LANGKAH-LANGKAH

PENDAMPINGAN
SPMI
AJIM
2019
ANALISIS CAPAIAN RIIL INDIKAT
OR
MUTU 2018 Nilai Raport Mutu 2018
Membandingkan
dengan kondisi Riil dengan melihat pada
Buku Indikator Mutu.
 Capaian Riil adalah Jumlah Sub Deskripsi
Indikator yang terlaksana di bagi Jumlah Sub
Deskripsi Indikator dikali 7.
HASIL ANALISIS RAPOR MUTU 2
018
 Cari 10 Indikator atau Sub Indikator yang
memiliki selisih paling tinggi
 Lakukan analisis ulang pada 10 Indikator atau
Sub Indikator yang selisihnya tinggi dengan
pendalaman dokumen atau wawancara pada
semua unsur yang terkait dengan Indikator
tersebut.
 Jika hasilnya tetap tinggi selisihnya, maka
jadikan Indikator tersebut menjadi
rekomendasi utama
PEMETAAN MUTU
 Standar / Indikator dan Sub Indikator yang jadi
skala prioritas.
 Kondisi Saat Ini adalah Kondisi riil hasil analisis
 Kekuatan diisi oleh pernyataan deskripsi pada
buku indikator mutu, yang telah dilaksanakan
oleh Sekolah.
 Kelemahan diisi oleh pernyataan deskripsi pada
buku indikator mutu, yang belum dilaksanakan
oleh Sekolah.
 Masalah diisi pernyataan Penyebab terjadi
kondisi saat ini atau resiko tidak tercapainya
standar mutu tersebut dari Buku Indikator Mutu.
PEMETAAN MUTU
 Akar Masalah : Hasil analisis pokok/ inti dari
masalah, Contoh:
 Masalah : Datang terlambat ke tempat kerja
 Mengapa Anda datang terlambat ke tempat kerja? Karena
Anda terjebak macet.
 Mengapa Anda terjebak macet? Anda keluar rumah pukul 7
pagi, mestinya pukul 6 pagi.
 Mengapa Anda keluar rumah pukul 7 pagi? Anda terlambat
bangun pagi.
 Mengapa terlambat bagun pagi? Karena tidur pukul 2 dini
hari.
 Mengapa tidur 2 dini hari? Karena keasyikkan berselancar di
internet.
 AkarMasalahnya adalah : Karena keasyikkan
berselancar di internet.
PEMETAAN MUTU
 Rekomendasi adalah solusi untuk mengatasi
atau menyelesaikan akar masalah.
 Contoh:
 Akar masalahnya : Karena keasyikkan berselancar
di internet.
 Rekomendasinya:
 Membatasidiri berselancar di internet sampai
pukul 10 malam pada setiap hari kerja.
OUTPUT PEMETAAN MUTU
 DOKUMEN LAPORAN ANALISIS DAN
REKOMENDASI PETA MUTU 8 SNP
BERDASARKAN RAPOT MUTU TAHUN 2018
SEBAGAI EDS (EVALUASI DIRI SEKOLAH)
RENCANA PEMENUHAN MUTU
 Standar/ Indikator dan Sub Indikator diisi
dari hasil pemetaan mutu.
 Rekomendasi di isi dari hasil pemetaan mutu
 Program adalah susunan daftar kegiatan yang
dirancang untuk di laksanakan dalam satu
periode.
 Contoh: Menyusun program kerja tahunan
 Kegiatan adalah Aktifitas, Usaha, Pekerjaan.
 Contoh:Konsultasi dengan Kepala Sekolah dan
berkoordinasi dengan guru untuk menyusun
program kerja tahunan
RENCANA PEMENUHAN MUTU
 Volume adalah Jumlah Kegiatan yang akan
dilaksanakan dan atau Jumlah Personalia
yang dibutuhkan
 Kebutuhan Biaya cukup jelas
 Sumber Daya adalah suatu potensi yang
dimiliki oleh materi atau unsur lain dalam
kehidupan dimana ia dapat meningkatkan
kesejahteraan manusia. 
OUTPUT RENCANA PEMENUHAN
MUTU
 DOKUMEN RKJM SEKOLAH
 DOKUMEN RENCANA KERJA TAHUNAN SETIAP
BAGIAN/PROGRAM KEAHLIAN
RENCANA AKSI PEMENUHAN MU
TU
 Tujuan Kegiatan adalah gambaran tentang indikator
capaian dari kegiatan.
 Contoh:Tersusunnya program kerja tahunan Sekolah dan
Seluruh Program Keahlian
 PJ Kegiatan/Koordinator adalah orang yang bertanggung
jawab atas terlaksananya kegiatan tersebut.
 Waktu pelaksanaan di isi lama dan tanggal pelaksanaan.
 Rencana Capaian:
 Inputdi isi rencana sasaran peserta, panitia dan Narasumber
 Proses di Isi rencana proses kegiatan (Penugasan, Kerja
Kelompok , FGD)
 Output di isi rencana produk yang akan dihasilkan
 Outcome di isi dengan deskripsi dampak yang akan dihasilkan.
OUTPUT RENCANA AKSI
 DOKUMEN RKAS