DINAMIKA DAN TANTANGAN PANCASILA SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU
 Pengertian Ilmu Pengetahuan

Ilmu (atau ilmu pengetahuan) adalah seluruh

usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan
meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai
segi kenyataan dalam alam manusia Segi-segi ini
dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang
pasti .
 Beberapa aspek penting dalam ilmu pengetahuan melalui kajian historis
tersebut yang pada hakikatnya pemahaman tentang sejarah kelahiran dan
perkembangan ilmu pengetahuan.
Aspek struktural menunjukkan bahwa
Aspek Fenomenal menunjukan bahwa ilmu ilmu pengetahuan di dalamnya terdapat
pengetahuan mewujud/ memanifestasikan unsur-unsur sebagai berikut:
dalam bentuk masyarakat, proses, dan produk/ 1. Sasaran yang di jadikan objek.
Sebagai masyarakat. 2. Objek sasaran di perhatikan dengan
suatu cara tertentu tanpa mengenal titik
henti.
3. Ada alasan dan motifasi .
Pengertian Dinamika
Secara harfiah dinamikamerupakan
bagian dari ilmu fisika tentang benda-
benda yang bergerak dan tenaga
yang menggerakkannya, dinamika
berasal dari istilah dinamis yang
berarti sifat atau tabiat yang
bertenaga atau berkemampuan,
serta selalu bergerak dan berubah-
ubah
 Sedangkan Menurut Slamet Santoso (2009:5),
dinamika berarti tingkah laku warga yang satu secara
langsungmemengaruhi warga yang lain secara timbal balik,
jadi dinamika berarti adanya interaksi dan interdepedensi
antara anggota kelompok yang satu dengan anggota
kelompok yang lain secara timbalbalik dan antara anggota
dengan kelompok secara keseluruhan.
 Jadi Dinamika bisa dikatakan gerak atau kekuatan
yang dimiliki sekumpulan orang di dalam masyarakat
yang dapat menimbulkan perubahan ditata hidup
masyarakat yang bersangkutan.
Pengertian
01
Ajakan berkelahi (berperang).
Tantangan . Menurut
KBBI, Tantangan
yaitu: Hal atau objek yang menggunggah tekad

02
untuk meningkatkan kemampuan
mengatasi masalah

03 Hal atau objek yang perlu ditanggulangi.

Dinamika Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Argumen tentang pancasila sebagai dasar

pengembangan ilmu. Pancasila sebagai
pengembangan ilmu belum di bicarakan
secara eksplisit oleh penyelenggara negara
sejak orde lama sampai reformasi. Para
penyelenggara pada umumnya hanya
menyinggung masalah petingnya
keterkaitan dan pengembangan ilmu dan
dimensi kemanusiaan (humanism).
 Pancasila sebagai dasar nilai dalam strategi
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
telah dijabarkan. Dalam mempertimbangkan
sebuah strategi secara imperatif kita meletakkan
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi di Indonesia
 Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus
senantiasa berorientasi pada nilai-nilai Pancasila.
Sebaliknya Pancasila dituntut terbuka dari kritik, bahkan ia
merupakan kesatuan dari perkembangan ilmu yang menjadi
tuntutan peradaban manusia.

2020

2019

2018
2017
2016
 Peran nilai-nilai dalam setiap sila dalam Pancasila adalah
sebagai berikut:
1.Sila ketuhanan yang maha esa:
melengkapi ilmu pengetahuan 4.Sila kerakyatan yang dipimpin oleh
menciptakan perimbangan antara yang hikmah kebijaksanaan dalam
rasional dan irasional, antara rasa dan permusyawaratan/perwakilan,
akal. mengimbangi otodinamika ilmu
pengetahuan dan teknologi berevolusi
2.Sila kemanusiaan yang adil dan sendiri dengan leluasa.
beradab: memberi arah dan
mengendalikan ilmu pengetahuan.ilmu
dikembalikan pada fungsinya semula 5.Sila keadilan sosial bagi
seluruh rakyat indonesia,
3.Sila Persatuan Indonesia: menekankan ketiga keadilan
mengkomplementasikan unifersalisme Aristoteles: keadilan distributif,
dalam sila-sila yang lain, sehingga keadilan kontributif, dan
supra sistem tidak mengabaikan keadilankomutatif.
sistem dan sub-sistem.
 Tantangan Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
Ada beberapa bentuk tantangan pancasila sebagaidasa pengembangan IPTEK
di indonesia :

Pragmatisme

Konsumerisme
Content Here Globalisasi
Kapitalisme .
Pentingnya pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu,meliputi hal-hal
berikut :

01
Perkembangan ilmu dan Perkembangan ilmu
teknologi tidak berakar pada
nilai-nilai budaya bangsa. 02 pengetahuan berorientasi pada
pada kebutuhan pasar .
Perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
belum melibatkan masyarakat
luas.
03
Cara Menghadapi Tantangan Pancasila Dalam
Pengembangan Ilmu

Bentuk ancaman terhadap kedaulatan negara yang terjadi saat ini menjadi
bersifat multidimensional yang berasal dari dalam negeri maupun dari luar
negeri, hal ini seiring dengan perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi, informasi dan komunikasi. Serta sarana dan prasarana pendukung
didalam pengamanan bentuk ancaman yang bersifat multidimensional yang
bersumber dari permasalahan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya.
 Oleh karena itu, kemajuan dan perkembangan IPTEK sangat
diperlukan dalam upaya mempertahankan segala kekayaan yang
dimiliki oleh indonesiaserta menjawab segala tantangan zaman.
dengan penguasaan IPTEK kita dapat tetap menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia sesuai dengan sila ketiga yang berbunyi
Persatuan Indonesia.maka dari itu, IPTEK dan Pancasila antara satu
Content Content
dengan yang lain memiliki hubungan yang kohesif.
Here Here
 IPTEK diperlukan dalam pengamalan
Pancasila, sila ketiga dalam menjaga
persatuan Indonesia. Dilain sisi, kita juga
harus tetap menggunakan dasar-dasar
nilai Pancasila sebagai pedoman dalam
mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi agar kita dapat tidak terjebak dan
tepat sasaran mencapai tujuan bangsa.
THANK YOU
Insert the SubTitle of Your Presentation