TEMPAT DAN LABORATORIUM TERPADU IPS

Disusun Oleh :
I EKSTENSI‘’17
NAMA: ADHELIA FAREZA
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
NIM : 1173311006
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
NAMA: NOVIA NATASYA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
NIM : 1173311096
2020
NAMA: RIZKY SALSABILAH

NIM : 1173311006

NAMA : SITI ARFAH

NIM : 1173311124

NAMA: WIDYA NINGSIH

NIM : 1173311096
PEMBAHASAN
Terdiri Dari :

A Tempat Laboratorium:
Pada dasarnya kegiatan dan aktivitas manusia ada di
masyarakat dan lingkunganya. Oleh karena itu Laboratorium
Terpadu IPS sesungguhnya adalah di Lapangan.

B Isi Laboratorium Terpadu IPS:

Dalam mewujudkan Laboratorium Terpadu IPS tentunya
memerlukan sarana dan prasarana (alat, furnitur, ruangan, dan
lain-lain). .

C Alat Alat Labolatorium:

Adapun alat-alat yang diperlukan untuk isi dan proses kegiatan
Laboratorium Terpadu IPS dapat dibagi menjadi 2 (dua) kelompok
besar yaitu: (1) alat yang berkaitan dengan outdoor (lapangan) (2) alat
indoor(ruangan).
1 Alat-alat Lapangan

A Kamera fotografi multi lensa

B Kamera Digital

C Kamera Video
F Alat Komunikasi
D Tape Recorder

G Palu Geologi
E Sound system

H Teropong Jauh
F Pengeras suara

E Komputer Jinjing
2 Alat-alat Ruangan

A Ruang diskusi dan case Conference

B Ruang umum media

C Ruang pengembangan Pelatihan

D Ruangan Produksi

E Ruangan Vidieo
D Organisasi Pengelolaan Laboratorium

Pelaksanaan kegiatan laboratorium di bawah tanggung jawab dengan

struktur pengorganisasian sebagai berikut

Dekan

Kepala Lab

Teknisi Laboran
E Personalia
Sesuai dengan struktur orgaftisasi pengelolaan laboratorium di atas maka
personalia yang diperlukan antara lain sebagai berikut

A Kepala Labolatorium

B Teknisi Labolatorium

C Tenaga Labolatorium
E Meknisme Pengelolaan Laboratorium

Mekanisme kegiatan sebaiknya dilaksanakan dengan cara kerja sama atau

kemitraan. Kerja sama dan kemitraan yang dimaksudkan dapat digambarkan
sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya masing-masing

1 Museum nasional untuk Laboratorium Pendidikan Sejarah

2 Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) untuk Laboratorium Pendidikan Geogrrafi

3 Pusat Bisnis atau pasar sentral untuk Laboratorium Pendidikan Ekonomi

4 Lembaga Politik, Komisi Pemilihan Umum(KPU) dan Panitia pengawas Pemilu (Panwaslu) untuk
Laboratorium PKn, dan lembaga-lembaga atau pusat studi lain yang dapat diakses sebagai mitra
kerja sama untuk pengembangan laboratorium
F Kesimpulan

Suatu kegiatan praktikum khususnya untuk para pembelajar IPS sangat

membutuhkan suatu ruang laboratorium sebagai wadah kegiatan
eksperimen.Banyak berbagai fasilitas yang dapat dijadikan sebagai pusat
sumber belajar  salah satunya adalah laboratorium. Laboratorium sangat
diperlukan sebagai sarana ataupun prasarana oleh pihak sekolah sebagai tempat
pembelajaran untuk siswa melakukan eksperimen, sehingga dapat
meningkatkan pengetahuannya. Laboratorium harus dilestarikan dan dikelola
oleh pihak sekolah karena sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas
pendidikan ataupun proses belajar.