TRIWULAN I
UPT .......
LAPORAN TRBULANAN PROGRAM ................. BULAN ................ 2018
UPT PUSKESMAS ……………
I. ANALISA SITUASI
Tahap ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai keadaan dan
mengidentifikasi masalah kesehatan yang dihadapi Puskesmas………………….
khususnya program ................., agar dapat merumuskan kebutuhan pelayanan dan
pemenuhan harapan masyarakat yang rasional sesuai dengan keadaan Wilayah
Kerja Puskesmas……………
B. ANALISA DATA
Data kinerja dan analisa data program ................. ada dalam lampiran Laporan
Bulanan Program ..................
C. PERUMUSAN MASALAH
Dari hasil analisa data dilaksanakan perumusan masalah . Masalah adalah
kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Tahapan ini dilaksanakan
melalui :
1 .................
10
2. IDENTIFIKASI MASALAH /EVALUASI KEGIATAN
∑ % U S G
10
KETERANGAN : Berdasarkan skala likert 1-5 ( 5= sangat besar, 4=besar, 3=sedang, 2=kecil, 1=sangat kecil ). Atas dasar contoh tersebut maka isu yang
merupakan prioritas adalah Isu nomer ..................
c. .Mencari Akar Penyebab Masalah( FISHBONE / ISHIKAWA )
CONTOH ANALISIS LANJUTAN ATAS PENYEBAB
DIAGRAM ISHIKAWA SANGAT SPESIFIK
CAUSE AND EFFECT ANALYSIS
MAJOR CAUSES MAJOR CAUSES MAJOR CAUSES
PROBLEM
STATEMENT
WHY
WHY
WHY WHY
WHY
WHY
MAJOR CAUSES MAJOR CAUSES
MAJOR CAUSES
IDENTIFIKASI MASALAH DILAKUKANOLEH PENJAB PROGRAM MASING-2, BERSAMA MITRA KERJA TERKAIT LP/LS MAJOR CAUSES
INTEGRASI ANALISIS INTEGRASI PEMECAHAN MASALAH LP/LS
d. Menetapkan Cara Pemecahan Masalah
NO PRIORITAS PENYEBAB MASALAH ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH PEMECAHAN MASALAH TERPILIH KET.
MASALAH
1. Cakupan 1. 1. 1.
.........................
e. Menyusun Rencana Tindak Lanjut dan Tindak lanjut
1 2 3 4 5 6 7 8
tanggal
1.
e. RENCANA TINDAK LANJUT
WAKTU
NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN PENANGGUNG JAWAB BIAYA
KEGIATAN
f. EVALUASI TINDAK LANJUT.
RENCAN
N TINDAK
MASALAH PENYEBAB A TINDAK EVALUASI KET
O LANJUT
LANJUT
PROSES DI PUSKESMAS
IDENTIFIKASI PENYEBAB MASALAH/ETIOLOGY GUNAKAN:
a. DIAGRAM AKAR MASALAH (RCA) TINJUT DGN DIAGRAM ISHIKAWA (CAUSE-EFFECT
ANALYSIS) RINCI PENYEBABNYA, DGN 6X BERTANYA WHY. WHY. ….DST
b. UNTUK KENALI DENGAN BENAR PENYEBAB MASALAH (ETIOLOGY):
o DARI SISI KLIEN*:
PERILAKU & TINGKAT KEMANDIRIAN (HASIL PEMBERDAYAAN): KETIDAK-TAHUAN,
KETIDAK-MAUAN, KETIDAK-MAMPUAN, UNTUK ATASI MASALAH KESEHATANNYA
SEKALIGUS WUJUDKAN KEHIDUPAN SEHATNYA SEHARI-HARI SECARA MANDIRI
LINGKUNGAN KEHIDUPAN KLIEN YG KURANG MENDUKUNG KARENA KONDISI DLM
DIRI/ KELUARGANYA: KEMISKINAN; KONDISI PSIKO-SOSIAL; SOSBUD; SPEIRITUAL);
o DARI LUAR KLIEN*
PUSKESMAS KURANG BERI PELUANG PADA MASY. UNTUK MAU MENGAKSES & BER-
KUNJUNG ULANG PD YANKES: (YANKES TIDAK/KURANG BERKUALITAS &
CUSTOMIZED; KETERPENCILAN PERMUKIMAN, SIKON SOSBUD & SPIRITUAL
LINGKUNGAN MASY, DLL
KURANG ADANYA KEBIJAKAN PEMDA YG BERI KEMUDAHAN PADA MASY. UNTUK
AKSES & KUNJUNG ULANG PD YANKES YG DIBUTUHJAN, DLL.
3.PROSES DI PUSKESMAS
LANGKAH INTERVENSI:
a. PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN DENGAN PERTIMBANGAN TEPAT,
BERDASARKAN ATAS RUMUSAN DIAGNOSIS HASIL ANALISIS MASALAH
(DIAGRAM ISHIKAWA) KEJELASAN ETIOLOGY/PENYEBAB MASALAH & LATAR
BELAKANGNYA
b. DARI ADANYA ETIOLOGI/PENYEBAB MASALAH KEMUNGKINAN ADA RISIKO/
POTENSI RISIKO PERLU RUMUSAN CPAR YG PALING EFEKTIF DLM SIKLUS
PDCA YG BERKESINAMBUNGAN
c. KEPUTUSAN DGN MEMANFAATKAN SECARA MAKSIMAL HASIL ANALISIS
MENU-JU SOLUSI MASALAH YANG PALING EFEKTIF-EFISIEN.
d. PILIH INTERVENSI YG BERI DAMPAK UNGKIT TERTINGGI, MELALUI PENETAPAN
PENYEBAB UTAMA MASALAH (MAJOR CAUSES WHY-WHY-WHY-WHY-WHY-
WHY (SAMPAI 6 X)
SAATNYA BANGUN & MEMILIH ,,,
TERIMA KASIH