Standard 4.

3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan

Kandungan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Standard 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan
Pembelajaran jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
(a)Mengujarkan dialog mengikut emosi yang diperolehi dengan sebutan
yang betul.
(b)Murid dapat berlakon secara berkumpulan menggunakan bahasa badan
yang kreatif.
Set Induksi 1. Guru menayangkan video pementasan lakonan cerita kanak-kanak.

Langkah 1 1. Guru menyedikan kad emoji.

2. Guru menerangkan cara lakonan berdasarkan kad emoji tersebut.
3. Guru melakonkan satu situasi dengan menggunakan dialog yang betul
berdasarkan kad emoji.
Langkah 2 1. Guru menyediakan sampul surat yang mengandungi dialog dan emosi.
2. Murid diminta untuk mengambil dialog yang terdapat di dalam sampul
surat.
3. Murid mengujarkan dialog yang dipilih dengan sebutan dan intonasi yang
betul berdasarkan emosi yang diperoleh.
Langkah 3 1. Murid berkumpul dalam kumpulan berdasarkan emosi yang diperoleh.
2. Dalam kumpulan murid menggabungkan dialog yang diperoleh.
3. Murid melakonkan dialog tersebut dengan sebutan dan intonasi yang
betul berserta gerak badan yang betul.
Penutup 1. Guru merumuskan dengan penutup kognitif.
2. Guru merumuskan isi pelajaran.
3. Guru memberi peneguhan kepada murid yang berjaya dan memotivasikan
murid yang kurang keyakinan diri.

Refleksi - Murid memberi kerjasama dengan baik.

- Boleh ditambahbaik dengan PLC yang berkesan.
- Murid seronok dengan pdp yang dilaksanakan.
- Seramai 10 orang murid melaksanakannya dengan baik.