OM SWASTYASTU

KELOMPOK 2

• Putu Setyawan Adiwiguna 1213011052

• I Dewa Made Agus Ariawan 1213011064

I Gusti Ayu Wulandari 1213011106

• I Putu Armadhiyasa 1313011043

A.A Gede Surya Pujawan 1313011038

• Komang Swandari 1313011006

KEDUDUKAN, FUNGSI, TUJUAN GURU
SEBAGAI TENAGA PROFESIONAL
Kedudukan dan Tujuan Guru

Fungsi dan Peranan Guru

KEDUDUKAN DAN TUJUAN GURU
MAKNA GURU

guru adalah semua orang yang berwenang dan bertanggung

jawab untuk membimbing dan membina anak didik, baik
secara individual ataupun klasikal, baik di sekolah maupun di
luar sekolah

undang-undang no 14 tahun 2005 pasal 6 menyatakan bahwa

kedudukan guru sebagai tenaga profesional bertujuan untuk
melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan
tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga
negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
PERSYARATAN GURU

1. Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Berilmu
3. Sehat Jasmani
4. Berkelakuan Baik

TANGGUNG JAWAB GURU

Menerima dan mematuhi norma, nilai-nilai kemanusiaan.

Memikul tugas mendidik Bijaksana dan hati-hati

Sadar akan nilai-nilai Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

Menghargai orang lain, termasuk anak didik.

TUGAS GURU

Mendidik
Sebagai suatu profesi

Mengajar

Melatih

Orang tua
Bidang Kemanusiaan

Memahami

Pembentukan sikap
 mencerdaskan
Bidang Kemanusiaan

Mendidik dan Mengajar

MENURUT ROESTIYAH N. K., TUGAS GURU ADALAH

KEPRIBADIAN GURU

Sebagai teladan, guru harus memiliki kepribadian

yang dapat dijadikan profil dan idola, seluruh
kehidupannya adalah figur yang paripurna.
FUNGSI DAN PERANAN GURU
KOLEKTOR mampu membedakan mana nilai yang
baik dan mana nilai yang buruk.

INSPIRATOR mampu memberikan ilham yang baik bagi

kemajuan belajar anak didik.

INFORMATOR informasi perkembangan ilmu

pengetahuan dan tekhnologi

ORGANISATOR memiliki kagiatan pengelolaan kegiatan

akademik, menyusun tata tertib sekolah,
menyusun kalender akademik, dan
sebagainya.
MOTIVATOR mampu mendorong anak didik agar
bergairah dan aktif belajar.

INISIATOR menjadi pencetus ide-ide kemajuan

dalam pendidikan dan pengajaran

FASILITATOR menyediakan fasilitas yang

memungkinkan kemudahan kegiatan
belajar anak didik.

PEMBIMBING membimbing anak didik menjadi manusia

dewasa susila yang cakap
 DEMONSTATOR memperagakan apa yang diajarkan secara
didaktis,

PENGELOLA KELAS guru hendaknya dapat mengelola kelas

dengan baik

memiliki pengetahuan dan pemahaman

MEDIATOR
yang cukup tentang media pendidikan
dalam berbagai bentuk dan jenisnya, baik
media nonmaterial maupun materiil.

SUPERVISOR membantu, memperbaiki, dan menilai

secara kritis terhadap proses pengajaran.

MEDIATOR memberikan penilaian yang menyentuh

aspek ekstrinsik dan intrinsic
 Menurut Undang-Undang no 14 tahun 2005
menyatakan bahwa Kedudukan guru sebagai tenaga
profesional berfungsi untuk meningkatkan martabat
dan peran guru sebagai agen pembelajaran
berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan
nasional. Berikut merupaan beberapa fungsi guru
yang dianggap paling dominan, yaitu :

FUNGSI INSTRUKSIONAL

FUNGSI EDUKASIONAL

FUNGSI MANAGERIAL