(TUGAS MATA KULIAH PENGEMBANGAN PENDIDIKAN IPS)

DOSEN: DR. YULINDA SIREGAR, M.PD

Definisi Kurikulum
Definisi kurikulum menurut UU Nomor 20
1. Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan 2.
Definisi kurikulum secara operasional
Nasional:

“Kurikulum adalah seperangkat rencana

dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu”.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

1.TUJUAN KTSP 2. PRINSIP DAN PENGEMBANGAN KTSP

a. Meningkatkan mutu pendidikan

b. Meningkatkan kepedulian warga 3. DASAR PENYUSUNAN KTSP
sekolah dan masyarakat dalam
pengembangan kurikulum
c. Meningkatkan kompetisi yang
sehat antarsatuan pendidikan
tentang kualitas pendidikan yang
akan dicapai
 KURIKULUM 2013

1.
Kurikulum 2013 ini merupakan kelanjutan dan penyempurna dari kurikulum
berbasis kompetensi (KBK) dan KTSP. Akan tetapi lebih mengacu pada
kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara terpadu

Dasar Penyusunan Kurikulum 2013:

2.
 KURIKULUM 2013

3.

4. Komponen Kurikulum 2013 pada SMP

 Perbedaan KTSP dengan Kurikulum 2013
Kurikulum KTSP
a. Lebih menekankan pada aspek
pengetahuan
b. Jumlah jam pelajaran lebih sedikit dan
jumlah mata pelajaran lebih banyak
dibanding Kurikulum 2013
c. di jenjang SD Tematik Terpadu untuk
kelas I-III
d. Standar Proses dalam pembelajaran
terdiri dari Eksplorasi, Elaborasi, dan
Konfirmasi
e. TIK sebagai mata pelajaran
Kurikulum 2013
a. ada keseimbangan soft skills dan hard skills
yang meliputi aspek kompetensi sikap,
keterampilan, dan pengetahuan
b. di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-
VI
c. Jumlah jam pelajaran per minggu lebih
banyak dan jumlah mata pelajaran lebih
sedikit dibanding KTSP
d. dilakukan dengan pendekatan ilmiah(saintific
approach), yaitu standar proses dalam
pembelajaran terdiri dari Mengamati,
Menanya, Mengolah, Menyajikan,
Menyimpulkan, dan Mencipta.
 Perbedaan KTSP dengan Kurikulum 2013
Kurikulum KTSP
f. Standar Penilaiannya lebih dominan
pada aspek pengetahuan
g. Pramuka bukan ekstrakurikuler
wajib
h. Penjurusan mulai kelas XI
i. BK lebih pada
menyelesaikan masalah siswa
Kurikulum 2013
e. Standar Penilaian menggunakan penilaian
otentik, yaitu mengukur semua
kompetensi sikap, keterampilan, dan
pengetahuan berdasarkan proses dan
hasil.
f. Pramuka menjadi ekstrakuler wajib
g. Peminatan (Penjurusan) mulai kelas X
untuk jenjang SMA/MA
h. BK lebih menekankan mengembangkan
potensi siswa
KESIMPULAN

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun
dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Penyusunan KTSP dilakukan
oleh satuan pendidikan dengan memerhatikan dan berdasarkan standar kompetensi
serta kompetensi dasar yang dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP).
Sejak dahulu Indonesia telah mengalami berbagai pergantian kurikulum demi menghadapi
perkembangan zaman, teknologi dan informasi. Pergantian kurikulum yang terbaru adalah
pergantian dari kurikulum KTSP yang dimulai tahun 2006 menjadi kurikulum 2013.
Pergantian kurikulum KTSP 2006 menjadi Kurikulum 2013 dalam rangka meningkatkan
standar dan mutu pendidikan nasional di Indonesia. Tentu saja masing-masing Kurikum
memiliki karakteristik yang berbeda dengan kelebihan dan kelemahannya masing-masing.
Tugas guru adalah mengembangkan kurikulum tersebut dalam pelaksanaannya.