PRESENTASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MODUL 2
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

Latar Belakang
Tujuan dan Manfaat
Disusun oleh : Kelompok 2
Materi
1. RUDI WAHYU UTOMO : 856996419
2. NGAINUN WATIN : 856992475
3. SASTRA ARKHANI : 856999041

UPBJJ (BANDAR LAMPUNG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
LATAR BELAKANG
 TUJUAN DAN
MANFAAT
TUJUAN
1. Mengetahui kaitan pertumbuhan fisik serta
perkembangan intelektual dan emosional
2. Mengetahui kaitan antara perkembangan
bahasa sosial, moral, dan sikap.
MANFAAT
Dari presentasi ini diharapkan mampu
memberikan manfaat berupa
1. keterkaitan antara pertumbuhan fisik atau
jasmani dengan perkembangan intelektual.
2. keterkaitan antara perkembangan intelektual
dan emosional
3. keterkaitan antara perkembangan bahasa
dengan kemampuan berbicara
KB 1. PERTUMBUHAN FISIK ATAU JASMANI
SERTA PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
DAN EMOSIONAL
A. PERTUMBUHAN JASMANI SELAMA
PERTENGAHAN MASA KANAK-KANAK
B. BEBERAPA ASPEK KESEHATAN DAN
1. Tingkat pertumbuhan
KEBUGARAN MASA KANAK-KANAK
2. Nutrisi dan Pertumbuhan 1. Obesity
2. Kondisi medis dan Kanak-kanak
3. Kesehatan dan Kebugaran Anak 3. penglihatan
4. kesehatan gigi
5. Kebugaran anak
C. PERKEMBANGAN INTELEKTUAL DAN EMOSIONAL

1. Perkembangan Intelektual
a. perkembangan kognitif
b. berpikir oprasional
c. konservasi
d. bagaimana konservasi dikembangkan
2. prkembangan Emosional
a. gangguan emosional pada anak-anak
b. beberapa masalah emosional
c. gangguan kecemasan
d. takut sekolah
e. kematangan sekolah
f. depresi pada masa kanak-kanak
g. perawatan problema emosional
h. stres
KB 2. PERKEMBANGAN BAHASA, SOSIAL,
MORAL DAN SIKAP
A. PERKEMBANGAN
BAHASA
1. Fase satu kata atau
Holofrasa
2. Fase lebih dari satu kata
3. Fase diferensiasi
B. PERKEMBANGAN SOSIAL, MORAL
DAN SIKAP
1. Perkembangan sosial
a. ganjaran atau hadiah
b. hukuman
2. Perkembangan moral dan sikap
a. imitasi
b. internalisasi
c. interovert dan ekstrovert
d. kemandirian
SEKIAN DAN
TERIMAKASIH
PERTANYAAN
1. Bu esi (kel.6) : faktor apa yang mempengaruhi seseorang menjadi introvert dan bagaimana
cara mengatasinya ? (dujawab bp rudi)

2. Bu neti (kel.5) : halaman 2.32 Bagaimana caranya guru menumbuhkan kemandirian

anak, terkadang anak-anak di dalam kelas tersebut rasa kemandirianya kurang. (dijawab
ibu ngainun)
PERTANYAAN
Bu suyanti (kelompok 4)
Hal 2.22 jelaskan ketiga fase tersebut (dijawab ibu sastra dan bp
rudi)

Bu eka nurjanah (kelompok 7)

Hal 2.25 bagaimana sebagai orang tua memberikan motivasi untuk
belajar dan berlatih kepada anak (dijawab ibu sastra dan bp rudi)
bu yuni (kelompok 1)
2.9 jelaskan maksud dari alenia paling bawah (konservasi berat,
konservasi substansi, konservasi volume, konservasi satu tipe atau
bentuk) dan berikan contohnya (dijawab ibu sastra dan bp kristianto)

Bu siti widarini (kelompok 3)

Jelaskan perkembangan anak dalam tata bahasa, sosial, moral, dan
sikap sesuai dalam pertumbuhan dan perkembangannya. (dijawab
ibu ngainun)