Usaha kesehatan sekolah

Latar belakang

 Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan

Sekolah adalah upaya pendidikan dan kesehatan
yang dilaksanakan secara terpadu, sadar,
berencana, terarah dan bertanggungjawab
dalam menanamkan, menumbuhkan,
mengembangkan dan membimbing untuk
menghayati menyenangi dan melaksanakan
prinsip hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari
ALASAN PERLUNYA UKS

1. Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan terhadap

masalah kesehatan.
2. Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian dan kebiasaan
hidup sehat.
3. Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi dengan baik.
4. Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thd prestasi
belajar yang dicapai.
5. Anak sekolah merupakan klpk terbesar dari klpk usia anak-anak yang
menerapkan wajib belajar.
6. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif untuk
merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat umumnya
 Pengertian uks

 Yang dimaksud dengan UKS adalah segala usaha

yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak
usia sekolah dan lingkungan sekolah serta seluruh
warga sekolah pada setiap jalur, jenis, jenjang
pendidikan mulai TK/RA sampai SMA/SMK/MA
 Tujuan
 Tujuan UKS adalah untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan prestasi belajar peserta didik
dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan
sehat dan derajat kesehatan peserta didik
maupun warga sekolah serta menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan
pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis
dan optimal dalam rangka pembentukan manusia
Indonesia seutuhnya
SASARAN


Sasaran UKS adalah peserta didik sekolah /
madrasah, Satuan Pendidikan Luar Sekolah,
Guru, pamong Belajar, Pengelola Pendidikan,
pengelola Kesehatan dan masyarakat
DASAR HUKUM TERKAIT UKS
 Kep. Bersama Mendiknas No. 2/2003, Menkes No.
1068/2003, Menag. No. 230-B/2003 dan Mendagri
No. 4415-404/2003 Tentang Tim Pembina UKS
 Kepmenkes. No. 1429/2006 Tentang Pedoman
Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39
Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan
 Surat Mendagri kepada Gub, Bupati, Walikota No.
441.5/1650/SJ tgl 28 April 2010, Perihal Pembinaan
dan Pengembangan UKS di Daerah.
 RUANG LINGKUP
Kegiatan umum UKS disebut dengan Trias UKS, yang
terdiri dari :
1.   Pendidikan kesehatan
2.   Pelayanan kesehatan
3.   Pembinaan lingkungan sekolah sehat.
 Pendidikan Kesehatan

Kegiatan Intrakurikuler
 Memasukkan materi kesehatan dlm jam pelajaran & sesuai
kurikulum yg berlaku (Biologi, Agama, Penjas Orkes, BP) atau
melalui muatan lokal
Materi : Pertolongan pertama, pengenalan & pencegahan penyakit,
IMS, Napza, Gizi, Kespro, PKHS

Kegiatan ekstrakurikuler
 diluar jam pelajaran, didlm sekolah & diluar sekolah
- Melibatkan warga sekolah & nakes (kegiatan dokcil, KKR,
pramuka, diskusi, mading, kerjabakti, lomba2 ttg kesehatan)
- Memanfaatkan Masa Orientasi Siswa (sasaran siswa baru)
- Bimbingan & penyuluhan kesehatan
- Perilaku gaya hidup sehat
 Pelayanan Kesehatan

Kegiatan Promotif : Kegiatan Preventif :

- Penyuluhan & pembinaan sarana
keteladanan (gizi, kesling)
- Pembinaan personal hygiene
- Peningkatan kebugaran jasmani
- Mengembangkan peran aktif siswa
- Pemeliharaan personal hygiene
- Penjaringan kesehatan
- Pemeriksaan kesehatan berkala
- Observasi perilaku
- Konseling Kesehatan Remaja

Kegiatan Kuratif & Rehabilitatif :

- Pengobatan dini
- Penanganan anemia gizi
- Rujukan (keracunan, kecelakaan & penyakit2 tertentu)
- Koreksi thd kelainan penglihatan & pendengaran
LOGO UKS
Organisasi UkS

Tim pembina
Tim pelaksana
Tim pembina
1 . Tingkat Nasional,Prop,Kab/Kota (SK Bersama lintas
sektor), terdiri dari :
Depkes, Diknas, Depdagri, Depag
2. Tingkat Kecamatan dibentuk tim pembina usaha
kesehatan sekolah (TPU
3. Tingkat di Puskesmas (dibawah seorang
koordinator),terdiri dari :
 Dokter
 Perawat
 Bidan
 Ahli Gizi
 Ahli Kesling, promkes dll
Tim pelaksana

 Guru UKS
 Peserta Didik
 Tim UKS Puskesmas
 Masyarakat Sekolah (Komite
Sekolah)
Prinsip-prinsip

1. Mengikutsertakan PSM ( Peran serta Masyarakat ) sekolah, meliputi :

guru, peserta didik, karyawan sekolah, Komite Sekolah (orang tua
murid).
2. Kegiatan yang terintegrasi.
Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya kesehatan
pokok puskesmas sebagai satu kesatuan yang utuh dalam rangka
meningkatkan derajat kesehatan peserta didik.
3. Melaksanakan rujukan.
Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di sekolah ke
fasilitas kesehatan ( puskesmas/ RS).
4. Kolaborasi Tim.
Melibatkan kerja sama lintas sektoral  diperlukan kerja sama tim
dan terorganisasi, tiap-tiap instansi mempunyai tugas yang jelas 
tidak tumpang tindih dalam kegiatan
Kegiatan uks

 Pemeriksaan kes, meliputi gigi dan mulut, mata telinga dan

tenggerokan, kulit dan rambut, dsb.
 Pemeriksaan perkembangan kecerdasan
 Pemberian imunisasi
 Penemuan kasus-kasus dini
 Pengobatan sederhana
 Pertolongan pertama
 Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat ditanggulangi di
sekolah
 Termasuk: pemeliharaan dan pemeriksaan kes guru.
 Lingk kes sekolah sehat
Lingkungan fisik, dengan kegiatan-kegiatan :

 Pengawasan terhadap sumber air bersih, sampah,

air limbah, tempat pembuangan tinja, dan
kebersihan lingkungan sekolah
 pengawasan kantin sekolah
 pengawasan bangunan sekolah yang sehat
 pengawasan binatang serangga dan pengerat yang
ada di lingkungan sekolah
 pengawasan terhadap pencemaran lingkungan
tanah, air dan udara disekitar sekolah.
2. Lingkungan psikis, dengan kegiatan-kegiatan :
Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik
Memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang
bermasalah
Membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta didik.
3. Lingkungan sosial, dengan kegiatan :
Membina hubungan yang harmonis antara guru dengan guru
membina hubungan yang harmonis antara guru dengan peserta didik
Membina hubungan yang harmonis antara peserta didik dengan
peserta didik lainnya
Membina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan
karyawan sekolah, serta masyarakat sekolah.
Tolak ukur

. Dilihat dari peserta didik :

 Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika
 Absensi sakit menurun
 Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik sesuai dengan
golongan usia
 Murid TK dan sekolah dasar/madrasah telah mendapatkan
imunisasi ulangan.

2. Dilihat dari lingkungan sekolah :

 Semua ruangan dan kamar mandi, jamban, dan pekarangan bersih
 Tidak ada sampah
 Ada sumber air bersih
Materi
Kebersihan dan kesehatan pribadi

 Memelihara Kebersihan Pribadi

-Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat
-Upaya mencegah penyakit
-Memelihara kesehatan pribadi
 Makanan yang bergizi
Pelayanan kesehatan disekolah
 Penyuluhan kesehatan
 Imunisasi
 DOKCIL
 P3K dan P3P
 PENJARINGAN KESEHATAN
 PEMERIKSAAN BERKALA
 PENGAWASAN WARUNG SEKOLAH
 DANA SEHAT
 MEMANTAU KESEGARAN JASMANI
 UKGS
 LINGKUNGAN SEKOLAH YANG BERSIH DAN SEHAT
 PHBS TATANAN PENDIDIKAN
 Peran Perawat pada Program UKS

Peranan perawat komunitas dalam upaya kesehatan sekolah adalah:

a.  Sebagai pelaksana asuhan keperawatan di sekolah

1.Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan peserta didik

dengan melaksanakan pengumpulan data, analisas data
dan  perumusan masalah serta prioritas masalah kesehatan anak
sekolah
2.Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana
kegiatan  yang  disusun.
3.Penilaian dan pemantauan hasil kegiatan UKS.
4.Pencatatan dan pelaporan sesuai dengan prosedur yang
diterapkan.
B. Sebagai Pengelola Kegiatan UKS

Perawat  kesehatan  yang  bertugas  di Puskesmas dapat menjadi

salah satu  anggota  dalam TPUKS atau dapat juga ditunjuk sebagai
seorang koordinator, maka  pengelolaan  pelaksanaan  UKS  menjadi
tanggung jawabnya  atau  paling  tidak  ikut  terlibat  dalam tim
pengelola UKS.
C. Sebagai Penyuluh dalam Bidang Kesehatan

Peran  perawat  kesehatan  dalam  memberikan  penyuluhan
kesehatan dapat  dilakukan  secara  langsung melalui penyuluhan
kesehatan yang
bersifat  umum   dan  klasikal  atau  secara  tidak   langsung saat
melakukan pemeriksaan kesehatan peserta didik secara perorang
 Masalah Kesehatan Anak Usia Sekolah di Indonesia  

Masalah kesehatan anak yang biasa ditemukan pada anak sekolah

adalah
 Malnutrisi
Alkoholoisme.
Narkoba.
Seks bebas.
Perokok.
Penyakit fisik dan mental.
Terima kasih