PERKEMBANGAN ANAK SECARA

SOSIAL
ANGGOTA KELOMPOK 4
 ERI  LUKI
 LISSAE 
 MEDIONO MANGGALA
PUTRA
 HERMIWATI
 LATAR BELAKANG
 Dari pengalaman orang tua dan para guru mereka
melihat adanya suatu hubungan antara penyesuain
diri pada anak-anak dengan keberhasialan mereka
kelak pada waktu dewasa. Anak-anak yang dapat
menyesuaikan diri dengan baik sesuai tahap
perkembagannya dan usianya, cendrung mejadi
anak yang mudah bergaul, lebih hangat dan
terbuka menghadapi orang lain, serta lebih mudah
menerima kelemahan-kelemahan orang lain.
 Bahwa penyesuaian diri merupakan suatu
proses mental dan tingkah laku yang
mendorong seseorang untuk menyesuaikan
diri sesuai dengan keinginan yang berasal
dari dalam diri sendiri yang dapat diterima
oleh lingkungannya. Jadi penyesuaian diri
adalah reaksi seserorang terhadap
rangsangan-rangsangan dari dalam diri
sendiri maupun reaksi seseorang terhadap
situasi yang berasal dari lingkungannya.
 PEMBAHASAN
 Perkembanagn sosial adalah merupakan proses
percapaian kematangan dalam hubungan sosial.
Perkembangan sosial dapat pula di artikan sebagai
prosese belajar untuk menyesuaikan diri terhadap
norma-norma kelompok moral dan tradiri;
melemburkan diri menjadi satu kesatuan dan
berkomunikasi dan kerjasama, pada awal manusia
dilahirkan sebelum bersifat sosial, dalam artian belum
memiliki kemampuan dalam berinteraksi dengan
orang lain. Kemampuan sosial anak diperoleh dari
berbagai kesempatan dan pengalaman bergaul dengan
orang-orang di lingkungannya.
Suharto dan Hartono menyatakan bahwa:
Hubungan sosial (sosialisasi) Merupakan
hubungan antar manusia yang saling
membutuhkan. Hubungan sosial dari tingkat
sederhana dan terbatas, yang didasari oleh
kebutuhan yang sederhana. Semakin dewasa
dan bertambah umur, kebutuhan manusia
menjadi kompleks dan demikian tingkat
hubungan sosial juga berkembang amat
kompleks. Perkembang sosial berarti perolehan
kemampuan berprilaku yang sesuai dengan
tuntutan sosial.
 Karakteristik perkembangan sosial anak

 Membantu anak untuk belajar bersama

dengan orang lain dan bertingkah laku
dapat diterima oleh kelompok.
 Membantu anak mengembangkan nilai-
nilai sosial lain diluar nilainya
 Membantu mengembangkan kepribadian
yang mendiri dengan mendapatkn
kepuasan emosional dari rasa berteman
Menurut hurlok menggemukakan ada
beberapa pola perilaku dalam situasi
sosial pada awal masa anak-naka
yaitu sebagai berikut: kerja sama,
persaingan, kemurahan hati, hasrat
akan penerimaan social, simpati,
empati, ketergantungan, sikap ramah,
meniru, perilaku kedekatan.
 Tiga tahapan menurut hurlock
 Reward Cost Stage
 Normative Stage
 An Emphatic
 Bentuk prilaku sosial anak
 Pembangkangan (Negativisme) bentuk tingkah laku melawan
 Agresi (Agression) yantu prilaku menyerang balik secara fisik
(nonverbal) kata-kata (verbal).
 Berselisih (bertengkar) sikap ini terjadi jika anak merasa
tersinggung atau terganggu oleh sikap atau prilaku orang lain.
 Menggoda (Teasing)
 Persaingan (Rivaly)
 Kerjasama (Cooperation)
 Tingkah laku berkuasa (Ascendant behavior)
 Mementingkan diri sendiri (selffishness)
 Simpati (sympahy)
 Faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak

 Faktor keluarga
 Faktor lingkungan Luar keluarga.

Menurut Elizabeth B. Hurlock (1978)

faktor pengalaman awal yang
diterima anak.
 Ada 4 tahap perkembangan anak
 Tahap kepercayaan dasar lawan
kecurigaan dasar (0-2 tahun)
 Tahap otonimi lawan rasa malu dan
ragu-ragu (2-4 tahun)
 Tahap inisiatif lawan rasa bersalah (4-6
tahun)
 Tahap kerajinan lawan rasa rendah
diri (6-11 tahun)
 kesimpulan
 Perkembangan  sosial merupakan pencapaian kematangan
dalam hubungan sosial. Pada awal manusia dilahirkan belum
bersifat sosial, dalam artian belum memiliki kemampuan dalam
berinteraksi dengan orang lain.
 Faktor lingkungan keluarga merupakan faktor yang paling
mempengaruhi perkembangan sosial anak, semakin bagus tata
cara keluarga, maka perkembangan sosial anak juga semakin
bagus. 
 Perkembangan sosial juga sangat mempengaruhi kepribadian
anak, anak yang mempunyai daya intelengensi yang tinggi,
perkembangan sosial anak yang baik pada umumnya memiliki
kepribadian yang baik..
TERIMA KASIH