Mahasiswa

Keperawatan
Poltekkes
Kemenkes
Yogyakarta
 TUGAS
PERKEMBANGAN
ANAK USIA
SEKOLAH
Tumbuh adalah proses
bertambahnya ukuran akibat
penambahan jumlah atau
bertambahnya ukuran fisik
(anatomis) dan struktural tubuh
dalam arti sebagian atau
seluruhnya.

Contohnya bertambahnya tinggi

seorang anak, bertambahnya
berat badan seorang anak.
Sedangkan kembang/perkembangan adalah

• proses pematangan fungsi organ tubuh

• berkembangnya kemampuan mental intelegensia

• bertambahnya kemampuan ketrampilan dalam struktur dan fungsi

tubuh yang lebih kompleks.

• merupakan interaksi antara bakat, bawaan, faktor lingkungan dan

faktor belajar/latihan dan interaksi dari proses kematangan
(peningkatan kemahiran dalam penggunaan fungsi tubuh).

• proses yang majemuk yang berlangsung seumur hidup

JENIS TUMBUH KEMBANG

1. Tumbuh kembang fisis Meliputi perubahan dalam bentuk

besar dan fungsi organisme individu.
2. Tumbuh kembang intelektual. Berkaitan dengan kepandaian
berkomunikasi dan kemampuan menangani materi yang
bersifat abstrak dan simbolik seperti berbicara, bermain,
berhitung dan membaca.
3. Tumbuh kembang sosial emosional. Bergantung kemampuan
bayi untuk membentuk ikatan batin, berkasih sayang,
menangani kegelisahan akibat suatu frustasi dan mengelola
rangsangan agresif.
 FAKTOR FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI TUMBUH KEMBANG
• Faktor herediter/bakat/keturunan/konstitusional

Menentukan potensi/kemampuan bawaan atau bakat tumbuh kembang anak

yang di bawa sejak lahir, contoh : kecerdasan, kepribadian, keluarga, suku

bangsa, jenis kelamin.

• Faktor lingkungan

Lingkungan ini meliputi aspek fisikobiopsikososial yang dapat berupa :

Orang tua : hidup rukun dan harmonis,persiaan jasmani,mental,social yang

matang pada saat membina keluarga, mempunyai tingkat e

konomo/kesejahteraan yang cukup, cukup waktu untuk memperhatikan,

membimbing dan mendidik anak.

• Pelayanan KIA dan KB yang cukup untuk perlindungan
kesehatan Ibu dan Anak dengan jaringan dan fasilitas yang
memadai dalam tenaga, peralatan, anggaran dan mencakup
seluruh populasi.

• Pendidikan di rumah, sekolah, diluar sekolah dan rumah

untuk pembinaan perkembangan emosi, social, moral, etika,
tanggung jawab, pengetahuan, ketrampilan dan
kepribadian.
TAHAP TAHAP TUMBUH KEMBANG
Tahap prenatal
 Masa embrio
mulai konsepsi – 8 minggu
 Masa tengah fetus
9 minggu – 24 minggu
 Masa fetus lanjut
24 minggu – lahir
 Tahap postnatal
Masa neonatal : lahir – 1 bulan  Masa remaja
Masa bayi awal : 1 bulan – 1 tahun wanita : 10-18 tahun
Masa bayi lanjut : 1 tahun – 2 laki-laki : 12-20 tahun
tahun  Pra pubertas
Masa anak wanita : 10-12 tahun
(wanita) : 2-10 tahun, laki-laki : 10-14 tahun
laki-laki : 2-12 tahun  Pubertas
Masa prasekolah : 2 – 6 tahun wanita : 12-14 tahun
Masa sekolah laki-laki : 14-15 tahun
wanita : 6 – 10tahun  Post pubertas
laki-laki : 6 – 12tahun wanita : 14-18 tahun
laki-laki : 16-20 tahun
 SKRINING DAN PENGAWASAN TUMBUH
KEMBANG
• Pengawasan tumbuh kembang anak dilakukan secara kontinue dengan pencatatan

yang baik dimulai sejak dalam kandungan (Ante Natal Care) secara teratur dan

pengawasan terutama anak balita.

• Untuk pertumbuhan anak dengan pengukuran BB dan TB menggunakan Kartu Menuju

Sehat (KMS).

• Untuk perkembangan anak dengan menggunakan DDST (Denver Development

Screening Test).

• Sedangkan tahap-tahap penilaian perkembangan anak yaitu :

• Anamnesis

• Skrining gangguan perkembangan anak

• Evaluasi penglihatan dan pendengaran anak

• Evaluasi bicara dan bahasa anak

• Pemeriksaan fisik
 TUGAS ORANGTUA DALAM
PERKEMBANGAN ANAK USIA
SEKOLAH

• Memberikan perhatian dan mulai berkomunikasi. Anak merespon

komunikasi orangtuanya melalui senyuman, kerutan kening,
celotehan dan sentuhan.
• Membantu anak belajar memiliki kompetensi social yaitu perseptif
terhadap orang lain, kooperatif, asertif,ramah kepada teman sebaya,
dan santun kepada orang dewasa.
 CIRI – CIRI PENYIMPANGAN ANAK USIA
SEKOLAH

• Suka membolos sekolah

• Malas Belajar
• Keras Kepala
  
 
TINDAKAN   BILA TERJADI PENYIMPANGAN
  KELUARGA
 
• Upaya di sekolah 
 
Mengintensifkan agama
  di sekolah,
 
Mengintensifkan bagian bimbingan konseling di sekolah
 
•  
Upaya menanggulangi masalah kenakalan tidak meluas dan merugikan
 
masyarakat  
 
• Anak dikembalikan  ke orangtua
•  
Upaya Pembinaan
 
Pembinaan upaya   menjaga jangan sampai terjadi kenakalan pada anak
 
• Pembinaan ilmu pengetahuan

• Pembinaan kepribadian yang wajar untuk mencapai pribadi yang sehat dan

stabil.