Bimbingan Wawancara Pedoman Wawancara Guru TIK

dan Fasilitasi TIK Dokumentasi Check List Dokumen Guru TIK

4 Evaluasi Pelaksanaan Bimbingan Wawancara Pedoman Wawancara Guru TIK

dan Fasilitasi TIK Dokumentasi Check List Dokumen Guru TIK

5 Faktor Penghambat dan Wawancara Pedoman Wawancara Guru TIK

Pendukung
Uji Validitas Butir Uji Reliabilitas
Pengujian validitas instrumen ini Uji reliabilitas pada instrumen angket
dilakukan dengan cara menganalisis yang digunakan dalam penelitian ini
butir soal pada angket, yaitu adalah dengan teknik Formula Alpha
mengkorelasikan skor item (x) Cronbach
dengan skor total (y). Nilai hasil
korelasi yang didapatkan selanjutnya
dibandingkan dengan tabel nilai
korelasi (r) Product Moment untuk
mengetahui apakah nilai korelasi
yang diperoleh signifikan atau tidak.
Analisis Data
Penelitian
Teknik anlisis data penelitian yang digunakan yaitu dengan
analisis deskriptif persentase yang bertujuan untuk
mengetahui persentase setiap faktor yang ingin diteliti sesuai
dengan skor jawaban dari responden.
Terima Kasih 