Presentasi Tugas Akhir Sekolah

PENGARUH KEGIATAN PENTAS HAFALAN

TERHADAP KUALITAS TAHFIDZHUL QUR’AN SISWA
DI SMP AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL
JAKARTA

Disusun Oleh:

Arsyi Adlani
91914007

Kelas 9.2

“Dan bacakanlah apa yang diwahyukan kepadamu, yaitu kitab Rabb-mu (Al Quran)” (QS. Al
Kahfi : 27)
PETA MATERI

BAB 1
Pendahuluan

Apa
yang
Bab 4 akan kita Bab 2
Penutup Bahas Telaah Pustaka
???

Bab 3
Hasil Penelitian
 BAB 1
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
PENELITIAN
KENAPA
MEMILIH
PENELITIAN
INI ?
 1. Pentingnya Pendidikan Al-Qur’an

Gambar: Wallpapercave

Globalisasi & kemajuan teknologi turut membawa dampak yang

cukup besar dari segala sektor kehidupan masyarakat, baik
pergeseran budaya, sikap individualistis, serta telah mengubah
pandangan masyarakat terhadap pentingnya pendidikan Al-
Qur’an.

Maka dari itu, salah satu cara untuk meredam efek samping dari
arus globalisasi tersebut adalah dengan penanaman pendidikan
keagamaan, terutama pada anak sejak kecil. Pendidikan Al-
Qur’an yang dimulai sejak dini bisa menjadi solusi yang ampuh
untuk meredam efek samping globalisasi tersebut.
 2. Pendidikan Al-Qur’an Merupakan
Investasi Masa Depan

Gambar: AbstractWallpapers554

Pendidikan Al-Qur’an sejak usia dini merupakan investasi untuk

pembentukan generasi muslim yang memiliki dasar-dasar
pengetahuan agama yang kuat kedepannya. Sehingga turut
terbentuk generasi yang up to date dengan perkembangan
zaman & teknologi, tetapi tetap memiliki pendidikan Akhlak yang
Qur’ani sesuai dengan hadits Nabi SAW:

Artinya: “Didiklah anakmu dengan 3 sifat, yaitu: didiklah untuk

mencintai nabinya, mencintai keluarganya, dan membaca Al-
Quran.” (HR. Dailami ‘an Ali)
 3. SMP Al-Bayan Islamic School Sebagai
Sekolah Berbasis Al-Qur’an

Menurut pengamatan penulis, masih dijumpai siswa/I yang masih

belum dapat menghafal Al-Qur’an baik karena kurangnya
dukungan dari lingkungan sekitar, serta kurangnya semangat
untuk menghafal Al-Qur’an. Mereka merasa bermain jauh lebih
menyenangkan daripada menghafal Al-Qur’an.

Berawal dari sinilah, SMP Al-Bayan Islamic School mengadakan

kegiatan Pentas Hafalan Al-Qur’an. Kegiatan ini bertujuan untuk
menunjukkan prestasi hafalan siswa/i sebagai hasil dari proses
Tahfidzhul Qur’an (menghafal Al-Qur’an) di SMP Al-Bayan Islamic
School, terutama mencapai target hafalan Juz 30.
PERUMUSAN
MASALAH
 1) Bagaimana teknis kegiatan
Pentas Hafalan Siswa/i SMP Al-
Bayan Islamic School ?
Rumusan
2) Bagaimana pengaruh Pentas
Masalah Hafalan SMP Al-Bayan Islamic School
terhadap prestasi hafalan siswa/i ?
 BAB 2
TELAAH KEPUSTAKAAN
APA YANG
AKAN SAYA
TELAAH ?
 Bab
2
TELAAH KEPUSTAKAAN

PENGERTIAN
01 PENGARUH
PENGERTIAN
02 PENTAS HAFALAN
PENGERTIAN
03 TAHFIDZH
PENGERTIAN
04 AL-QUR’AN

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

APA
ITU
PENGARUH
?
 PENGARUH ADALAH…
• Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah
daya yang ada atau timbul dari sesuatu yang
ikut membentuk watak, kepercayaan, atau
perbuatan seseorang
• Menurut Norman Barry, pengaruh adalah tipe
kekuasaan agar terdorong untuk bertindak
dengan cara tertentu, sekalipun ancaman
sanksi yang terbuka tidak merupakan motivasi
yang mendorongnya.
 JADI, PENGARUH ADALAH…
Kemampuan untuk menimbulkan atau
mengubah dampak & hasil suatu hal, baik terjadi
secara sengaja maupun tidak.
Pengaruh yang dimaksud penulis adalah
kemampuan kegiatan Pentas Hafalan yang
diharapkan untuk dapat mengubah
(meningkatkan) prestasi hafalan Al-Qur’an yang
diraih siswa/i SMP Al-Bayan Islamic School di Juz
30.
 Bab
2
TELAAH KEPUSTAKAAN

PENGERTIAN
01 PENGARUH
PENGERTIAN
02 PENTAS HAFALAN
PENGERTIAN
03 TAHFIDZH
PENGERTIAN
04 AL-QUR’AN

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

PENGERTIAN
PENTAS HAFALAN
 PENTAS ADALAH…
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah
proses, cara & perbuatan mementaskan. Pentas
juga bermakna bermain sesuatu di atas
panggung.
Pentas yang dimaksud penulis adalah kegiatan
siswa/i menampilkan hafalan surat Juz 30 yang
telah dihafal sebelumnya diatas panggung
dengan dinilai oleh guru penguji serta disaksikan
oleh hadirin.
 HAFALAN ADALAH…
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah
sesuatu yang dihafalkan, dapat mengucapkan
di luar kepala sesuatu yang dihafalkan tanpa
melihat buku atau catatan lain.
Hafalan yang dimaksud penulis adalah surat–
surat Al-Qur’an Juz 30 yang telah dihafal oleh
siswa/i selama proses Kegiatan Belajar Mengajar
Tahfidzh Al-Qur’an di SMP Al-Bayan Islamic
School.
 JADI, PENTAS HAFALAN
ADALAH…

Kegiatan siswa/i SMP Al-Bayan Islamic School

untuk menampilkan hafalan surat Juz 30 dalam
Al- Qur’an dengan cara menghafal (membaca
tanpa melihat Mushaf Al-Qur’an) di depan guru
penguji dan hadirin yang turut menyaksikan
kegiatan tersebut.
 Bab
2
TELAAH KEPUSTAKAAN

PENGERTIAN
01 PENGARUH
PENGERTIAN
02 PENTAS HAFALAN
PENGERTIAN
03 TAHFIDZH
PENGERTIAN
04 AL-QUR’AN

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

APA
ITU ?
TAHFIDZH
 TAHFIDZH ADALAH…
Tahfidzh berasal dari bahasa Arab hafidzha –
yahfadzhu – hifdzhan yang berarti menghafal,
sedangkan kata menghafal berasal dari kata
hafal yang secara umum mengandung dua
makna:
1) telah masuk ke dalam ingatan
2) bisa mengucapkan di luar kepala tanpa
melihat buku atau catatan yang lain, khususnya
Al-Qur’an
 Bab
2
TELAAH KEPUSTAKAAN

PENGERTIAN
01 PENGARUH
PENGERTIAN
02 PENTAS HAFALAN
PENGERTIAN
03 TAHFIDZH
PENGERTIAN
04 AL-QUR’AN

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

APA
ITU
Al-Qur’an
?
PENGERTIAN
AL-QUR’AN
 AL-QUR’AN ADALAH…
Secara bahasa, Al-Qur’an adalah bacaan yang
dibaca.
Sedangkan menurut Imam Nawawi Rahimahullah
(secara syar’i), Al-Qur’an adalah firman Allah SWT
yang merupakan mukjizat, yang diturunkan
kepada Nabi Muhammad SAW dengan
perantara malaikat Jibril AS, yang ditulis dalam
mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan
bernilai ibadah dalam membacanya.
PENGERTIAN
TAHFIDZHUL QUR’AN
 Dapat disimpulkan bahwa
Tahfidzhul Qur’an adalah proses atau
kegiatan menghafal ayat-ayat dan surat-
surat dalam Al-Qur’an di luar kepala dengan
cara, teknik, atau metode tertentu
 Bab
2
TELAAH KEPUSTAKAAN

PENGERTIAN
01 PENGARUH
PENGERTIAN
02 PENTAS HAFALAN
PENGERTIAN
03 TAHFIDZH
PENGERTIAN
04 AL-QUR’AN

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 BAB 3
HASIL PENELITIAN
APA
HASIL ?
??
PENELITIANNYA
 Bab
3
HASIL PENELITIAN

Profil Kegiatan Pentas Hafalan

Teknis Pelaksanaan
Kegiatan Pentas Hafalan

Target Hafalan

Data Hasil Lembar Kuesioner

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

PROFIL KEGIATAN PENTAS HAFALAN
Sejak didirikannya, SMP Al-Bayan Islamic School
Jakarta terus bekembang dalam upaya
meningkatkan kualitas pembelajaran. Sebagai
sekolah yang berbasis Al-Quran, SMP Al-Bayan
Islamic School memiliki program (mata pelajaran)
unggulan, yaitu pembelajaran Tahsin dan
Tahfidzh Al-Qur’an.
Dalam upaya untuk meningkatkan hasil
pembelajaran siswa/i dalam pelajaran Tahsin
dan Tahfidzh Al-Qur’an, maka dari situlah
kegiatan Pentas Hafalan Siswa/i diadakan oleh
SMP Al-Bayan Islamic School dimana Pentas
Hafalan pertama diadakan pada tahun 2014.
 Bab
3
HASIL PENELITIAN

Profil Kegiatan Pentas Hafalan

Teknis Pelaksanaan
Kegiatan Pentas Hafalan

Target Hafalan

Data Hasil Lembar Kuesioner

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 SYARAT TAMPIL
DI PENTAS HAFALAN
Langkah 4

Langkah 3

Langkah 2

Langkah 1
Tampil di Pentas
Hafalan
Persiapan untuk
Pentas Hafalan
4
Menyetor surat hafalan 3
kepada guru

2
Menghafal surat
sesuai target hafalan

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 TEKNIS PELAKSANAAN

Acara Pembukaan

Sari Tilawah Al-Qur’an

Sambutan
Penampilan Peserta

Peserta menghafal sesuai target hafalan

Penilaian oleh Dewan Juri

Acara Penutupan

Kesimpulan
Do’a Penutup

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 Bab
3
HASIL PENELITIAN

Profil Kegiatan Pentas Hafalan

Teknis Pelaksanaan
Kegiatan Pentas Hafalan

Target Hafalan

Data Hasil Lembar Kuesioner

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 Target Hafalan Siswa
Juz 30

Surat An-Naba sd An-Nas

5

Surat ‘Abasa sd An-Nas

4

Surat Ath-Thariq sd An-Nas 3

Surat At-Tin sd An-Nas

2

Surat Al-’Ashr sd An-Nas

1

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 Bab
3
HASIL PENELITIAN

Profil Kegiatan Pentas Hafalan

Teknis Pelaksanaan
Kegiatan Pentas Hafalan

Target Hafalan

Data Hasil Lembar Kuesioner

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 SAMPEL
30 SISWA/I KELAS 9 SMP
AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL

DATA HASIL
LEMBAR KUESIONER
JENIS
KUESIONER TERTUTUP

POPULASI
SELURUH SISWA/I KELAS 9
SMP AL-BAYAN ISLAMIC
SCHOOL
PENYAJIAN
DATA
PENYAJIAN DATA HASIL LEMBAR KUESIONER

Setuju SOAL 1:
97%
“Pentas Hafalan adalah kegiatan
yang dapat membawa pengaruh
Tidak positif terhadap hafalan kita”
Setuju
3%

Diagram
Soal Nomor 1
PENYAJIAN DATA HASIL LEMBAR KUESIONER

Setuju SOAL 2:
97%
“Tampil di Pentas Hafalan
menimbulkan rasa termotivasi untuk
Tidak mengejar kualitas & kelancaran
Setuju hafalan segera”
3%

Diagram
Soal Nomor 2
PENYAJIAN DATA HASIL LEMBAR KUESIONER

Setuju
83% SOAL 3:
“Pentas Hafalan perlu untuk terus
diadakan”
Tidak
Setuju
17%

Diagram
Soal Nomor 3
PENYAJIAN DATA HASIL LEMBAR KUESIONER

SOAL 4:
Setuju “Pentas Hafalan bisa melatih mental
100% keberanian berbicara di depan umum
& mengatasi demam panggung”

Diagram
Soal Nomor 4
PENYAJIAN DATA HASIL LEMBAR KUESIONER

SOAL 5:
Setuju “Setelah tampil & melihat hasil
100% penilaian membuat kita sadar
kekurangan hafalan kita”

Diagram
Soal Nomor 5
 1
PENTAS HAFALAN
MEMILIKI PENGARUH POSITIF
BAGI SISWA/I
 3
PENTAS HAFALAN
MELATIH MENTAL SISWA/I UNTUK
BERBICARA DI DEPAN UMUM
 Bab
3
HASIL PENELITIAN

Profil Kegiatan Pentas Hafalan

Teknis Pelaksanaan
Kegiatan Pentas Hafalan

Target Hafalan

Data Hasil Lembar Kuesioner

Arsyi Adlani | Tugas Akhir Sekolah 2016/2017

 BAB 4
PENUTUP
 PENTAS HAFALAN
TURUT MELATIH MENTAL
SISWA/I

KESIMPULAN
PENTAS HAFALAN PENELITIAN
BERPENGARUH POSITIF
TERHADAP HAFALAN SISWA/I
PENTAS HAFALAN
MEMBUAT SISWA TERPACU
UNTUK MENGEJAR KUALITAS
HAFALAN
 PENTAS HAFALAN
SEBAIKNYA TERUS DAPAT
TERLAKSANA

SARAN PENELITIAN
TINGKATKAN
KOMUNIKASI ANTARA GURU
TAHFIDZH DENGAN ORANG TUA
SISWA/I
PENTAS HAFALAN
PERLU DITINGKATKAN KEMBALI
JUMLAH HADIRIN SEBAGAI
PENDENGAR
Presentasi Tugas Akhir Sekolah

PENGARUH KEGIATAN PENTAS HAFALAN

TERHADAP KUALITAS TAHFIDZHUL QUR’AN SISWA
DI SMP AL-BAYAN ISLAMIC SCHOOL
JAKARTA

Disusun Oleh:

Arsyi Adlani
91914007

Kelas 9.2

“Dan bacakanlah apa yang diwahyukan kepadamu, yaitu kitab Rabb-mu (Al Quran)” (QS. Al
Kahfi : 27)