Sirah

Nabawiyyah
Bersama Ibunda,
Kakek
dan Paman
(Ringkasan)
IQRO FOUNDATION AUSTRALIA
Bersama Ibunda, Kakek
dan Paman

Kembali ke Ibunda Tercinta
Ummu Aymand
Dalam Naungan Sang Kakek
Di Bawah Asuhan Sang Paman

IQRO Foundation, Sydney, Australia

 Kembali ke Ibu Tercinta,
Siti Aminah

 Halimah As-Sa’diyah ketakutan dan mengembalikan RasuluLlah ‫ﷺ‬.
 Siti Aminah tidak khawatir saat diceritakan, dan berkata:
.‫إني رأيت حين خرج مني نورا ا أضاءت منه قصور الشام‬
“Sebenarnya ketika ia keluar dari rahimku, aku melihat pada dirinya
seberkas cahaya yang menerangi istana kerajaan Syam.”
 Hingga Beliau ‫ ﷺ‬berumur 6 tahun.
 Ibunya mengajak berziarah ke makam ayahnya (‘AbduLlah) dan
mengunjungi paman2 nya dari Bani Adi bin An-Najjar di Madinah;
 RasuluLlah ‫ ﷺ‬pernah menceritakan bahwa Beliau ‫ ﷺ‬pernah
bermain-main di atap bangunan rumah Bani Adi bin An-Najjar.
 (Namun) Siti Aminah wafat di Abwa’ (antara Makkah-Madinah).
 Nabi  kembali ke Makkah ditemani Ummu Aymand.
IQRO Foundation, Sydney, Australia
 Ummu Aymand:
Hikmah dan Pelajaran

 Allah  Berkenan Memilihkan Ummu Aymand, budak
wanita berkulit hitam, merawat Nabi .
 Nabi  bersabda tentang Ummu Ayman:‫ي‬ ‫م‬ ‫يعععبعععد أ أ‬
‫م‬‫أ أم أ أيمن أ أ‬
‫م‬ ‫م ع ن م دع د‬
 Penghormatan luar biasa di saat ras dan nasab menjadi
sesuatu yang amat sangat dijunjung tinggi ketika itu.
 Menunjukkan akhlaq mulia Nabi .
 Tarbiyah Ilahiyah sejak awal, bahwa Islam yang akan
dibawa Nabi  adalah agama universal.
 Tidak membedakan ras dan keturunan.
 ‘Syumuliyatul makan’ dalam Islam yang sudah terwujud sejak
awal kehidupan Nabi .

IQRO Foundation, Sydney, Australia

 Keutamaan Ummu
Aymand
‫ه« ود د‬‫أ‬ ‫أ أ د‬

‫ل‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫أ ل‬ ‫د‬
‫ن‬
‫كا د‬ ‫م ع‬
‫ »ديا أ ل‬:‫ن‬
‫م د‬
‫م أي ع د‬
‫قول لل م‬
‫م يد أ‬
‫سل د‬
‫ه ع دلي عهل ود د‬ ‫صلى الل أ‬ ‫سول اللهل د‬ ‫ن در أ‬ ‫كا د‬
«‫ل ب دي علتي‬ ‫ه‬‫ة أد‬
‫قي ل أ‬ ‫ذا ن دظ ددر إ لل دي عدها دقا د‬
‫إل د‬
‫ل‬ ‫ع‬ ‫ »هدذ لهل ب د ل‬:‫ل‬
Nabi saat bertemu Ummu Ayman bersabda: “Yaa Ibu.” Dan saat
melihatnya Beliau bersabda: “Beliau ini (Ummu Ayman) adalah ahli
baitku.” (H.R. Hakim)
«‫مي‬‫ »أ أم أ ديمن أ أمي بعد أ أ‬:‫ل الل له صللى الل له ع دل ديه وسل لم‬
‫سو أ‬ ‫دقا د‬
‫م ع د د م دع د م‬ ‫ع ل د د د‬ ‫أ‬ ‫ل د‬ ‫ل در أ‬
“Ummu Ayman Ibuku setelah Ibuku.” (Sirah Ibnu Katsir)
 Ummu Aymandsudah menyertai Nabi  sejak lahir.
 Mengasuh Nabi  setelah ibunda Nabi wafat.
 Pengasuh yang ‘Abdul Muthalib menitipkan Nabi 
kepadanyad.
IQRO Foundation, Sydney, Australia
 Ummu Aymanddimerdekakan oleh Nabi  setelah
Beliau  menikah dengan Khadijahd.
 Nabi  menikahkan Ummu Aymanddengan Ubaid bin
Zaid al-Khazraji; lahir darinya Ayman .
 Ayman  adalah sahabat yang syahid di Hunain.
 Setelah Ubaid bin Zaid wafat, Ummu Ayman menikah
dengan Zaid bin Haritsah , dan lahir Usamah .
 Zaid  sangat bangga menikah dengan Ummu
Aymandkarena Nabi  bersabda:
«‫ن‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ فدل عيتزوج أ أم أ د‬، ‫»من سره أ دن يتزوج امرأ دة ا من أ دهعل ال عجنة‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ددد ل ع ل‬ ‫د ل ل‬ ‫ل‬ ‫ل ع‬ ‫د ع د ل أ ع ددد ل د ع د‬
“Barang siapa yang ingin menikah dengan wanita ahli surga
maka hendaklah menikahi Ummu Aiman.
 Ummu Ayman dan Aymanhjuga hijrah ke Madinah.
 Ummu Aymand mendapat karamah di perjalanan.

IQRO Foundation, Sydney, Australia

 Dalam Naungan Sang
Kakek, ‘Abdul Muthalib

 Nabi ‫ ﷺ‬tinggal bersama kakeknya setelah Siti Aminah wafat.
 Suatu saat RasuluLlah ‫ ﷺ‬hendak duduk di dipan khusus ‘Abdul
Muthalib dan dicegah orang-orang. Berkata ‘Abdul Muthalib:
(‫دعوا ابنيإنه لععيؤتينم علكْاا‬.) “Biarkan anakku ini. Sesungguhnya dia akan
dianugerahi kekuasaan.”
 ‘Abdul Muthalib selalu menjaga dan menemani RasuluLlah ‫ﷺ‬
serta menemani dan mengawasinya saat Beliau ‫ ﷺ‬sendirian atau
hendak tidur.
 ‘Abdul Muthalib tidak makan melainkan bersama RasuluLlah ‫ﷺ‬.
 ‘Abdul Muthalib pernah bersama Nabi ‫ ﷺ‬memohon hujan.

IQRO Foundation, Sydney, Australia

 ‘Abdul Muthalib pernah berkata kepada Ummu Ayman:
‫ فإن أهل الكْتاب يزعمون أن ابني‬،‫يا بركة ل تغفلي عن ابني‬
.‫نبي هذه المة‬
“Wahai Barakah! Janganlah engkau lalai menjaga anakku. Karena
sesungguhnya, para Ahli kitab memperkirakan bahwa anakku
akan menjadi Nabi umat ini.” (Al-Wafa, karya Ibnu Jauzi)
 ‘Abdul Muthalib bertemu pendeta ahlul kitab di ‘Ukazh.
‘Abdul Muthalib mengucapkan selamat kepada Saif bin
Dzu Yazan, penguasa Yaman; patriot pembebas Negeri
Yaman dari cengkeraman Habasyah. (Al-Wafa, karya Ibnu Jauzi)
 Berita gembira tentang RasuluLlah ‫ﷺ‬.
 Dihadiahi 200 ekor unta, 10 budak, 10 rithl emas dan celak.
 ‘Abdul Muthalib wafat saat RasuluLlah ‫ ﷺ‬berumur 8 thn.
 Kemudian RasuluLlah ‫ ﷺ‬diasuh oleh paman Beliau ‫ﷺ‬, Abu
Thalib, atas pesan IQRO
sang kakek.
Foundation, Sydney, Australia
 Hikmah dan Pelajaran
 Sejak kecilnya beliau ‫ ﷺ‬telah merasakan kegetiran hidup.
 Ujian para nabi dan rasul adalah ujian terbesar.
‫م‬ ‫د‬ ‫س أد د‬
‫شد م ب دل داء؟ً دقا د‬
‫َ الن عب لدياءأ ث أ ل‬:‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬
‫ل‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ أ د‬،‫ل الله‬
‫ل‬ ‫سو د‬ ‫َ قأل ع أ‬:‫ دقادل‬،‫ عدعن أ دلبيله‬،‫صعدلب ب علن دسععند‬
‫َ ديا در أ‬:‫ت‬ ‫م ع‬
‫ن أ‬
‫عد ع‬
‫د‬ ‫د‬
‫ل‬‫مث د أ‬ ‫ل دفال ع‬ ‫مث د أ‬‫ال ع‬،...
Bertanya Sa’ad : “Siapakah manusia yang ujiannya paling berat?” Bersabda Nabi ‫ﷺ‬:
“Para Nabi, kemudian yang semisalnya (yang mengikutinya), kemudian yang
semisalnya (yang mengikutinya)...” (H.R. Tirmidzi)
 Pelajaran bahwa dalam dakwah akan ada pula kegetiran semakna.
 Setinggi-tinggi kepekaan seseorang akan nilai kemanusiaan, tidak akan pernah
menyamai ketinggian kepekaan pribadi yang merasakannya langsung sebagai
sebuah pengalaman.
 Setiap da’i harus memiliki rasa kepekaan terhadap kemanusiaan.
 Agar musuh-musuh Islam tidak mendapat jalan menuduh bahwa RasuluLlah ‫ ﷺ‬telah
mereguk ‘susu’ dakwah dari keluarga terdekatnya. Terlebih kakeknya adalah pemuka
dari kaumnya.
 Paman Beliau ‫ﷺ‬, Abu Thalib, yang menemani hingga dewasa hingga akhir hayatnya
tidak masuk Islam.
IQRO Foundation, Sydney, Australia
 Di Bawah Asuhan
Abu Thalib

 Abu Thalib lebih mencintai RasuluLlah ‫ ﷺ‬dibanding
anak-anaknya sendiri.
 Abu Thalib tidak makan tanpa RasuluLlah ‫ﷺ‬.
 Abu Thalib mendahulukan kepentingan RasuluLlah ‫ﷺ‬
dari anak2nya sendiri.
 Abu Thalib kerap merindukan Beliau ‫ ﷺ‬dengan
kerinduan yang belum pernah dirasakannya.
 Abu Thalib dan keluarga hanya merasa kenyang saat
bersama RasuluLlah ‫ ﷺ‬karena keberkahan Beliau ‫ﷺ‬.
IQRO Foundation, Sydney, Australia
 ‫‪Meminta Hujan dengan‬‬
‫ﷺ ‪Perantara Wajah RasuluLlah‬‬
‫عررففططة قال‪ :‬قدمت مكة وهم‬ ‫أخرج ابن عساكر عن طجل رفهطمة بن ف‬
‫في قحط‪ ،‬فقالت قريش‪ :‬يا أبا طالب‪ ،‬أقحط الوادي‪ ،‬وأجدب‬
‫العيال‪ ،‬فطهل ف مطم فاستسق‪ ،‬فخرج أبو طالب ومعه غلم‪ ،‬كأنه‬
‫شمس فدفج مطنة‪ ،‬تجلت عنه سحابة طقترطماء‪ ،‬حوله أ ف ط‬
‫غريلمة‪ ،‬فأخذه‬
‫أبو طالب‪ ،‬فألصق ظهره بالكعبة‪،‬ولذ بأضبعه الغلم‪ ،‬وما في‬
‫السماء طقطزطعة‪ ،‬فأقبل السحاب من هاهنا وهاهنا وأغدق‬
‫غطدروطدق‪ ،‬وانفجر الوادي‪ ،‬وأخصب النادي والبادي‪ ،‬وإلى هذا‬ ‫وا ر‬
‫أشار أبو طالب حين قال‪ :‬وأبيطض فيستسقى الطغطمام بوجهه **‬
‫عثمافل اليتامى ععرصطمةة للرامل‬
‫‪IQRO Foundation, Sydney, Australia‬‬
 Disebutkan dalam Rahiqul Makhtum. Ibnu Asakir mentakhrij dari Jalhumah
bin ‘Urfuthah, dia berkata: “Tatkala aku tiba di Makkah, orang-orang sedang
dilanda musim paceklik. Orang-orang Quraisy berkata, “Wahai Abu Thalib,
lembah sedang kekeringan dan kemiskinan melanda. Marilah kita berdoa minta
hujan.”
Maka Abu Thalib keluar bersama seorang anak kecil, yang seolah-olah
wajahnya adalah matahari yang sedang mendung, yang menampakkan awan
sedang berjalan pelan-pelan. Dia memegang anak kecil itu dan menempelkan
punggungnya ke dinding Ka’bah. Jari-jemarinya memegang anak itu. Langit
yang tadinya bersih dari mendung, tiba-tiba saja mendung itu datang dari segala
penjuru, lalu menurunkan hujan yang sangat deras, hingga lembah-leembah
terairi dan ladang-ladang menjadi subur. Abu Thalib mengisyaratkan hal ini
dalam syair yang dibacakannya,
“Putih berseri meminta hujan dengan wajahnya
penolong anyak yatim dan pelindung para janda”
Hikmah: Quraisy sangat mengetahui kemuliaan Beliau ‫ ﷺ‬sejak kecil; sangat
tidak layak bagi mereka untuk mendustakan Beliau ‫ﷺ‬.
IQRO Foundation, Sydney, Australia
 Bersambung, Insya
Allah

‫ و بارك‬،‫اللهم صل على محمد وعلى آل محمد كما صليت على آل إبراهيم‬
‫على محمد وعلى آل محمد كما باركت على آل إبراهيم في العععععععالمين‬
‫انك حميد مجيد‬
Allahumma Shalli ‘alaa Muhammad wa ‘alaa aali
Muhammad kamaa shalaita’ala aali Ibraahiim wa baarik
‘alaa Muhammad wa ‘alaa aali Muhammad kamaa barakta
‘alaa aali Ibraahiim, fil ‘alaamiina innaKa Hamiidum-Majiid
IQRO Foundation, Sydney, Australia