MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL

SUKABUMI

DOSEN : DR. WIDODO SUNARYO, S.PSI, MBA

Disusun oleh :

Nama : Aceng Abdul Aziz

NPM : 073118050
Kelas : 18 KS 2
 VISI DAN MISI
VISI
MADRASAH ALIYAH UNGGUL, AKUNTABEL, KREATIF, BERWAWASAN IPTEK
DAN BERAKHLAKUL KARIMAH"

MISI
1. Meningkatkan kualitas sumber daya guru untuk menjadikan madrasah yang hebat dan bermartabat.
2. Mengembangkan sumber-sumber pembiayaan madrasah secara transparan untuk mendorong kemandirian madrasah.
3. Menumbuhkembangkan kreatifitas, kecerdasan, keterampilan minat dan bakat agar dapat berprestasi dalam bidangnya masing-
masing pada tingkat nasional dan internasional.
4. Mengembangankan diri sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa yang akan datang.
5. Meningkatkan Keimanan dan ketakwaan kepada Alloh SWT menjungjung tinggi nilai akhlak qurani berlandaskan ketekunan
dalam beribadah.
 Pernyataan Visi
Madrasah Unggul
Madrasah mampu memberikan fasilitas terbaik, seperti fasilitas pelatihan akademik, fasilitas administrasi,
fasilitas media dan tempat belajar yang nyaman bagi seluruh guru dan siswa untuk mendukung proses
belajar mengajar supaya mendapatkan hasil yang terbaik agar siswa dapat berprestasi dalam segala
bidang dan menjadi contoh untuk madrasah-madrasah yang lain.
Misi 1 :
Meningkatkan kualitas sumber daya guru untuk menjadikan madrasah yang hebat dan bermartabat.

Madrasah Akuntabel
Madrasah mampu menciptakan pengelolaan sumber pembiayaan dengan transparan dan efisien yang
dihasilkan dari berbagai sumber baik pemerintah, swasta ataupun perorangan untuk mendukung
kemandirian madrasah dan terciptanya rasa memiliki terhadap madrasah.

Misi 2 :
Mengembangkan sumber-sumber pembiayaan madrasah secara transparan untuk mendorong
kemandirian madrasah
 Madrasah Kreatif
Madrasah mampu mengembangkan potensi-potensi peserta didik, baik dari segi kreatifitas, kecerdasan
serta menfasilitasi minat dan bakat agar dapat berprestasi dibidangnya masing-masing baik di tingkat
nasional maupun internasional.

Misi 4 :
Menumbuhkembangkan kreatifitas, kecerdasan, keterampilan minat dan bakat agar dapat
berprestasi dalam bidangnya masing-masing pada tingkat nasional dan internasional.

Madrasah Berwawasan IPTEK

Madrasah mengexplore ilmu pengetahuan peserta didik agar memahami hakikat penggunaan teknologi
dengan cermat dan memanfaatkannya dalam bidang pendidikan secara profesional dan proporsional.

Misi 3 :
Mengembangankan diri sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa
yang akan datang.
Madrasah Berakhlakul karimah
Madrasah yang membudayakan sifat seorang muslim yang taat, seperti sholat 5 waktu sholat dluha serta
membca Al-quran sebelum dimulainya proses pembelajaran, untuk membentuk kepribadian yang
menjunjung tatakrama dan etika.

Misi 5 :
Meningkatkan Keimanan dan ketakwaan kepada Alloh SWT menjungjung tinggi nilai akhlak qurani
berlandaskan ketekunan dalam beribadah.
 Perumusan
Visi dan Misi dalam
Empat Perspektif
PERSPEKTIF
PELANGGAN
Madrasah mampu memberikan
fasilitas terbaik bagi seluruh guru
dan siswa untuk mendukung
proses belajar mengajar supaya
mendapatkan hasil yang terbaik
agar siswa dapat berprestasi
dalam segala bidang dan
menjadi contoh untuk
madrasah-madrasah yang lain.
PERSPEKTIF PEMBELAJARAN &
seorang muslim yang taat dalam beribadah
PERSPEKTIF KEUANGAN
Madrasah mampu menciptakan
pengelolaan sumber pembiayaan
dengan transparan dan efisien yang
dihasilkan dari berbagai sumber baik
pemerintah swasta ataupun perorangan
untuk mendukung kemandirian PRERSPEKTIF PROSES
madrasah dan terciptanya rasa memiliki KINERJA DAN INTERNAL
terhadap madrasah. Madrasah mengexplore ilmu
pengetahuan peserta didik agar
memahami hakikat penggunaan
teknologi dengan cermat dan
memanfaatkannya dalam bidang
VISI &
pendidikan secara profesional dan
STRATEGI proporsional.
Serta mengembangkan potensi siswa
dari segi kreatifitas, kecerdasan
minat dan bakat agar dapat
berprestasi di tingkat nasional
maupun internasional.
PERTUMBUHAN
Madrasah yang membudayakan sifat
untuk membentuk kepribadian yang
menjunjung tatakrama dan etika.
 VISI
MADRASAH ALIYAH UNGGUL, AKUNTABEL, KREATIF, BERWAWASAN IPTEK DAN
BERAKHLAKUL KARIMAH"

MISI
1. Meningkatkan kualitas sumber daya guru untuk menjadikan madrasah yang hebat dan bermartabat.
2. Mengembangkan sumber-sumber pembiayaan madrasah secara transparan untuk mendorong kemandirian madrasah.
3. Menumbuhkembangkan kreatifitas, kecerdasan, keterampilan minat dan bakat agar dapat berprestasi dalam bidangnya masing-masing pada tingkat nasional dan internasional.
4. Mengembangankan diri sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa yang akan datang.
5. Meningkatkan Keimanan dan ketakwaan kepada Alloh SWT menjungjung tinggi nilai akhlak qurani berlandaskan ketekunan dalam beribadah.

PERSPEKTIF KEUANGAN PERSPEKTIF PELANGGAN

1. Mengelola sumber-sumber pembiayaan dari BOS, BOP, CSR secara transparn. 1. Mengembangkan fasilitas-fasilitas pendidikan (LAB, RB, SOR) yang terbaik
2. Mengelola tempat belajar yang nyaman aman rapih dan sehat bagi guru dan seluruh siswa
2. Mengelola pembiayaan secara efektif, efisien. 3. Hasil belajar siswa yang terbaik (berprestasi dalam segala bidang yang ditekuni)
3. Menjamin kemandirian madrasah dari (pembiayaan) dan proses pembelajaran. 4. Madrasah yang menjadi conto bagi madrasah lain dalam praktik ibadah, membaca alquran dan
4. Meningkatkan rasa memiliki terhadap madrasah. berakhlak baik.

PERSPEKTIF PROSES KINERJA DAN INTERNAL

1. Pengembangan Sistem Pengelolaan Keuangan Berbasis RKAT (Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan).
2. Pengembangan sistem pengelolaan pembiayaan secara online untuk efisiensi laporan dan efektifitas pembelanjaan.
3. Mengembangkan pelatihan entrepreunership kepada petugas koperasi madrasah dan konfeksi madrasah agar tercitpa kemandirian sumber dana madrasah
4. Mengelola aktifitas komunikasi kepala sekola yayasan dan komite serta orang tua wali agar tercipta rasa memiliki terhadap madrasah
5. Mengembangkan kebiasaan siswa dalam praktik ibadah membaca alquran dan berakhlak baik.
6. Mengembangkan LAB IPA, Komputer, Bahasa, SOR, serta ruang kelas yang nyaman.
7. Mengembangakan proses pembelajaran dengan model pembelajaran Mind Mapping agar mendapatkan hasil terbaik.
8. Mempersiapkan siswa yang berprestasi dalam bidang teknologi dan science
PERSPEKTIF PEMBELAJARAN & PERTUMBUHAN
1. Pengembangan ketrampilan Kepala, Wakil Kepala dan Bendahara Sekolah dalam Pengelolaan Keuangan Berbasis RKAT (Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan
2. Peningkatan fasilitas computer server untuk akses online agar mengefisienkan dan mengefektifkan laporan keseluruh warga madrasah.
3. Pengembangan fasilitas pusat unit usaha madrasah (koperasi madrasah dan konpeksi madrasah).
4. Meningkatkan fasilitas media informasi sebagai alat komunikasi kepala, yayasan komite serta orangtua siswa.
5. Peningkatan kompetensi guru dalam mengembangkan metode praktik ibadah, membaca alquran dan karakter keislaman siswa.
6. Menambah unit komputer di laboratorium dan mikroskop di lab ipa serta AC disetiap ruangan kelas.
7. Peningkatan kompetensi guru dalam mengembangkan model Mind Mapping
8. Mengikutsertakan siswa dan membimbing siswa tersebut dalam setiap ajang lomba robotic dan kompetisi science pada tingkat nasional dan internasioanl
 STRATEGI MAPPING MISI 1 :
MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA GURU UNTUK MENJADIKAN MADRASAH
YANG HEBAT DAN BERMARTABAT.

MADRASAH
HEBAT DAN
BERMARTABAT
PERSPEKTIF Pembiayaan
KEUANGAN Sumber pembiayaan BOS,
BOP, CSR secara transparn.
secara efektif,
efisien.
Pandai dalam praktik
ibadah, membaca Siswa berprestasi dalam
Fasilitas pendidikan Tempat belajar yang alquran dan berakhlak
PERSPEKTIF nyaman aman rapih dan
segala bidang yang
(LAB, RB, SOR) yang baik. ditekuni
PELANGGAN sehat
terbaik .

Sistem Pengelolaan Pengembangan LAB IPA,

PERSPEKTIF Pembiasaan siswa dalam Pembelajaran dengan model
computer, Bahasa, SOR,
PROSES KINERJA Keuangan Berbasis serta ruang kelas yang
praktik ibadah membaca Mind Mapping
RKAT alquran dan berakhlak baik.
INTERNAL nyaman.

Pengembangan ketrampilan
Menambah unit Peningkatan kompetensi guru Peningkatan kompetensi guru
PERSPEKTIF Kepala, Wakil Kepala dan
computer, mikroskop dalam metode praktik ibadah, dalam mengembangkan model
Bendahara Sekolah dalam
PEMBELAJARAN dan AC pada ruangan membaca alquran dan karakter Mind Mapping
Pengelolaan Keuangan Berbasis
/PERTUMBUHAN kelas. keislaman siswa.
RKAT

Program pelatihan
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI MAPPING MISI 1 :
MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA GURU UNTUK MENJADIKAN MADRASAH
YANG HEBAT DAN BERMARTABAT.

 Mengembangkan Madrasah yang unggul dan menjadi conto bagi madrasah lain dari fasilitas dan prosesnya :
 Meningkatkan fasilitas laboratorium komputer, IPA, Bahasa dan fasilitas olahraga untuk menunjang pendidikan berbasis
teknologi dan keahlian agar tercipta peserta didik yang ungul dalam berbagai bidang
 Meningkatkan fasilitas kebersihan dan kerapihan agar lingkungan madrasah tetap rapi dan bersih serta nyaman.
 Meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola administrasi pembelajaran
 Meningkatkan kemampuan guru dalam menguasai model pembelajaran mind mapping
 Madarasah yang menjadi conto merupakan penilaian dan pengakuan masyarakat dan madrasah lain serta KEMENAG, yaitu
sejauh mana lulusan yang dihasilkan oleh madrasah mampu menginternalisasi nilai-nilai akhlak qurani dan madrasah
unggul dalam menghasilkan prestasi pada bidangnya masing-masing.

 Madarasah Unggul tercermin dari :

 Profil lulusan madrasah yang memiliki kepribadian yang baik dan berakhlak qurani di lingkungan masyarakat
 Guru mampu mendesain dan mengembangkan model pembelajaran Mind Mapping yang aktif dan inovatif
 Kemampuan Pesesrta didik dalam penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, bahasa dan kreatifitas hidup
 Kemampuan meningkatkan kinerja dan prestasi madrasah
 Madrasah mampu meningkatkan efisiensi dan tranparansi dalam penggunaan anggaran
 Peningkatan dan perluasan kerjasama dengan mitra madrasah
 STRATEGI MAPPING MISI 2 :
MENGEMBANGKAN SUMBER-SUMBER PEMBIAYAAN MADRASAH SECARA TRANSPARAN UNTUK
MENDORONG KEMANDIRIAN MADRASAH

MADRASAH
TRANSPARAN
DAN MANDIRI

PERSPEKTIF Sumber pembiayaan

KEUANGAN BOS, BOP, CSR secara Mandiri dalam Pembiayaan secara
transparn. pembiayaan efektif, efisien.

Fasilitas pendidikan Siswa berprestasi

PERSPEKTIF dalam segala bidang
PELANGGAN (LAB, RB, SOR)
yang ditekuni
yang terbaik

Pengembangan LAB Pengembangan pelatihan Pembelajaran dengan

PERSPEKTIF Pembiayaan online untuk
IPA, computer, Bahasa, entrepreunership kepada model berbasis Mind efisiensi dan efektifitas
PROSES KINERJA SOR, serta ruang kelas petugas koperasi madrasah Mapping pembelanjaan.
INTERNAL yang nyaman. dan konfeksi madrasah

Penambahan unit computer di Peningkatan fasilitas pusat

PERSPEKTIF lab computer dan mikroskop di unit usaha sekolah Peningkatan kompetensi guru
dalam mengembangkan model Peningkatan fasilitas computer
PEMBELAJARAN lab IPA serta AC disetiap (koperasi madrasah dan server untuk akses online laporan
ruangan kelas konpeksi madrasah) Mind Mapping
/PERTUMBUHAN

Program pelatihan
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI MAPPING MISI 2 :
MENGEMBANGKAN SUMBER-SUMBER PEMBIAYAAN MADRASAH SECARA TRANSPARAN UNTUK
MENDORONG KEMANDIRIAN MADRASAH

 Madrasah mengelola sumber pembiayaan secara transparan dengan cara :

 Madrasah mengelola laporan keungan melalui server online agar dapat diakses oleh seluruh stekholder
 Madrasah mengelola dan mengembangkan sumber-sumber pembiayaan secara transparan
 Madrasah melaksanakan penggunaan anggaran secara efesien dan efektif untuk menjamin kemandirian
madrasah
 Madrasah mampu membuat laporan keuangan secara transparan dan akuntabel (buku kas bulanan, tahunan
dan buku bank)

 Kompetensi mengelola sumber pembiayaan dengan akuntabel, efisien dan efektif, serta kontribusi
masyarakat ditentukan oleh :
 Pertumbuhan rasa memiliki maryarakat terhadap madrasah
 Pertumbuhan tingkat kepercayaan masyarakat pada madrasah
 Mengembangkan sistem informasi dan sistem administrasi sekolah dengan pelayananan yang terbaik.
 Mengembangkan program pelatihan dalam rangka meningkatkan keterampilan manajerial, keterampilan
teknik informatika, dan pengelolaan keuangan bendahara/TU, dalam upaya menerapkan sistem manajemen
yang efektif sesuai dengan prinsip akuntabilitas
 STRATEGI MAPPING MISI 3 :
MENUMBUHKEMBANGKAN KREATIFITAS, KECERDASAN, KETERAMPILAN MINAT DAN BAKAT AGAR DAPAT
BERPRESTASI DALAM BIDANGNYA MASING-MASING PADA TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL.

MADRASAH KREATIF,
CERDAS,TERAMPIL
DAN BERPRESTRASI

PERSPEKTIF Sumber pembiayaan

Pembiayaan secara Rasa memiliki
KEUANGAN BOS, BOP, CSR madrasah dalam hal
efektif, efisien.
secara transparn. pembiayaan

Fasilitas pendidikan Pandai dalam praktik Siswa berprestasi

PERSPEKTIF (LAB, RB, SOR) ibadah, membaca alquran dalam segala bidang
PELANGGAN dan berakhlak baik. yang ditekuni
yang terbaik

Pembiayaan online untuk Pengembangan LAB IPA, Pembiasaan siswa dalam Sistem pembelajaran
PERSPEKTIF computer, Bahasa, SOR, praktik ibadah membaca
efisiensi dan efektifitas dengan model Mind
PROSES KINERJA pembelanjaan. serta ruang kelas yang alquran dan berakhlak baik. Mapping
INTERNAL nyaman.

Peningkatan kompetensi guru Peningkatan kompetensi

PERSPEKTIF Peningkatan fasilitas
dalam metode praktik ibadah, guru dalam
PEMBELAJARAN computer server membaca alquran dan karakter mengembangkan model
/PERTUMBUHAN untuk akses online keislaman siswa. Mind Mapping

Program pelatihan
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI MAPPING MISI 3 :
MENUMBUHKEMBANGKAN KREATIFITAS, KECERDASAN, KETERAMPILAN MINAT DAN BAKAT AGAR
DAPAT BERPRESTASI DALAM BIDANGNYA MASING-MASING PADA TINGKAT NASIONAL DAN
INTERNASIONAL.

 Mengembangkan madrasah yang kreatif, cerdas, terampil dan berprestasi memerlukan :

 Mempersiapkan siswa untuk selalu berpartisipasi dalam kegiatan lomba baik nasional maupun internasional
 Penggunaan pembiayaan secara efektif untuk meningkatkan prestasi sekolah di tingkat nasional sampai internasional.
 Madrasah kreatif merupakan penilaian dan pengakuan masyarakat terhadap lulusan dan peserta didik madrasah, yaitu
sejauh mana lulusan dan peserta didik yang dihasilkan oleh madrasah mampu mengahsilkan ide-ide kreatif dan produk
kreatif untuk dapat dilombbakan dan meraih prestasi pada tigkat nasional sampai internasional.
 Madrasah kreatif, cerdas, terampil dan berprestasi tercermin dari :
 Kemampuan pesesrta didik dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Meningkatkan keikutsertaan siswa dan guru dalam kompetisi di tingkat nasional sampai internasional.
 Mengoptimalkan program pembimbingan lomba sampai tingkat internasional.
 Mengikutsertakan peserta didik dalam berbagai ajang lomba.
 Mengikutsertakan guru dalam berbagai pelatihan pengembangan kompetensi.
 Kemampuan peserta didik memunculkan ide-ide baru dan menghasilkan sebuah produk baru
 Kemampuan meningkatkan kinerja dan prestasi sekolah.
 Sekolah mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam penggunaan anggaran.
 Peningkatan dan perluasan kerjasama dengan mitra madrasah.
 STRATEGI MAPPING MISI 4 :
MENGEMBANGANKAN DIRI SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI DI MASA
YANG AKAN DATANG.

MADRASAH
MENGUASAI IPTEK
PERSPEKTIF Sumber pembiayaan Pembiayaan
KEUANGAN secara efektif,
BOS, BOP, CSR
secara transparn. efisien.

Pandai dalam praktik Siswa berprestasi

PERSPEKTIF ibadah, membaca Menjadi conto bagi dalam segala bidang
PELANGGAN alquran dan berakhlak
madrasah lain yang ditekuni
baik.

Pengembangan LAB IPA, Pembiasaan siswa

PERSPEKTIF computer, Bahasa, SOR, dalam praktik ibadah Mempersiapkan siswa yang Pembelajaran dengan model
PROSES KINERJA serta ruang kelas yang membaca alquran dan berprestasi dalam bidang Mind Mapping
INTERNAL nyaman. berakhlak baik. teknologi dan science

Penambahan unit computer di lab Peningkatan kompetensi Peningkatan

PERSPEKTIF guru dalam metode praktik Membimbing siswa dalam lomba
computer dan mikroskop di lab IPA kompetensi guru dalam
PEMBELAJARAN serta AC disetiap ruangan kelas
ibadah, membaca alquran robotic dan kompetisi science mengembangkan model
/PERTUMBUHAN dan karakter keislaman
Mind Mapping
siswa.

Program pelatihan
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI MAPPING MISI 4 :
MENGEMBANGANKAN DIRI SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN
TEKNOLOGI DI MASA YANG AKAN DATANG.

 Untuk mengembangkan diri terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi, strateginya sebagai berikut :
 Mempersiapkan tenaga pendidik yang siap mengembangkan ilmu pengetahuan dan menguasai teknologi
 Menyelenggarakan pelatihan kepada tenaga pendidik dalam menggunakan teknologi informatika (word, exel, powerpoint, dll) dan
penerapannya dalam proses pembelajaran
 Pengembangan fasilitas pendukung program penguasaan IPTEK
 Mengoptimalkan kemajuan teknologi dan informasi untuk menghemat anggaran
 Meningkatkan kontribusi komite, dan orang tua siswa baik material ataupun moral, sebagai bentuk partisipasi dalam mempersiapkan
sarana dan prasarana pembelajaran
 Memaksimalkan kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris dan Arab bagi seluruh warga madrasah (Peserta didik,
Guru, Kepala Sekolah dan elemen pendidikan sekolah) secara bertahap.
 Peningkatan dan perluasan hubungan kerjasama dengan mitra sekolah dalam pengembangan IPTEK
 STRATEGI MAPPING MISI 5 :
MENINGKATKAN KEIMANAN DAN KETAKWAAN KEPADA ALLOH SWT MENJUNGJUNG
TINGGI NILAI AKHLAK QURANI BERLANDASKAN KETEKUNAN DALAM BERIBADAH

MADRASAH BERIMAN
DAN BERTAKWA
SERTA BERAKHLAK
QURANI
Sumber pembiayaan
PERSPEKTIF
KEUANGAN BOS, BOP, CSR secara
transparn.
Pandai dalam praktik ibadah, Siswa berprestasi
membaca alquran dan dalam segala bidang
PERSPEKTIF berakhlak baik. yang ditekuni
PELANGGAN

Pembiayaan online Pembiasaan siswa

untuk efisiensi dan dalam praktik ibadah Pembelajaran dengan model
PERSPEKTIF Mind Mapping
efektifitas membaca alquran dan
PROSES KINERJA
pembelanjaan. berakhlak baik.
INTERNAL

Peningkatan ketrampilan Kepala, Peningkatan kompetensi guru Peningkatan kompetensi

PERSPEKTIF Wakil Kepala dan Bendahara dalam metode praktik ibadah, guru dalam
PEMBELAJARAN Sekolah dalam Pengelolaan membaca alquran dan mengembangkan model
Keuangan Berbasis RKAT karakter keislaman siswa. Mind Mapping
/PERTUMBUHAN

Program pelatihan
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI MAPPING MISI 5 :
MENINGKATKAN KEIMANAN DAN KETAKWAAN KEPADA ALLOH SWT MENJUNGJUNG
TINGGI NILAI AKHLAK QURANI BERLANDASKAN KETEKUNAN DALAM BERIBADAH

 Meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta menjungjung tinggi akhlak qurani diantaranya:
 Meningkatkan program keagamaan yang dilakukan melalui pembiasaan sholat wajib berjamaah (laki-laki dan
perempuan), menghafal Qur’an, sholat duha, sholat tahajud, shaum sunnah senin/kamis, adab dan akhlak islami.
 Terciptanya sinergitas antara program pendidikan agama di sekolah dan dilingkungan masyarakat.
 Kepala madrasah dapat memberikan peranan penting dalam membentuk lingkungan islami melalui keletadanan
dan mensinergikan program pendidikan agama di sekolah dan dirumah atau lingkungan masyarakat.
 Lulusan menguasai juz 30 Al Qur’an, diuji dan tersertifikasi dalam wisuda tahfidz.
 Berorientasi pada kegiatan ibadah/keagamaan dan penanaman nilai serta moral dalam proses pembelajaran
 STRATEGY MAPPING : OVER ALL ALIGNMENT

MADRASAH BERIMAN
MADRASAH HEBAT DAN MADRASAH MADRASAH MADRASAH DAN BERTAKWA
BERMARTABAT TRANSPARAN DAN KREATIF, CERDAS, MENGUASAI IPTEK SERTA BERAKHLAK
MANDIRI TERAMPIL DAN QURANI
BERPRESTRASI

Sumber pembiayaan BOS, Pembiayaan secara Rasa memiliki madrasah

BOP, CSR secara transparn. efektif, efisien. Mandiri dalam pembiayaan dalam hal pembiayaan

Fasilitas pendidikan Tempat belajar yang nyaman Siswa berprestasi dalam segala Pandai dalam praktik ibadah, membaca
(LAB, RB, SOR) yang aman rapih dan sehat bidang yang ditekuni alquran dan berakhlak baik.
terbaik

Pengembangan
Pembiayaan Pengembangan Komunikasi
Pandai dalam LAB IPA, Mempersiapkan
Sistem Pengelolaan online untuk pelatihan kepala sekola
praktik ibadah, computer, Pembelajaran siswa yang
Keuangan Berbasis efisiensi dan entrepreunership yayasan dan
membaca alquran Bahasa, SOR, dengan model Mind berprestasi dalam
RKAT efektifitas kepada petugas komite serta orang
dan berakhlak baik. serta ruang kelas Mapping bidang teknologi
pembelanjaan. koperasi madrasah dan tua siswa yang nyaman. dan science
konfeksi madrasah

Peningkatan Meningkatkan Peningkatan Penambahan unit Peningkatan Membimbing

Pengembangan Peningkatan fasilitas kompetensi guru siswa dalam
fasilitas computer fasilitas media kompetensi guru computer di lab
ketrampilan Kepala, pusat unit usaha
server untuk informasi sebagai dalam metode computer dan dalam lomba robotic dan
Wakil Kepala dan sekolah (koperasi mengembangkan kompetisi science
akses online alat komunikasi praktik ibadah, mikroskop di lab
Bendahara Sekolah madrasah dan konpeksi
laporan kepala, yayasan membaca alquran IPA serta AC model Mind
dalam Pengelolaan madrasah
komite serta dan karakter disetiap ruangan Mapping
Keuangan Berbasis orangtua siswa. keislaman siswa. kelas
RKAT

Program pelatihan
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI
TUJUAN
PERSFEKTIF UKURAN KINERJA TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN
Pengelolaan dari berbagai Ketersediaan sumber Minimal 2 sumber Mengembangkan unit usaha
sumber dana pendanaan bagi pembiayaan madrasah
madrasah
Efektivitas biaya Mempertahankan kesesuaian Maksimum 90% sesuai anggaran 1. Meningkatkan sistem
penggunaan anggaran dengan pengawasan
realisasi 2. Optimalisasi anggaran sesuai
kebutuhan

Efesiensi biaya Anggaran dan realisasi Maksimum 8 % dibawah Peningkatan program

anggaran penghematan
KEUANGAN Transparansi Keterbukaan dalam 90% penggunaan anggaran Penggunaan media online untuk
pengelolaan keuangan lembaga terpublikasi publikasi penggunan anggaran
pendidikan madrasah

Kemandirian Pembiayaan Tidak berhutang kepada pihak 0% tidak berhutang 1. Ketersediaan sumber dana
lain 2. Pengembangan madrasah
mandiri.

Rasa memiliki terhadap Menambah unit-unit usaha Menambah 2 unit usaha Mengembangkan proses
pembiayaan madrasah madrasah madrasah komunikasi seluruh stekholder
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI
TUJUAN
PERSFEKTIF UKURAN KINERJA TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN
Mengembangkan - Basic product lengkap, 98% fasilitas sudah tersedia, Melaksanakan berbagai
fasilita pendidikan - Menambah jumlah ruang Mengikuti ISO program kegiatan
(LAB, RB, SOR) laboratorium dan sarana peningkatan mutu dan
yang terbaik olahraga fasilitas madrasah
Tempat belajar Tertata dengan baik bersih dan 96% ruang belajar memiliki fentilasi Mengadakan kegiatan 3M,
yang nyaman aman memiliki ruang terbuka yang yang baik dan taman sekolah yang Menjaga, merawat dan
rapih dan sehat bersih indah,Terakreditasi A membersihkan

- Proses pembelajaran Berprestasi pada tingkat nasional 1Mengikutsertakan dalam

Siswa berprestasi menyenangkan dan internasiona, 98 % lomba yang ajang lomba tingkat
dalam segala - Lulusan mampu diikuti merupakan perlombaan nasional dan internasional
PELANGGAN bidang yang mengharumkan nama baik yang diadakan resmi oleh dinas
ditekuni
madrasah terkait.
- Berprestasi di bidang
olahraga seni dan science
Pandai dalam Ketercapaian lulusan dapat Meningkatkan 100% lulusan dapat Meningkatkan kerjasama
praktik ibadah, memperaktikan sholat dan memperaktikan sholat, membaca dengan mitra lembaga
membaca alquran wudlu dengan baik, membaca, dan memahami AL Qur’an serta pesantren quran dan hadist
dan berakhlak
menghafal Al Qur’an dan hadist hadist sesuai dengan standar yang mengstandarisasi
baik. bacaan turky utsmani bacaan dan pemahaman
serta memahami isinya.
Qur’an
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI
PERSFEKTIF TUJUAN SASARAN UKURAN KINERJA TARGET KINERJA INISIATIF
Sistem Pengelolaan Keuangan Dapat menyususn Rencana Kerja RKAT sesuai dengan yang Mengembangkan pelatihan
Berbasis RKAT dan Anggaran Tahunan yang dijalankan dilapangan penerapan RKAT dilapangan
sesuai dengan keadaan madrasah

Pembiayaan online untuk Laporan keuangan lebih 80 % menggunakan media Membangun mitra dengan
efisiensi dan efektifitas cepat dengan menggunakan online dalam melaporkan provider yang memberikan jasa
pembelanjaan. media online pengelolaan keuangan layanan internet fiber optic.

Pengembangan pelatihan Mengadakan kegiatan Dilakukan minimal 2 kali - Mengundang entrepreuner

entrepreunership kepada pelatihan enterpreunership
dalam satu tahun sukses untuk memberikan
PROSES KINERJA petugas koperasi madrasah pelatihan sukses
INTERNAL dan konfeksi madrasah
berwirausaha
Komunikasi kepala sekola Mengadakan rapat bulanan 95% terjadi rasa memiliki Mengadakan family gathering
yayasan dan komite serta dengan seluruh stekholder yang tinggi terhadap dengan seluruh stekholder
orang tua siswa madraasah madrasah
Pandai dalam praktik Guru mengembangkan 90% guru mengembangkan Mengikuti lomba tahfidz al-
ibadah, membaca alquran metode membaca, hafal dan metode membaca, quran dan hadist tingkat
dan berakhlak baik paham nilai-nilai Al Qur’an menghafal dan mendalami regional dan nasional
yang paling efektif nilai-nilai Al Qur’an
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI
TUJUAN
PERSFEKTIF UKURAN KINERJA TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN
Pengembangan LAB Peralatan LAB IPA, 95% sudah memenuhi standar Mengajukan bantuan
IPA, computer, computer, SOR, dan nasional terhadap pemerintah
Bahasa, SOR, serta ruang belajar sudah terkait atau pengusaha
ruang kelas yang memenuhi standar lainnya
nyaman. nasioanl pendidikan

Pembelajaran dengan Guru menerapkan 97% guru menerapkan model Memberikan reward
PROSES KINERJA model Mind Mapping metode mind mapping pembelajaran mind mapping student of the month
INTERNAL learning learning Membudayakan kebiasaan
baik di madrasah
Mempersiapkan Fokus terhadap bidang Berprestasi dalam kegiatan - Memberikan
siswa yang yang akan diikuti yaitu lomba robotic dan omptensi pelatihan-pelatihan
berprestasi dalam science dan teknologi science madrasah (KSM) tentang sicience
bidang teknologi dan
- Mengundang pakar
science
dalam pembuatan
robotic
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI

TUJUAN UKURAN
PERSFEKTIF TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN KINERJA
Pengembangan Kepala, wakil kepala dan 90% kepala, waki dan dan Membuat model evaluasi uji
ketrampilan Kepala, bendahara terampil dalam bendahara memiliki indeks kompetensi keterampilan
Wakil Kepala dan praktik pengelolaan RKAT keterampilan dalam pengelolaan memecahkan masalah
Bendahara Sekolah
RKAT Mengikutsertakan guru dalam
dalam Pengelolaan
Keuangan Berbasis berbagai kegiatan seminar atau
RKAT pelatihan yang berkaitan dengan tema
problem solving
Peningkatan fasilitas Optimalisasi sarana server Kurang dari 10% laporan kendala 1. Membuat formulir komplain guru
computer server untuk dalam menunjang teknis dari kurang optimalnya terhadap penggunaan fasilitas
PROSES akses online laporan pengelolaan biaya perangkat server dalam menunjang komputer
PEMBELAJARAN pendidikan secara online pengelolaan biaya secara online 2. Cek list maintenance
PERTUMBUHAN Peningkatan fasilitas Peningkatkan fasilitas Menambah minimal 3 fasilitas Mengadakan pengembangan sarana
pusat unit usaha penunjang di pusat unit penunjang pengembangan unit pusat unit usaha madrasah
sekolah (koperasi usaha madrasah yang usaha madrasah yang modern Menambahkan fasilitas wifi gratis di
madrasah dan konpeksi
terintegrasi pusat unit usaha madrasah
madrasah)
Meningkatkan fasilitas Adanya penambahan dan Menambah perangkat pendukung Studi banding dengan lembaga yang
media informasi sebagai pemeliharaan media untuk menadikan komunikasi lebih memiliki media informasi lengkap.
alat komunikasi kepala, informasi madrasah lancar dan intens Cek list maintenance
yayasan komite serta
melalui media social dan
orangtua siswa.
web online
 Penjabaran Balanced Scorecard 2019-2023
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI
TUJUAN UKURAN
PERSFEKTIF TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN KINERJA
Peningkatan kompetensi Test kemampuan baca dan hafal
guru dalam metode Peningkatan kompetensi guru Qur’an menjadi syarat dalam
95 % guru memiliki indeks terampil
praktik ibadah, membaca dalam pengembangan metode rekrutmen guru
dalam membaca dan menghafal Qur’an
alquran dan karakter Qur’ani yang efektif Program dauroh Qurani selama
keislaman siswa. 40 hari
Penambahan unit Adanya penambahan dan Menambah 10 (sepuluh) perangkat Studi banding dengan lembaga
computer di lab pemeliharaan sarana lab pendukung untuk menjadikan yang memilki laboratorium
computer dan mikroskop
PROSES di lab IPA serta AC
computer Bahasa dan ipa labaratorium berstandar berstandar internasional
internasional Cek list maintenance
PEMBELAJARAN disetiap ruangan kelas
Peningkatan kompetensi Siswa dan guru mengadakan Guru dan siswa mengikuti atau Mengadakan event presentasi
PERTUMBUHAN guru dalam atau mengikuti program mind mengadakan kegiatan mind mapping hasil mind mapping
mengembangkan model mapping setiap bab dalam pelajaran
Mind Mapping
Membimbing siswa Siswa dan guru mengadakan Siswa dan guru mengadakan program - Mengikuti event lomba
dalam lomba robotic dan program pembuatan robotic pembuatan robotic dan pelatihan robotic dan science
kompetisi science dan pelatihan science science1 tahun 2 kali - Mengadakan pameran
robotic dan science di
madrasah
 SCORE CARD
MADRASAH ALIYAH AS-SAIDAH BOARDING SCHOOL SUKABUMI

NO
PERSFEKTF
TUJUAN/SASARAN
TARGET KINERJA
KINERJA 2019 2020 2021 2022 2023
Pengelolaan dari berbagai sumber dana 1 1 2 2 2
Efektivitas biaya 90% 90% 93% 94% 96%
Efesiensi biaya 5% 5% 5% 8% 8%
1 KEUANGAN Transparansi 80% 80% 85% 85% 90%
Kemandirian Pembiayaan 5% 5% 5% 0 0
Rasa memiliki terhadap pembiayaan madrasah 3 3 4 4 5
Mengembangkan fasilita pendidikan (LAB, RB, SOR) yang terbaik 80% 85% 90% 95% 98%
Tempat belajar yang nyaman aman rapih dan sehat 85% 90% 95% 95% 96%
2 PELANGGAN Siswa berprestasi dalam segala bidang yang ditekuni 85% 90% 95% 95% 98%
Pandai dalam praktik ibadah, membaca alquran dan berakhlak baik. 85% 90% 95% 95% 100%
Sistem Pengelolaan Keuangan Berbasis RKAT 80% 85% 90% 90% 95%
Pembiayaan online untuk efisiensi dan efektifitas pembelanjaan. 80% 85% 90% 95% 97%
Pengembangan pelatihan entrepreunership kepada petugas koperasi madrasah dan konfeksi 80% 85% 90% 90% 95%
madrasah
PROSES KINERJA Komunikasi kepala sekola yayasan dan komite serta orang tua siswa 80% 85% 87% 90% 90%
3 Pandai dalam praktik ibadah, membaca alquran dan berakhlak baik 75% 75% 80% 80% 80%
INTERNAL
Pengembangan LAB IPA, computer, Bahasa, SOR, serta ruang kelas yang nyaman. 80% 80% 85% 85% 97%
Pembelajaran dengan model Mind Mapping 80% 85% 90% 95% 100%
Mempersiapkan siswa yang berprestasi dalam bidang teknologi dan science 80% 85% 90% 95% 90%
Pengembangan ketrampilan Kepala, Wakil Kepala dan Bendahara Sekolah dalam 70% 80% 90% 95% 97%
Pengelolaan Keuangan Berbasis RKAT
Peningkatan fasilitas computer server untuk akses online laporan 85% 87% 88% 89% 90%
Peningkatan fasilitas pusat unit usaha sekolah (koperasi madrasah dan konpeksi madrasah) 1 2 3 3 3
PROSES Meningkatkan fasilitas media informasi sebagai alat komunikasi kepala, yayasan komite serta 2 3 4 5 8
orangtua siswa.
4 PEMBELAJARAN Peningkatan kompetensi guru dalam metode praktik ibadah, membaca alquran dan karakter 75% 76% 78% 82% 95%
keislaman siswa.
PERTUMBUHAN Penambahan unit computer di lab computer dan mikroskop di lab IPA serta AC disetiap
10% 10% 10% 5% 5%