FALSAFAH PENDIDIKAN

KEBANGSAAN (FPK)
 Pendidikan merupakan tonggak kemajuan, sama ada kemajuan individu,
masyarakat mahupun negara.

 Pendidikan juga menentukan corak manusia dan masyarakat.

Manusia yang berpendidikan lebih berdisplin berbanding manusia yang tidak
mendapat pendidikan sempurna.

 Pendidikan yang sempurna dan berkesan dapat diperoleh apabila wujud satu
sistem yang teratur. Dalam sistem itu digarisi visi, misi, matlamat, peraturan
dan undang-undang.

 Antara aspek pendidikan sempurna dan bersistem ialah apabila digubal satu
falsafah pendidikan yang seragam untuk semua bangsa dalam sesebuah negara
berdaulat.
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) telah
dirumuskan pada tahun 1988 dan dinyatakan
dalam Akta Pendidikan 1996:
“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani ,

emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang

berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan

berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan

terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”.

(KPM, Akta Pendidikan 1996)

 Penyata Razak 1956
 Ordinan Pelajaran 1957
 Laporan Rahman Talib 1960
 Laporan JK Kabinet 1974
 Laporan JK Kabinet 1979
Falsafah Pendidikan Negara (1979)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1966
 RUKUN NEGARA
 DASAR EKONOMI BARU
 PRINSIP-PRINSP PENDIDIKAN
 DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
 6. Memupuk
perpaduan

5. Memiliki sahsiah yang

1. Percaya kepada Tuhan seimbang

MATLAMAT
FPK
2. Berilmu pengetahuan
4. Bertanggungjawab

3. Berakhlak mulia
 PERANAN FPK
1. Melahirkan murid dan guru yang 5. Memperkembangkan potensi murid
cemerlang disamping memperoleh ilmu secara menyeluruh dan bersepadu
dan kemahiran asas

2. Mewujudkan budaya ilmu dan 4. Membentuk murid lebih berdedikasi,

amalan membaca untuk perkembangan berinsiatif, bekerjasama, kreatif serta
intelek pelajar tinggi motivasinya.

3. Menetapkan falsafah sekolah,

membentuk wawasan, visi dan misi
sekolah berlandaskan FPK