TUGAS AKHIR PROGRAM

OLEH
NAMA : PUTRI DEWI
NIM : 836093022
 PENERAPAN RPP DI
KELAS

• TEMA 3 : BENDA DI SEKITARKU

• SUB TEMA 3 : ANEKA BENDA DI
SEKITARKU
 Metode Pembelajaran

 Metode ceramah
Metode ini di gunakan pada pertemuan pertama

 Discovery Learning
Metode ini di gunakan pada pertemuan kedua
 METODE CERAMAH

 Kelebihan
1. Murah dan mudah di lakukan karena tidak bayak
membutuhkan peralatan yang lengkap
2. Guru dapat dengan mudah menguasai kelas karena
guru sebagai pusat
3. Dapat menyajikan materi yang luas dalam waktu yag
singkat
 METODE CERAMAH

 Kelamahan
1. Materi yang dikuasai siswa sangat terbatas. Karena
materi yang dikuasai sangat tergantung kepada guru
2. Menimbulka kebosanan dan kejenuhan pada siswa
3. Sulit untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
4. Kegiatan pembelajaran bersifat pasif
 Pada pertemuan pertama tema 3 sub tema 1 tentang
aneka benda disekitarku siswa terlihat pasif karena
sumber belajar hanya buku dan keterangan yang
disampaikan oleh guru.
 Terbukti dari evaluasi pembelajaran banyak siswa yang
kurang memahami materi dengan baik
 Maka pada pertemuan berikutnya saya mencoba
metode discovery learning yang lebih menuntut
keaktifan siswa
 Metode discoveri Learning

Metode ini memiliki kelebihan

1. Mendukung partisipasi aktip siswa
2. Menumbuhkan rasa ingin tahu
3. Mengembangkan kemandirian dan otonomi pada
pembelajar
 Metode Discovery Learning

 Ketika metode ini di terapkan. Saya meminta siswa

untuk mengumpulkan benda benda di sekitar mereka
 Terlihat siswa sangat antusias untuk mengumpulkan
benda-benda tersebut
 Kemudian benda tersebut di tulis klasifikasinya
berdasarkan warna bentuk pada tabel yang telah
disediakan
 Hasil Evaluasi

 Selama pembelajaran metode discovery Learning

siswa tampak aktip dalam menemukan masalah dan
berusaha memecahkan masalah tersebut