BAHASA

MELAYU
012
2018
 TUMPUAN TEMA
MURID

MURID MASYARAKAT

IBU BAPA
GURU SEKOLAH

24/4/2019
24/4/2019
 1. Ayat yang dibina mestilah bersesuaian dan merujuk
gambar sahaja.
2. Ayat yang dibina mestilah mempunyai subjek, predikat
dan pelengkap ayat.(GRAMATIS)
3. Baca dan fahami kehendak atau arahan soalan. Garisi
kata kunci soalan.
4. Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti
dalam gambar di bawah.
5. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
6. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi dalam
gambar di bawah.
7. Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-
cara…./kegunaan…… dan lain-lain.

24/4/2019
 Menulis ayat dengan peluasan
subjek atau peluasan predikat
dalam pelbagai situasi

 Memindahkan maklumat

 Soalan bergambar

 Bina lima ayat – (Tiada had bilangan patah perkataan tetapi terhad
kepada 5 ayat sahaja)

 Bahan rangsangan – graf, carta, gambar bersiri/ tunggal, peta

pemikiran, dll
24/4/2019
 Lihat dan analisa bahan rangsangan yang diberi. Teliti
sama ada bahan rangsangan yang diberi ialah gambar
tunggal, gambar bersiri , peta atau sebagainya.
Lima ayat yang dibina mestilah :-
a) Jelas dan boleh difahami. (Gramatis)
b) Perkataan dalam ayat tidak berulang.
c) Perkataan yang digunakan sesuai dengan gambar.
d) Permulaan ayat mestilah ditulis dengan huruf besar
dan diakhiri dengan noktah. Jika menggunakan kata
nama khas, pastikan gunakan huruf besar.

24/4/2019
 BIL. KESALAHAN SIMBOL
1. Kesalahan Penggunaan Kata/ _____
Kosa Kata/ Imbuhan
2. Kesalahan Penggunaan Kata/
kosa kata/ Imbuhan yang berulang
3. Kesalahan Struktur Ayat
4. Kesalahan Tanda Baca

5. Kesalahan Tanda Baca berulang

24/4/2019
 BIL. KESALAHAN SIMBOL
6. Ejaan

7. Ejaan berulang

8. Kesalahan idea/isi ( )

9. Tanda Betul (Idea betul)

24/4/2019
1. Kata ganti diri seperti “saya”, “keluarga saya”, “ibu bapa saya” dan
yang berkaitan dengan diri sendiri.

2. Menulis waktu, contohnya, “Pada pukul 5:00 petang ‟ sedangkan

tidak dinyatakan di dalam gambar tentang masa tersebut.

3. Menulis nama tempat, contohnya “Berkelah di Pantai Batu Buruk‟

kecuali ada dinyatakan dalam gambar atau grafik berkenaan.

4. Tidak membina ayat (tidak menjawab soalan), Gambar di atas

menunjukkan ……………………….

5. Peluasan ayat menggunakan penanda wacana dan yang

menggambarkan masa.
Ayat contoh - Pada suatu hari, Ali ….
24/4/2019 -Selain itu,….
 1. Ayat – mengandungi subjek dan predikat
- ayat majmuk yang gramatis

2. Kata - kata yang tepat dan meluas

3. Imbuhan
4. Ejaan JANGAN CUAI
5. Tanda baca

SASARAN SAYA 8/ 10

24/4/2019
 Gambar di bawah menunjukkan bantuan-bantuan yang
dapat diberikan kepada mangsa banjir.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang bantuan-bantuan
tersebut.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

24/4/2019
24/4/2019
 CONTOH JAWAPAN MURID
1. Ahmad sedang membeli barang di pasar raya.
2. Selain itu, Aminah menolak kereta beroda di pasar
raya.
KOMEN:
1. Ada idea. (√)
2. Ayat yang tidak gramatis.
3. Kata dan kosa kata yang terhad.
4. Ada peluasan idea tetapi tidak gramatis.
5. Penggunaan penanda wacana.
24/4/2019
 Contoh 2:
1. Seorang juruwang yang bertugas di kaunter C
sedang melayan seorang pelanggan wanita yang
membeli barang di pasar raya itu.

KOMEN:
1. Ada idea. (√)
2. Ayat yang gramatis.
3. Kata dan kosa kata yang meluas.
4. Ada peluasan idea.

24/4/2019
 BAGAIMANA BINA AYAT?
A.Jika ada watak dalam grafik soalan.
1. Subjek + peluasan subjek: (siapa/apa)

Nama khas Nama am

Azlan dan Azmi Seorang lelaki

Kata ganti diri kita + kata bantu

Kita hendaklah…

Kata bilangan + nama am

Beberapa orang lelaki……

Pelbagaikan ayat dalam jawapan anda.

1. Azlan membantu……………
2. Beberapa orang anggota bomba dan penyelamat……….
3. Rawatan percuma kepada mangsa banjir boleh diberikan untuk memastikan
mereka……..
4. Kita hendaklah….
5.Anggota sukarelawan membantu ………..
24/4/2019
 SALAM BB
S – SIAPA(KNA/KNK/KGD+KATA BANTU)
A – APA (AKTIVITI)
L – LOKASI (MANA)
A – ALAT (JIKA ADA)
M – MENGAPA BUAT AKTIVITI TERSEBUT –
SUPAYA/AGAR
B - BILA – PADA/KETIKA
B – BAGAIMANA – DENGAN /PERASAAN

24/4/2019
 SALAM BB
S - Kita (KGND)hendaklah (kata bantu)
A - memasak
L - pusat pemindahan
Kita hendaklah
A - membantu memasak
M - tidak kelaparan makanan untuk mangsa
banjir yang ditempatkan
B - di pusat pemindahan
B - agar mereka tidak
kelaparan.

24/4/2019
 SUBJEK -
FOKUS KEPADA WATAK @ PERKARA UTAMA YANG HENDAK
DICERITAKAN

PREDIKAT –
KETERANGAN WATAK @ AKTIVITI

KETERANGAN –
PELENGKAP BAGI AKTIVITI YANG DILAKUKAN

24/4/2019
24/4/2019
 WATAK AKTIVITI TEMPAT ALAT KETERANGAN
(JIKA ADA) (BILA/
MENGAPA)
1. Ahmad bergotong- halaman - bersih
dan royong rumah pagi
keluarganya membersihkan
2. Azlan memancing tasik joran petang/
mengisi
masa
lapang

24/4/2019
 1. Menguji kebolehan murid memberi pendapat
2. Panjang ulasan antara 50 hingga 80 patah perkataan.
3. Jika terlebih patah perkataan, markah tidak akan
dipotong.
(Elakkan penggunaan ayat terlalu panjang agar tidak
berlaku banyak kesalahan bahasa)
4. Ulasan mesti ada idea tersurat dan idea tersirat
5. Jawapan mesti ditulis dalam laras ucapan bukan
penceritaan.

24/4/2019
 6. Gunakan penanda wacana yang sesuai.
7. Dalam ulasan tiada pendahuluan dan penutup. Semua
yang ditulis adalah idea.
• Gambar di atas menunjukkan cara –cara menjaga
kebersihan.
(Tidak perlu tulis semula kerana ayat tersebut adalah
pernyataan dalam soalan)
KECUALI JIKA ADA PENAMBAHAN IDEA. (idea tersirat)
Contoh :
Gambar di atas menunjukkan cara-cara menjaga
kebersihan diri yang perlu kita amalkan supaya kita hidup
sihat.
24/4/2019
 1. IDEA TERSURAT
Maklumat / Idea daripada bahan rangsangan
2. IDEA TERSIRAT
Kesan/ Kebaikan /Keburukan/ Langkah-langkah danlain-
lain/ Pendapat sendiri tentang maklumat dalam grafik.
3. Idea tersirat boleh ditulis selepas idea tersurat dalam
ayat yang sama ataupun ayat yang berbeza .
4. ULASAN

Boleh ditulis dalam satu perenggan atau lebih

daripada satu perenggan.

24/4/2019
ASPEK YANG DINILAI
1 - Isi atau idea yang tepat.
2 - Ulasan yang jelas, tersusun, menarik dan disertai
dengan pandangan, hujah atau pendapat yang
bernas.
3 - Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas
4 - Ayat yang gramatis (tiada kesalahan laras ayat
dan tiada kesalahan laras bahasa).
5 - Ejaan dan tanda baca yang betul (sifar
kesalahan)
24/4/2019
 Iklan menunjukkan kempen mengenai hidup berjiran.
Tulis ulasan tentang iklan tersebut dalam bentuk
perenggan dengan menggunakan maklumat yang
terdapat dalam iklan tersebut.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga
80 patah perkataan

24/4/2019
 KEMPEN HIDUP BERJIRAN

Marilah kita amalkan bersama

24/4/2019
 IDEA TEMA Semangat kejiranan -penting – hidup harmoni
Amalan kejiranan –boleh dicontohi
TERSURAT TERSIRAT
Bertanya khabar
IDEA 1 Bertegur sapa Mengenali jiran
Prihatin
IDEA 2 Melawat jiran sakit Doakan kesejahteraan

IDEA 3 Menolong jiran Saling membantu

IDEA 4 Menziarahi jiran Erat hubungan

tetangga
IDEA
KESIMPULAN Hidup bermasyarakat – kera sumbang
24/4/2019
CONTOH PERENGGAN JAWAPAN
Semangat kejiranan amat penting dalam kehidupan agar kita
dapat hidup dalam suasana harmoni. (TS) Berdasarkan iklan di
atas, terdapat beberapa amalan hidup berjiran yang boleh kita
contohi.
Antara amalan hidup berjiran ialah saling bertegur sapa (T)
untuk bertanya khabar dan saling mengenali jiran tetangga. (TS)
Selain itu, kita juga hendaklah menziarahi jiran yang sakit (T) di
hospital sebagai tanda prihatin serta mendoakan
kesejahteraannya. (TS) Seterusnya, kita haruslah membantu
jiran yang berpindah (T) untuk memupuk semangat saling
membantu sesama jiran (TS). Kita juga boleh menziarahi jiran (T)
agar hubungan sesama jiran dapat dieratkan. (TS)
Kesimpulannya, hidup bermasyarakat penting kerana
jiranlah orang yang akan membantu kita pada masa
kecemasan. (T).
24/4/2019
24/4/2019
Keracunan makanan amat membahayakan kita kerana boleh membawa
maut(__TS___)
Seramai 127 orang pelajar yang keracunan muntah selepas makan mi
goreng.(____T____) Hal ini demikian kerana peniaga di gerai tersebut tidak
mementingkan aspek kebersihan gerai dan makanan seperti membiarkan
longgokan sampah yang menyebabkan lalat menghurungi longgokan sampah
.(___TS__) Selain itu, …………………………………….

Kesimpulannya,kita haruslah mengutamakan kebersihan diri,makanan dan

persekitaran agar kes keracunan makanan dapat dielakkan ( _____TS_____)

24/4/2019
 BAHAGIAN C - KARANGAN
STRATEGI MENJAWAB SOALAN KARANGAN
1. Baca soalan dengan teliti dan fahami kehendak
soalan.Garis kata kunci soalan
2. Pastikan karangan tersebut berformat atau tidak
3. Pilih tajuk yang kamu betul-betul faham dan dapat
menguasai idea/ isi karangan yang berkenaan dan
bukan tajuk karangan yang kamu suka.
4. Lakarkan kerangka isi karangan atau peta minda
bagi menentukan idea/ isi sesuatu karangan

24/4/2019
 TUMPUAN TEMA
MURID

MURID MASYARAKAT
IBU BAPA

GURU SEKOLAH

24/4/2019
 STRATEGI MENJAWAB SOALAN KARANGAN
Sebaik-baiknya setiap karangan mempunyai enam
perenggan.
 Setiap perenggan mengandungi tiga ayat.

Ayat pertama - idea

Ayat kedua - huraian
Ayat ketiga -
contoh/huraian/keterangan/kebaikan
 Pastikan ada pendahuluan .Idea jangan masukkan
dalam pendahuluan.Tidak perlu terlalu
panjang.Memadai 2@3 ayat.
 Penutup yang sesuai.(kesimpulan/rumusan)2@3 ayat.

24/4/2019
 PENDAHULUAN - Masa lapang –berharga
- Banyak aktiviti yang berfaedah
IDEA 1 - Membaca
HURAIAN - Menambahkan ilmu
CONTOH/KETERANGAN - Majalah novel surat khabar
IDEA 2 - Bersukan
HURAIAN - Menyihatkan badan
CONTOH - Badminton

IDEA 3 - Berehat bersama keluarga

HURAIAN - Mengeratkan hubungan
CONTOH - Menonton televisyen

IDEA 4 - Mengulangkaji pelajaran

HURAIAN - Mengukuhkan pengetahuan
CONTOH - Latihan matematik

PENUTUP - Tidak membuang masa

- Elak gejala negatif
24/4/2019
 PENDAHULUAN - Bersukan pada masa lapang
- Banyak faedah

IDEA 1 - harum
HURAIAN - Wakil sekolah
CONTOH /KESAN/KETERANGAN - Menang - bangga
IDEA 2 - ilmu
HURAIAN - Kemahiran dalam sukan
CONTOH - Cara bermain bola sepak

IDEA 3 - masa
HURAIAN - Aktiviti berfaedah – elak gejala sosial
CONTOH - melepak

IDEA 4 - sihat
HURAIAN - Badan cergas
CONTOH - Tidak cepat letih /penyakit

PENUTUP - Hargai masa-aktviti berfaedah

- Bersukan – sekali seminggu

24/4/2019 -
 PENDAHULUAN - Cuti sekolah
- Bercuti – tempat?
- Keluarga / sekolah
IDEA 1 - menginap
HURAIAN - hotel
CONTOH /KESAN/KETERANGAN - selesa - barang
IDEA 2 - tempat lawatan
HURAIAN - aktiviti
CONTOH - faedah/perasaan

IDEA 3 - tempat lawatan

HURAIAN - aktiviti
CONTOH - faedah/perasaan

IDEA 4 - tempat lawatan

HURAIAN - aktiviti
CONTOH - faedah/perasaan

PENUTUP - Tidak membuang masa

- Mengeratkan hubungan kekeluargaan / rakan

24/4/2019 -
 TEKNIK MENCARI IDEA (FAKTA/ SYARAHAN)
SOALAN BERBEZA IDEA SAMA
SOALAN FAEDAH/ KEBAIKAN

CONTOH
1. FAEDAH BERSUKAN
2. FAEDAH KOKURIKULUM
3. FAEDAH MEMBACA
4. FAEDAH LAWATAN
5. FAEDAH PERKHEMAHAN
6. FAEDAH MEMBACA

24/4/2019
 TEKNIK :
H – HARUMKAN NAMA SEKOLAH/NEGARA
I - ILMU PENGETAHUAN
M - MASA LAPANG
E – ERATKAN HUBUNGAN
S – SIHAT
D – DISIPLIN

24/4/2019
 CONTOH PERENGGAN IDEA.

(IDEA) Antara faedah membaca ialah kita dapat

menambahkan ilmu pengetahuan. (KESAN) Ilmu
yang kita peroleh dapat membantu kita
menjawab soalan peperiksaan dengan baik.
(CONTOH) Hal ini demikian kerana kosa kata kita
akan bertambah. Kita juga dapat memahami
banyak makna perkataan yang kita tidak tahu.

24/4/2019
 CONTOH PERENGGAN IDEA.

Antara faedah menyertai aktiviti kokurikulum ialah

(IDEA) kita akan dapat meningkatkan ilmu
pengetahuan. (KESAN) Ilmu yang kita peroleh dapat
membantu kita pada masa hadapan.
(CONTOH) Contohnya, kita dapat mempelajari cara-
cara berkawad, mendirikan khemah dan menjadi
pemimpin. Ilmu tersebut tidak akan kita peroleh jika
kita tidak menyertai aktiviti kokurikulum.


24/4/2019
 2. KARANGAN SAMBUTAN/PERISTIWA DI SEKOLAH
3. KARANGAN TINDAKAN
Laporan, Berita, Keperihalan, Surat Tak Rasmi

TEKNIK 7S BOLEH DIGUNAKAN UNTUK TAJUK :-

Hari Guru
Hari Kanak-kanak
Minggu Pusat Sumber
Hari Anugerah Kecemerlangan
Hari Kokurikulum
Hari Kemerdekaan
Hari Kantin
24/4/2019
24/4/2019
24/4/2019
24/4/2019
24/4/2019
 SAMBUTAN /AKTIVTI AKTIVTI LAIN
HARI GURU PERKHEMAHAN

HARI KANAK-KANAK LAWATAN

HARI SUKAN AKTIVITI PERSATUAN/KELAB
HARI ANUGERAH
KECEMERLANGAN
HARI KEMERDEKAAN
GOTONG- ROYONG

24/4/2019
 1. Melaporkan sesuatu peristiwa/ aktiviti
yang berlaku/dialami oleh diri sendiri
2. Laporan disampaikan dengan tepat

dan mudah difahami.

3. Anda perlu memastikan jenis laporan,
sama ada laporan aktiviti persatuan,
perayaan, sambutan, perasmian, atau
lawatan ke sesuatu tempat.

24/4/2019
 1. Laporan aktiviti persatuan sertakan nama ahli
jawatankuasa, sejarah penubuhan, jumlah ahli,
dan aktiviti sepanjang tahun. Pelapor mesti
berjawatan setiausaha
2. Laporan berbentuk lawatan pula, tulis apa yang
dilihat, dan dialami serta kesan lawatan terhadap
pembelajaran.
3. Penulisan mengikut perkembangan peristiwa atau
acara yang dijalankan.
4. Gunakan bahasa yang ringkas dan padat.

24/4/2019
 Tajuk Laporan
Ditulis dengan huruf besar pada setiap awal kata dan
digaris atau ditulis dengan huruf besar semuanya.
Tajuk hendaklah ditulis di tengah-tengah. Boleh ditulis
dalam dua baris jika tajuk terlalu panjang.
Isi Laporan
Bermula dengan pendahuluan dan diakhiri dengan
penutup.
Pengakuan Pelapor
Ditulis di sebelah kiri selepas perenggan terakhir.
Tarikh
Di sebelah kanan,sebaris dengan pengakuan.

24/4/2019
 Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Dewan Bahasa dan
Pustaka
Pada cuti penggal kedua yang lalu, Persatuan Bahasa Malaysia,
SK Kota Damansara telah mengadakan lawatan sambil belajar
ke Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur. Lawatan yang
diadakan pada hari Sabtu, 19 Mei 2012 disertai oleh sebanyak
40 orang ahli persatuan dan dua orang guru penasihat.

 Objektif lawatan tersebut adalah untuk mengenali buku-

buku bermutu keluaran DBP, mengetahui cara-cara buku
diterbitkan, dan untuk menimba pengetahuan selaras
dengan konsep lawatan sambil belajar.

24/4/2019
 Tempat pertama yang menjadi destinasi
kami adalah ke bahagian pameran.(IDEA)
Semasa berada di bahagian ini, kami berpeluang
melihat berbagai-bagai jenis buku yang
dikeluarkan oleh DBP sama ada buku-buku lama
atau buku-buku baharu.(HURAIAN) Buku-buku
tersebut ditulis dalam Bahasa Malaysia dan
Bahasa Inggeris yang merangkumi buku-buku
agama, politik, ekonomi, dan bahasa.(CONTOH)

24/4/2019
 Banyak faedah yang kami peroleh daripada
lawatan ini. Kami berharap agar program lawatan
sambil belajar ini dapat diteruskan pada setiap
tahun kerana pengalaman dan pengetahuan yang
kami peroleh amat berharga untuk ahli-ahli
persatuan.

Laporan disediakan oleh, 20 MEI 2012.

MuhdIzzat
(MUHAMMAD IZZAT NASEER)
Setiausaha, Persatuan Bahasa Malaysia,
SK Kota Damansara.

24/4/2019
 PANDUAN IDEA 2 ;

A - AKUR
B - BANTU
C - CEMERLANG Cara-cara
menghargai /
D - DISIPLIN membalas
/menghormati
H - HADIAH
Z - ZIARAH

24/4/2019