Membantu Meringankan Dan

Mengurangkan Tingkah Laku Dengan

Menggunakan Strategi Tingkah Laku
Positif Dan Campur Tangan
 AlatPengukuran Personal
 Teknik Pencegahan
 Tindakan Pembetulan

Teknik Pengurusan
Tingkah Laku
 Kaedah kedekatan fizikal (physical proximity
dimana guru mendekati sendiri murid yang
mempunyai masalah tingkah laku.
 Kaedah mobiliti fizikal (physical mobility) iaitu
dengan berjalan ke hadapan, ke belakang, ke tepi
atau mengelilingi kelas sambil membuat
pengawasan.
 Eksperisi wajah atau pandangan guru yang
menyenangkan, menarik, marah, kecewa atau
benci turut tergolong dalam teknik pertama ini.

Teknik Alat Pengukuran Personal

 Dapat mengurangkan ketegangan dan
menggalakkan proses pengajaran supaya menjadi
lancar.
 Iklim yang positif dan persekitaran yang terurus
dapat diwujudkan.
 Meminta murid supaya mematuhi rutin bilik
darjah, membuat sistem mengutip buku serta
murid menerima bentuk peraturan yang digubal.
 Guru juga boleh memberitahu tentang perlakuan
yang diterima atau tidak.

Teknik Pencegahan
 Dapat dilaksanakan dengan menangani masalah secara
spontan dan menghentikan dengan baik tanpa
merosakkan apa-apa.
 Pengubahsuaian tingkah laku positif dan menghentikan
tingkah laku negatif serta mengharmonikan iklim bilik
darjah juga dapat membantu dalam melaksanakan
teknik tindakan pembetulan ini.
 Guru boleh menukar tempat dan berjumpa dengannya
selepas pengajaran. Melalui perjumpaan ini, guru boleh
membimbing perlakuannya supaya menjadi lebih baik.
 Guruharuslah sentiasa memperjelaskan atau
mengingatkan mereka berkaitan dengan tingkah laku
tersebut.

Teknik Tindakan Pembetulan