FILSAFAT

PENDIDIKAN ISLAM

NAMA : DIAJENG AVITA S

NIM : D07219008
 PENDIDIKAN ISLAM

HAKIKAT

TUGAS

FUNGSI
 PENGERTIAN PENDIDIKAN ISLAM

• Pendidikan Islam menurut pandangannya,

dalam pengertian sebenarnya adalah suatu
sistem pendidikan yang memungkinkan
seseorang dapat mengarahkan
kehidupannya sesuai dengan ideologi
Islam (cita Islami) sehingga ia dengan
mudah dapat membentuk kehidupan
dirinya sesuai dengan ajaran Islam.
 HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM

USAHA ORANG DEWASA MUSLIM

YANG BERTAQWA SECARA SADAR
MENGARAHKAN DAN MEMBIMBING
PERTUMBUHAN SERTA
PERKEMBANGAN FITRAH
(KEMAMPUAN DASAR) ANAK DIDIK
MELALUI AJARAN ISLAM KE ARAH
TITIK MAKSIMAL PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGANNYA.
 TUGAS PENDIDIKAN ISLAM
Menurut ibnu taimiyah, sebagaimana yang di kutib oleh
majid ‘Irsan al Kaylani, tugas pendidikan islam pada
hakekatnya tertumpu pada dua aspek, yaitu pendidikan
tauhid dan pendidikan pengembangan tabiat peserta didik.
1. Pendidikan tauhid dilakukan dengan pemberian
pemahaman terhadap dua kalimat syahadat,
pemahaman terhadap jenis-jenis tauhid (ketundukan,
kepatuhan dan keikhlasan menjalankan islam) dan
menghindarkan dari segala macam kemusyrikan.
2. pendidikan pengembangan tabiat peserta didik adalah
mengembangakan tabiat agar mampu memenuhi
tujuan penciptaanya, yaitu beribadah kpada Allah dan
menyediakan bekal untuk beribadah.
Sedangkan tugas pendidikan menurut
Arifin adalah :
membimbing dan mengarahkan
pertumbuhan dan perkembangan manusia
dari tahap ke tahap kehidupan anak didik
sampai mencapai  titik kemampuan yang
optimal. Bimbingan dan pengarahan
tersebut menyangkut potensi, predesposisi
(kemampuan dasar) serta bakan manusia
yang mengandung kemungkinan
berkembang ke arah kematangan yang
optimal.
FUNGSI PENDIDIKAN
ISLAM ADALAH
SEBAGAI

- Alat untuk memelihara, memperluas dan

menghubungkantingkat-tingkat
kebudayaan, nilai-nilai tradisi dan sosial,
serta ide-ide masyarakat dan bangsa.

- Alat untuk melakukan perubahan, inovasi

dan perkembangan yang secara garis besar
nya melalui pengetahuan dan skil yang baru
ditemukan, dan melatih tenaga-tenaga yang
produktif untuk menemukan perimbangan
perubahan sosial dan ekonomi.
 DAFTAR PUSTAKA

- M. ARIFIN, ILMU PENDIDIKAN ISLAM SUATU TINJAUAN

TEORITIS DAN PRAKTIS BERDASARKAN PENDEKATAN
INTERDISIPLINER (JAKARTA: BUMI AKSARA, 1991), 32.

- JAMALUDDIN DAN ABDULLAH ALI, KAPITA SELEKTA,

11.