SETIAP INDIVIDU MEMPUNYAI KONSEP

KENDIRI
KONSEP KENDIRI
 JENIS-JENIS KONSEP KENDIRI

KONSEP • MENDAPAT KASIH SAYANG

KENDIRI • LEBIH TENANG
POSITIF • LEBIH BERJAYA

KONSEP • EMOSI TIDAK STABIL

KENDIRI • DAYA INTELEK RENDAH
NEGATIF • KURANG KASIH SAYANG
CIRI-CIRI KONSEP KENDIRI

CIRI-CIRI KONSEP CIRI-CIRI KONSEP

KENDIRI POSITIF KENDIRI NEGATIF

MENDAPAT KASIH SAYANG EMOSI TIDAK STABIL

LEBIH TENANG DAYA INTELEK RENDAH

LEBIH BERJAYA KURANG KASIH SAYANG

 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
KONSEP KENDIRI

Pengalamn Kritikan yang negative

Suasana keluarga yang
pahit/kegagalan yang secara berterusan dari
kurang harmoni
ditempuhi ibu bapa atau guru

Latar belakang sosio-

Pencapaian akademik
ekonomi yang rendah
yang rendah
berbanding rakan lain
 JENIS-JENIS HELAH BELA DIRI

1. Sublimilasi-cara menyalurkan kesedihan kepada aktiviti sihat

2. rasionalisasi- penjelasan tentang tingkahlaku

3. pemindahan-memindahkan perasaan yang kurang manis

4. Projeksi-Membalikkan diri konflik/kelemahan diri pada orang lain

5. introjeksi-menyamakan ciri2 orang lain yang disukai pada diri

6.kompensasi-melakukan aktiviti yang hampir sama

7.Membentuk khayalan atau angan-angan

 BAGAIMANA GURU DAPAT
MENGEMBANGKAN KENDIRI MURID

1. Guru perlu sensitif dan peka kepada teori konsep kendiri

2. Mengembangkan potensi yang ada pada murid

3. Tidak boleh membanding-bandingkan murid

4. . Tidak boleh memanggil muridnya “bodoh” dll

5. Guru mestilah menggunakan penilaian fleksibel