Fenomena Cyberbullying Pada Remaja

yang Terjadi Akibat Penggunaan

Telepon Seluler Berlebih

Lalu Wisnu R. Danu Ningrat

( H1A018053 )
 OUTLINE

PENUTU
PENDAHULUAN ISI P
• Definisi ,Latar belakang , dan Thesis Menjelaskan dan menunjukkan data fenomena Kesimpulan
statement cyberbulliying pada remaja, jenis, metode,
dampak, dan upaya menangani cyberbulliying
 PENDAHULUAN
Saat ini telepon seluler telah menjadi bagian dari
kehidupan kita, bahkan menjadi kebutuhan sehari-hari
bagi mayoritas orang (Durak,2018).
Disamping segudang manfaatnya, telepon seluler saat
ini juga mempunyai dampak negatif yang merugikan
bagi kehidupan anak-anak dan remaja baik dari segi
fisik maupun psikososial.

Cyberbullying adalah kejadian ketika seorang anak atau

remaja diejek, dihina, diintimidasi, atau dipermalukan oleh
anak atau remaja lain melalui media internet, teknologi
digital atau telepon seluler (Utami,2013)

s pat i t e c h.com
briha
 PENDAHULUAN

THESIS STATEMENT
Tindakan cyberbullying yang marak terjadi memberikan
dampak langsung pada penurunan kemampuan
akademik maupun psikis seseorang yang menjadi
korban bullying. Maka dalam essai ini akan dibahas
mengenai jenis-jenis cyberbullying, metode yang
dilakukan pelaku, dampaknya bagi korban dan tindakan
pencegahan untuk menghindari cyberbullying.

nds e a r ch.net
broadba
 ISI
• Berdasarkan tinjauan global yang
dilakukan oleh Ipsos terhadap
mengalami 60% 18.687 orang tua dari 24 negara,
termasuk Indonesia

Pernah mengalami 12%

Sumber : Rifauddin, M. (2016). Fenomena cyberbullying pada remaja. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan
KearsipanKhizanah Al-Hikmah, 4(1),35-44.http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-
hikmah/article/viewFile/1068/1030
 ISI
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Teman Keluarga Guru
Sumber : Rifauddin, M. (2016). Fenomena cyberbullying pada remaja. Jurnal Ilmu Perpustakaan,
Informasi, dan KearsipanKhizanah Al-Hikmah, 4(1),35-44.http://journal.uin-
alauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-hikmah/article/viewFile/1068/1030
 ISI
JENIS CYBERBULLYING
1 Flaming

2 Harassment

3 Cyberstalking

content.thriveglobal.com
4 Denigration

5 Impersonation
 Metode

Direct attacks
content.thriveglobal.com

posted and public attacks

content.thriveglobal.com

cyberbullying by proxy
content.thriveglobal.com
The Power of PowerPoint - thepopp.com
 ISI
Teknologi yang terus meningkat membuat jumlah korban dan
pelaku cyberbullying juga meningkat (David-Ferdon and
Hertz, 2007)

Korban cyberbullying biasanya mengalami :

depresi

merasa dijauhi

diperlakukan tidak pantas

 ISI

Cyberbullyig
peristiwa cyberbullying ini membawa dampak negatif
bagi siswa di sekolah. Sering kali akibatnya itu
content.thriveglobal.com mempengaruhi siswa saat belajar.

Lingkungan sekolah
 ISI
• Megan Meier seorang remaja asal Amerika memilih untuk
gantung diri di kamarnya Akibat kekerasan dan pelecehan yang
dialaminya di akun MySpace pribadinya
• Seorang siswa di Kobe, Jepang bunuh diri akibat foto tidak
pantasnya di pajang di media sosial oleh teman sekelasnya
• 10% siswa sekolah menengah di Jepang mengaku pernah
menerima ancaman melalui situs internet, email, dan blog. Hal ini
berdasarkan hasil survei dari dewan pendidikan di wilayah Hyogo
(Mawardah dan Adiyanti, 2014)
content.thriveglobal.com
 ISI

Peran keluarga Diri sendiri

Upaya yang dilakukan

 PENUTUP
Dari pembahasan di atas dapat kita simpulkan bahwa cyberbullying terdiri dari
beberapa jenis seperti Flaming, Harassment, Cyberstalking, Dinigration,
Impersination yang dilakukan dengan metode-metode berbeda. Cyberbullying
memberikan dampak lebih besar dari tardisional bullying seperti menyebabkan
depresi hingga keinginan bunuh diri pada korbannya. Untuk itu diperlukan
langkah-langkah pencegahan yang dapat dilakukan oleh diri sendiri serta
dukungan dari lingkungan sekitar seperti keluarga.
 DAFTAR PUSTAKA
• Badriah, S. (2017) ‘Fungsi Handphone Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Airlangga’, (3), pp. 462–472. Available at: http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-aun927f710ecdfull.pdf.
• Berger, K. S. (2007) ‘Update on bullying at school : Science forgotten ?’, 27, pp. 90–126. doi: 10.1016/j.dr.2006.08.002.
• David-Ferdon, C. and Hertz, M. F. (2007) ‘Electronic Media, Violence, and Adolescents: An Emerging Public Health
Problem’, Journal of Adolescent Health, 41(6 SUPPL.), pp. 1–5. doi: 10.1016/j.jadohealth.2007.08.020.
• Durak, H. Y. (2018) ‘What Would You Do Without Your Smartphone? Adolescents’ Social Media Usage, Locus of Control,
and Loneliness as a Predictor of Nomophobia’, Journal of Human Sciences, 5(2), pp. 1–16. doi: 10.14687/jhs.v13i2.3797.
• Enny (2014) ‘Efek Samping Penggunaan Ponsel’, Gema Teknologi, 17(4), pp. 178–183. Available at:
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/gema_teknologi/article/viewFile/8938/7259.
• Johnson, J. M. (2009,). The impact of cyber bullying: A new type of relational aggression, PP. 1-5. Available at:
https://www.conseling.org
• Juvonen, J. and Graham, S. (2014) ‘Bullying in Schools: The Power of Bullies and the Plight of Victims’, Ssrn,
(December). doi: 10.1146/annurev-psych-010213-115030.
• Mawardah, M. dan Adiyanti, M. (2014) ‘Regulasi Emosi dan Kelompok Teman Sebaya Pelaku Cyberbullying’, Juni,
41(2014), pp. 60–73. doi: https://doi.org/10.22146/jpsi.6958.
• Rahayu, F. S. (2012) ‘Cyberbullying Sebagai Dampak Negatif Penggunaan Teknologi Informasi’, (43), pp. 22–31. doi:
10.21609/jsi.v8i1.321.
 DAFTAR PUSTAKA
• Rahayu, F. S. (2012) ‘Cyberbullying Sebagai Dampak Negatif Penggunaan Teknologi Informasi’, (43), pp.
22–31. doi: 10.21609/jsi.v8i1.321.
• Raskauskas, J. and Stoltz, A. D. (2007) ‘Involvement in traditional and electronic bullying among
adolescents.’, Developmental Psychology, 43(3), pp. 564–575. doi: 10.1037/0012-1649.43.3.564.
• Rifauddin, M. (2016) ‘Fenomena Cyberbullying pada Remaja ( Studi Analisis Media Sosial Facebook )’,
Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 4(1), pp. 35–44. doi:
10.24252/kah.v4i1a3.
• Utami, yana C. (2013) ‘Cyberbullying di kalangan Remaja’, pp. 1–10. Available at:
http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-kmnts73d7a00d3dfull.pdf.
• Veronika, D. (2013) ‘Pengaruh Penggunaan Telepon Seluler Sebagai Media Komunikasi Terhadap Sikap
Siswa SMP Negeri 30 Samarinda’, eJournal Ilmu Komunikasi, 1(2), pp. 375–388. Available at:
http://ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/06/JurDes (06-10-13-08-06-46).pdf.
• Ameliola S., Nugraha H. D. (no date) 'Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak
Dalam Era Globalisasi', PP. 362-371. Available at:
https://www.scribd.com/document/355416126/PERKEMBANGAN-MEDIA-INFORMASI-DAN-
TEKNOLO-pdf
TERIMAKASIH